陜北，歌的高原

我喜愛欣賞陜北民歌。那委婉的《繡荷包》，那纏綿的《走西口》，那含情脈脈的《藍花花》，那意趣盎然的《三十里鋪》，常把我的情思牽往那質樸而美麗的高原。

在縈繞于溝壑山谷間的黃土小路上，毛驢兒駕著車子前進著。鈴兒丁當，車兒悠悠，趕車人輕甩著紅纓纓的鞭子，扯嗓子唱起了《腳夫調》。于是，歌聲和著車轍印、蹄跡，便撒在那彎彎小徑上了。

山峁上，站著個牧羊少年。他倚著羊鏟，俯瞰著山坡上浮動的羊群，又抬眼望見秋空中的大雁馱著白云從頭頂飛過，便順口唱出一曲《信天游》，要讓大雁捎上高原的歌，寄到遠方去。

雨天，雪天，莊稼人不上地了，或是在傍晚，秋夜，土窯腦畔上炊煙裊裊。那些婆姨、女子們聚在了一起，納鞋底、挑花、嬉笑一陣，就你一句我一句地唱起《對花》。或者，一個人兒在土炕上、窯窗下，織布、紡線、縫補衣裳，輕輕地哼起了《盼五更》《送大哥》。她們用歌兒，寄托著心底的愛戀和對生活的信念。

而在黃河灘上，聽到的則是船工們雄渾的《船夫曲》。歌手們有著黝黑發亮的臉和縱橫深邃的皺紋，有著健壯魁梧的身板，在與激流惡浪搏擊著，吶喊著。那高亢的船工號子，融在了波濤里，撞擊在河岸上，回環在群山和峭壁之間，是怎樣的磅礴、壯美!這里有如公園蕩舟般的愉快，而更多的是飽滿的勞動情緒。

在山溝里，可以聽到粗壯的《打夯歌》。這勞動的歌聲，更有著與勞動相適應的節奏特點。四個人持著一個木樁或石硪，領頭人掌握著方向、速度和力度。一呼眾合，號子聲聲，木樁或石硪上下飛動，其節奏鏗鏘有力。歌聲集中著、組織著力量，調整著情緒的變化。而這歌聲，本身又是人民在勞動中所創造出來的。其節奏的音型是自然而和諧的，其情感是樸素而真摯的，其內容又是在不斷翻新而充滿時代鮮活氣息的。

到了正月扭秧歌的紅火日子里，在日常生活中膾炙人口的，更多的便是那些優美、雋永的傳統情歌。這淳樸、詼諧又幽雅的情歌，是昨天、前天的高原兒女們，用愛的心蘸著蜜糖和苦汁作就的……這些情歌之中，又有多少愛的傳奇和可歌可泣的故事，顯現了多少勇敢、美麗的靈魂，以至在今天仍被流傳著，陶冶著高原兒女們的情操和風韻。

這里，曾是一塊苦難的土地，留下了凄清悲涼的《攬工調》。這里，又曾是一塊紅色的土地，產生了《劉志丹》《騎白馬》。在這高原的晨曦里，由一位普通莊稼人吟出的“東方紅，太陽升”，已從山溝里傳遍全國，以至宇宙太空，大洋彼岸。

這里，確是民間音樂藝術的寶庫。最近，僅榆林地區為《中國民歌集成·陜西卷》選送的民歌就有千余首之多，堪稱精華薈萃，是夠浩如煙海的了。今天的歌，明天的歌，也正在這塊美麗的土地上孕育著，誕生著。陜北，歌的高原啊！

探究練習

１.把文章劃分成三部分，寫出每一部分的大意。

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⑶__________________________________

2.文中穿插了不少作者對陜北民歌的議論和評價，請摘出兩處，并簡要談談感受。

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3.文中有些段落既寫出了唱歌的時間、環境，又寫了唱歌人的活動和心情。你讀了這些段落，作何感想？

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【王震亞／設題】

本期參考答案

《陜北，歌的高原》

1.⑴第①段，寫作者喜愛欣賞陜北民歌。

⑵第②～⑧段，寫各種人在不同場合所唱的陜北民歌。

⑶第⑨段，寫陜北民歌是我國民間音樂藝術的寶庫。

2.如：“她們……信念。”“那高亢……情緒。”感受略。

3.略。