公共圖書館在新農村建設中的作用

公共圖書館作為公益性文化單位，是傳播先進文化的重要陣地和窗口，在提高全民素質方面的作用日益突顯。十一五規劃提出了建設社會主義新農村的宏偉目標，賦予了公共圖書館職能的新內涵。圖書館如何在社會主義新農村建設中找準自己的位置，拓展其服務職能，適應社會的發展要求，更好地為新農村建設服務，是擺在我們面前的一個重要課題。

1. 讀者服務職能的拓展

知識經濟和信息技術的迅猛發展，使圖書館的服務從以提供文獻為主的傳統服務延伸到提高全民素質的全方位服務。濮陽市圖書館順應這一發展趨勢，在堅持做好文獻服務的同時，以讀者的需求為導向，創新開展了一系列讀者服務工作。

1.1 承辦現代遠程教育

2001年以前，在擁有357.93萬人口，面積4188平方公里的濮陽市區大地上，除了河南省高等教育自學考試外，濮陽市高學歷教育為空白。而現代遠程教育是伴隨著現代信息技術發展而產生的一種新型教育方式，是實現高等教育大眾化的一種有效途徑，是圖書館拓展其教育職能的一種好形式，它對于圖書館員整體素質的提高及學習方式的改變、特色數據庫建設、圖書館網絡化建設等方面均具有積極的促進作用；而圖書館則可為現代遠程教育提供包括教學環境、文獻資源信息、宣傳教育等方面的支持服務。

濮陽市圖書館遠程教育開辦后，填補了濮陽高學歷教育的空白，為濮陽培養了數百名本專科畢業生，取得了良好的社會效益。現代遠程教育的舉辦，拓展了圖書館的社會教育職能，促進了圖書館事業的發展，大大提升了圖書館在濮陽市的影響力。

自2006年起，圖書館現代遠程教育以人為本，以培養新農民為目標，教育工作向農村傾斜，走出市區，面向廣大農村。還特地在縣區設立輔導站與分考場，有效地解決了農村學生學習難、路途遠的問題。目前，濮陽市圖書館現代遠程教育在校學生近千人，其中有近一半的學員來自農村。把高等教育辦到農村去，成為濮陽市圖書館為社會主義新農村建設服務的一種創新舉措。

1.2 開展法制教育

濮陽市雜技藝術學校的學生大多來自農村，且年齡較小，他們正處于心理與生理變化較大的青少年時期。濮陽市圖書館針對學校的教學計劃，結合青少年的認知規律和身心發展特點，與學校緊密結合，自2006年9月以來，該學校每星期一節的法制教育課，都由濮陽市圖書館精心挑選法制教育專題片，送到學校通過DVD為同學們播放。截至目前，濮陽市雜技藝術學校共接受專題服務30多次，有近5000人次接受教育。

1.3 為務工農民服務

近幾年，城市中涌入大量的農民工，他們為城市繁榮、農村發展和現代化建設做出了重大貢獻。但農民工文化素質較低，技術水平不高，信息意識不強、業余文化生活匱乏是不爭的事實。為了滿足他們的求知欲，豐富他們的文化生活，提高他們的綜合素質能力，自2006年以來，濮陽市圖書館多次在報告廳舉辦公益性專題講座，邀請市內專家、館內業務骨干給農民工講課。為青年農民工推出了“知識就是力量”系列講座；為中老年農民工推出了衛生保健知識講座；在社區、在市中心廣場、在圖書館報告廳多次開展 “文化精品進社區”系列活動，有效地滿足了他們的文化需求，培養了他們的學習意識，提高了他們利用圖書館的能力。

1.4 成立中老年讀者模特隊

為了活躍中老年讀者的文化生活，弘揚民族文化，濮陽市圖書館在為全市中老年讀者做好文獻服務的同時，成立了中老年模特隊。他們對我國服裝發展史進行了認真地研究，以其新穎的構思、獨特的設計，精心編排了體現龍鄉濮陽特色文化的“龍鄉古韻”服裝表演節目。該節目通過現代化的手段和時尚的方式對傳統文化進行挖掘利用，使古代優秀的服飾文化煥發出新的光彩。模特隊多次在濮陽社區、農村進行公益演出，她們以獨特的藝術魅力和恢宏的氣勢吸引了觀眾，受到了觀眾的歡迎與好評，成為濮陽這座國家歷史文化名城一道亮麗的風景線。

2. 延伸業務輔導職能的新舉措

作為市級公共圖書館，對于基層公共圖書館、圖書室業務的開展，擔負著指導及輔導的職能。隨著各級政府職能的轉變，社會主義新農村建設的提出，圖書館如何拓展其業務輔導職能，為各級政府、基層農村提供準確、及時地信息服務，是新時期圖書館面臨的新問題。

2.1 為政府提供決策信息服務

為了滿足各級政府的信息需要，圖書館拓展其服務職能，利用其專業技術人員在文獻檢索與整理的優勢，對豐富的館藏資源進行開發利用。于2001年創辦了《今月文摘》。《今月文摘》集濮陽市圖書館館藏報刊精華，是為我市黨政機關提供信息服務的一種內參性刊物。它每月一期，目前為止6年間我們堅持做到及時報送我市各黨政機關，從不間斷。由于該資料信息準確、知識面廣、參考價值高，深受各級領導的關注和認可。如今，《今月文摘》已成為濮陽市圖書館的服務品牌，它提升了圖書館為各級黨政機關服務的質量和水平，提高了圖書館的社會地位，完善了圖書館的形象，帶動了社會各界對圖書館的信息需求。同時，黨政領導從根本上認識到圖書館存在的必要性和重要性，從而在經濟上給予支持，在政策上給予惠顧，使圖書館事業置于一個良性的發展環境之中。

2.2 對社會主義新農村精神文明建設進行幫扶服務

2006年9月份以來，濮陽市圖書館多次深入自己的幫扶點市區孟軻集，從精神文明建設角度多方面對他們進行輔導服務。

2.2.1 建立基層圖書室，完善文化教育陣地

孟軻集原有的圖書室有其名而無其實，說是圖書室，其實也就是一間房子，一組書架，書架上擺放著幾十本接受捐贈的圖書而已。塵封已久的圖書，根本無人問津。濮陽市圖書館為其添置了書架、圖書，并對所有圖書進行了分類，對圖書室管理員進行了業務培訓。把它作為市圖書館的一個借閱點，定期為他們更換圖書。目前圖書館為他們配送的第一批圖書、雜志，共計2000余冊，內容涉及園林、蔬菜、畜牧、高產新品種、小說、裝修等方面。

2.2.2 培養文藝骨干，開展文藝活動

市圖書館根據孟軻村的條件、特點，培育、挖掘文藝骨干，幫助他們成立了秧歌隊，真正使奔小康、建設社會主義新農村的孟軻村農民群眾學起來、樂起來、活躍起來。

2.2.3 加強培訓和宣傳，致力提高農民素質

濮陽市圖書館發揮其人才、設施等資源優勢，對農民群眾開展形勢政策教育，把黨對新農村建設的各項政策宣傳到農民群眾中去，統一農民的思想和行動；把科學、文明、健康的宣傳教育融入到農村生產、生活之中，把八榮八恥教育融入到鄉風建設之中，幫助他們形成健康文明的新風尚。開展多渠道、多層次、多形式的農民教育培訓，不斷提高他們的科技文化知識和職業技能水平；充分利用文化信息資源共享工程的技術與設備優勢，給他們播放農業種植技術、農村養殖技術、城市務工技術等節目，幫助他們增強發展生產、外出就業的能力。

結束語：圖書館為社會主義新農村建設服務，豐富了廣大人民群眾的文化生活，進一步滿足了群眾的“求知、求美、求樂”的精神文化需求，增強了凝聚力，形成了健康文明、團結友善的良好風尚，促進了物質文明、政治文明和精神文明建設協調發展。圖書館事業要發展，就要與時俱進，就要順應社會發展的要求，拓展其職能，為公眾服務。也只有這樣，圖書館的生存空間才會不斷拓展，才能為公眾所需要，圖書館事業的可持續發展才能落到實處。

（作者單位：河南濮陽市圖書館）

參考文獻：

1.張建紅.公共圖書館為社會主義新農村服務模式研究，西安：西安地圖出版社，2006.

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