立足優勢 建設科技示范基地 發揮作用 推動遠教成果轉化

編者按：學用成果轉化是農業現代遠程教育工作的關鍵環節和難點問題。近年來，山東省蒼山縣堅持把發揮遠程教育作用，作為工作的出發點和落腳點，在抓好站點管理、教學組織、隊伍建設、資源建設等工作的同時，還在全縣規劃建設了100處遠程教育學用科技示范基地，探索建立了比較完善的示范引導機制，推動了遠程教育作用的發揮。

遠程教育必須與實際相結合才能真正取得實效，農村黨員和群眾才會得到實惠。遠程教育工作開展以來，其豐富的知識內容受到了廣大干部群眾的歡迎，但在引導學員將學到的知識、技術轉化為經濟效益和成果上還需要有效的載體和形式。針對這個問題我們深入調查研究，確定以建設遠程教育學用科技示范基地為載體，將遠程教育教學與現場觀摩、教學實踐、示范帶動、技術推廣有機結合起來，使基地成為遠程教育學用成果轉化的試驗田、黨員群眾培訓的新課堂、實用技術推廣的示范園，努力提高遠程教育實效。

一、創新工作思路，建立遠教學用科技示范基地

山東省蒼山縣是農業大縣，農業產業化發展較快。近年來，先后被授予全國“大蒜之鄉”、“牛蒡之鄉”，被國家列為優質大蒜基地縣、商品糧基地縣、優質小麥基地縣、淡水魚基地縣、瘦肉型生豬基地縣，成為蔬菜生產、貯藏、加工、出口基地和蔬菜購銷的集散地。

蒼山縣政府充分利用本縣農業產業優勢，在調查梳理各鄉鎮、村經濟發展現狀和黨員干部群眾需求的基礎上，在全縣規劃建設了100個遠程教育學用科技示范基地，并明確了遠程教育科技示范基地建設的標準。其中，建設縣級科技示范基地10處、鄉鎮級20處、村級70處。在基地的確定上，根據全縣經濟發展規劃和主導產業情況，兼顧區域分布和干部群眾學用需求，嚴格篩選，統籌考慮。把近幾年來通過遠程教育發展起來的科技致富項目優先確定為示范基地，并經縣遠教中心審查同意，統一加掛現代遠程教育學用科技示范基地標牌。

二、發揮基地作用，推動遠程教育學用成果轉化

1．依托基地組織學習培訓。全縣統一要求，各基地所在的站點要充分利用其資源優勢，在原來每月組織黨員干部群眾集中學習不少于3次的基礎上，圍繞本地主導產業的發展情況，每周定期組織學習討論一次，并做好記錄，及時反饋學習情況。同時，縣、鄉依托示范基地定期舉辦不同層次的培訓班，開展實用技術培訓。縣里組織遠教專家服務團成員，每人聯系3至5個基地，定期到基地開展專題培訓班、巡回報告、現場技術咨詢等。今年以來，全縣共依托科技示范基地組織專題培訓班、科技知識講座80多場次，受訓人員達到5800余人次。

2．依托基地開展教學實踐。各站點組織參學對象觀看教學片后，再到學用科技示范基地、田間地塊實地參觀，并發揮當地“土專家”、“田秀才”土生土長、貼近群眾的優勢，現身輔導，現場示范，解答各類科技難題，使參學對象加深對所學知識的理解，增強學習輔導效果，促進學以致用。蒼山縣尚巖鎮科技致富帶頭人徐廷合，2006年創辦了會寶山生態農業合作社，在山區開發栽植優質林果1萬畝，發揮了很好的示范作用。目前，合作社吸收社員580戶，有黨員25名。去年底，蒼山縣幫助合作社新建了遠程教育播放點，更好地發揮了科技示范基地的作用。今年以來，全縣共選拔131名“土專家”、“田秀才”擔任基地兼職技術輔導員，分批組織2600多名“雙富”培訓工程學員和黨員干部群眾到教學實踐基地參觀學習，把從遠程教育中學到的理論知識與實踐相結合，提高了學用轉化效果。

3．依托基地開展示范活動。蒼山縣政府在全縣實施了“百、千、萬”遠程教育學用成果轉化示范帶動工程。將100個基地所在站點培養成為學用成果轉化示范站點；每個示范站點選取10名思想覺悟高、有一定致富能力、能夠熱心幫助他人的黨員，作為學用成果轉化示范戶，帶動千戶農民實施科技致富項目；每個示范戶聯系帶動10戶群眾，共計帶動萬戶群眾致富奔小康。同時，及時發現和培育通過遠程教育發展生產、實現增收脫貧致富的典型農戶，用農民群眾身邊發生的鮮活事例來推動遠程教育知識和技術的推廣應用，實現“建立一處基地、帶動一個產業、致富一方百姓”的目標。目前，全縣各示范基地共引導8000多戶群眾新上了致富項目。如賈莊鄉夏莊村食用菌示范基地，帶動了周圍3000多戶群眾種植金針菇，形成了遠近聞名的金針菇生產基地，也使金針菇生產成為當地群眾增收的主導產業。

4．依托基地實施致富項目。充分發揮科技示范基地在信息、市場、技術、人才等方面的優勢，組織各級示范點在基地開展農業新技術試驗、新品種試種、新成果轉化，引導農民群眾運用先進技術發展生產?？h里定期組織農業生產方面的專家，結合全縣產業發展規劃和農村黨員干部群眾的需求，及時對當前比較先進的致富項目和實用技術進行論證和分析，篩選出經濟前景比較好、適合本地發展的，有針對性地安排在各類科技示范基地推廣應用。目前已對申報的35個學用成果轉化項目立項，對每個項目都聘請了1～2名專家進行跟蹤指導，及時解決技術難題，為農民群眾轉化遠程教育學習成果、發展生產做好服務?？h經濟開發區大官莊村黨員干部收看家畜家禽養殖技術后，還多次到臨沂、蓬萊、膠南、蘇州等地參觀考察，學習借鑒先進的養殖技術，并做好與當地技術的銜接，帶頭發展肉牛、生豬、肉雞等養殖業，帶動養殖專業戶60余戶，其中規模養殖戶8戶，成為遠近聞名的養殖基地。

5．依托基地建立產業協會。蒼山縣還通過科技示范基地，以優勢產業為依托，引導農民建立遠程教育致富聯合體、遠程教育經濟合作社、學用互助會等協會組織，并在有條件的協會建立了黨組織，使組織優勢和專業優勢對接互促。各基地所在站點以定期開展集中收看為契機，吸收農戶入會；以專家現場輔導為手段，不斷提高入會農戶的生產積極性和技術水平；以遠程教育網絡為橋梁，營建農產品銷售渠道，解決農戶后顧之憂。縣、鄉遠教部門還積極協調農業、林業、扶貧、信用社等單位，為入會農戶提供資金、項目等扶持，引導和推動農戶生產向規?；⒁幏痘?、市場化發展。蘭陵鎮新型農村養殖合作社，發展初期是以諸葛茂玉的肉雞養殖示范基地為龍頭，帶動周邊農戶搞家庭肉雞養殖，把零散的養殖戶集中起來，成立了養殖合作社，實行市場化運作方式，減少了風險，增加了收入。目前，全縣形成了產業優勢明顯、帶動能力較強、黨組織和黨員致富能手發揮作用較好的蔬菜協會、肉雞養殖協會、果木專業協會、粉條加工協會等各類專業協會組織15個，有1780余個專業戶加入協會，我們的學用典型占協會成員比例達到45％以上，有13500多個農戶在他們的帶動和幫助下新上了致富項目。

三、加強組織領導，確保科技示范基地規范有效運行

為加強對各示范基地的管理，促其規范運作?？h里成立了由縣委組織部牽頭，農業、畜牧、科技等相關部門參與的遠程教育教學實踐基地領導協調小組，制定下發了《關于加強農村黨員干部遠程教育學用科技示范基地建設的意見》，明確了基地管理辦法，落實了各部門的責任。相關部門各司其職，通力合作，經常深入基地進行現場指導，幫助解決管理和技術方面的困難與問題?？h、鄉對基地實行工作目標量化管理，對各個基地的規模、管理、效益、培訓等情況逐項細化，并建立健全相關管理制度，既考核經濟效益，又考核社會效益，并納入基層組織“三級聯創”活動、評選“五個好”黨支部的重要內容。去年以來，蒼山縣還會同有關部門研究商定，對遠程教育學用科技示范基地，在土地使用、資金、技術、信息、品種、銷售等方面給予傾斜和優惠；幫助基地與大中專院校、科研院所、科技推廣部門和農業技術人員建立聯系，有計劃地組織相關技術人員到基地開展技術咨詢和指導，不斷提高基地的技術水平；優先安排基地技術人員參加上級組織的各種培訓和科技推廣項目；幫助部分基地建立遠程教育接收站點或播放點，提供適合基地使用的教學課件，讓基地優先學習，率先轉化，確保在遠程教育中發揮出引導和示范作用。

山東省蒼山縣黨員干部現代遠程教育中心 李 飛