記敘文寫作技巧之細(xì)節(jié)描寫

【知識梳理】

所謂細(xì)節(jié)描寫指的是文學(xué)作品中用來表現(xiàn)人物性格或事物的本質(zhì)特征的細(xì)致描寫。它包括對人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等進(jìn)行的細(xì)致的描寫。它著力捕捉人物特征在某一時(shí)間場合的具體表現(xiàn)，它要求精細(xì)地刻畫出人物特征在具體情境中的生動(dòng)體現(xiàn)。

細(xì)節(jié)描寫要做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。細(xì)節(jié)描寫是記敘文的血肉，好的細(xì)節(jié)描寫能使人物形象豐滿、活靈活現(xiàn)，從而增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性。若沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有形象的鮮明性，事件的生動(dòng)性。

細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要的作用，能生動(dòng)表現(xiàn)人物精神面貌、性格特征，能深刻表現(xiàn)作品的主題。

寫作時(shí)選擇細(xì)節(jié)的方法有：

1.選真實(shí)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的描寫必須入情入理，符合真實(shí)生活。古今中外的許多作家都非常重視細(xì)節(jié)的真實(shí)性。恩格斯把細(xì)節(jié)的真實(shí)視為現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的一個(gè)重要原則。

2.選精細(xì)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)在精而不在多。杜鵬程說：“要從一百個(gè)細(xì)節(jié)中選擇一個(gè)細(xì)節(jié)。”細(xì)節(jié)描寫貴在傳神。取材要小而具體，描寫要細(xì)致入微。

【技法指導(dǎo)】

一、選典型細(xì)節(jié)，突出人物特點(diǎn)。

細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下深刻的印象。典型細(xì)節(jié)，有助于刻畫人物的典型性格。

魯迅先生的小說《孔乙己》中有一段關(guān)于肖像的細(xì)致描寫：“他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。”這段描寫抓住了“長衫”這一典型細(xì)節(jié)。穿長衫是科舉時(shí)代讀書人的象征，而孔乙己的長衫卻“又臟又破”，于是，一個(gè)窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象便出現(xiàn)在了我們眼前，由此也可見封建科舉制度對知識分子的愚弄和迫害。

二、選典型細(xì)節(jié)，展示故事情節(jié)。

話劇《陳毅市長》中，一開始介紹齊仰之的家時(shí)，特別提到了墻上那醒目的字條：閑談不得超過三分鐘。本室主人敬白。這個(gè)細(xì)節(jié)的出現(xiàn)為下文劇情的發(fā)展埋下了伏筆。開始陳毅市長好不容易“破門”，又受到“三分鐘”的限制，而后陳毅市長采用激將法迫使齊仰之“破例”，由“三分鐘”而到后來的“秉燭夜談，三天三夜”。正是這個(gè)小小的字條而使劇情波瀾起伏，故事情節(jié)也圍繞這小小的字條而得到展示，人物性格也在矛盾中得以彰顯。

三、選典型環(huán)境，渲染烘托主題。

典型化的細(xì)節(jié)，有助于描繪典型環(huán)境。《卓越的科學(xué)家竺可楨》一文，作者在寫竺可楨到毛主席住處時(shí)，有一處細(xì)小的景物描寫：“雪后初晴，玉樹瓊枝，掩映如畫。”寥寥幾字就點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)雖是冬日，卻溫暖如春，從而烘托出毛主席會見竺可楨時(shí)的融洽氣氛，襯托出人物的愉快心情。

【典例分析】

1.肖像的細(xì)節(jié)描寫，即對人物的肖像進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。

他今年才二十一歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青岡縣人。他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。

（魏巍《誰是最可愛的人》）

分析：很簡練的一段關(guān)于肖像的細(xì)節(jié)描寫。把“他”比喻成“秋天田野里一株紅高粱”，突出了“他”“淳樸可愛”的特點(diǎn)。

2.語言的細(xì)節(jié)描寫，即對人物的某一典型語言進(jìn)行仔細(xì)描寫。

（掌柜）忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個(gè)錢呢！”……掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”……到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！”

（魯迅《孔乙己》）

分析：四次反復(fù)說到“還欠十九個(gè)錢”，極其鮮明地刻畫出掌柜自私冷酷的嘴臉，反映出了當(dāng)時(shí)社會的世態(tài)炎涼，點(diǎn)明了孔乙己悲慘命運(yùn)的必然性，留給讀者無限的思考和想象的空間。

3.動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，即對人物的典型動(dòng)作進(jìn)行深入細(xì)致的描寫。

屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說道……

（吳敬梓《范進(jìn)中舉》）

分析：用“攥”“舒”“縮”“揣”四字，使這個(gè)見錢眼開、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上。真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)傳神地刻畫出人物性格特征，極大地增強(qiáng)了諷刺藝術(shù)的魅力。

4.服飾的細(xì)節(jié)描寫，即對人物的衣著進(jìn)行仔細(xì)的描寫。

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷……青絲為籠系，桂枝為籠鉤，頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。（《陌上桑》）

分析：“緗綺為下裙，紫綺為上襦”是寫羅敷服飾之美。上身穿的是紫色花紋的絲綢短襖，下面系的是黃色花紋的絲裙，給人的感覺是素雅、高潔，落落大方。由衣著可想到羅敷是一個(gè)文雅、高潔的女子。

5.神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫，即對人物表情的變化過程進(jìn)行細(xì)致的描繪。

魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”

分析：文段著重描寫了諸葛亮的神態(tài)和語言，尤其是采用了把諸葛亮的神態(tài)“笑”和魯肅的神態(tài)“吃驚”相對比的寫作手法，更突出了諸葛亮胸有成竹、神機(jī)妙算的特點(diǎn)。

6.心理活動(dòng)也屬于細(xì)節(jié)描寫，即對人物的心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫。

他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！

（都德《最后一課》）

分析：當(dāng)小弗郎士聽到學(xué)校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時(shí)，內(nèi)心表現(xiàn)出對敵人禁教法語的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國語言的深厚感情。

7.場景的細(xì)節(jié)描寫。

我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。

……

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。

（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

分析：文章開頭和結(jié)尾的場景描寫形成鮮明的對照，表現(xiàn)了菲利普夫婦在見于勒前后的不同心境，并用環(huán)境描寫進(jìn)行烘托。開頭明快，表現(xiàn)他們快活而驕傲的歡愉心情；結(jié)尾灰暗，顯示了他們滿懷失望與沮喪的心情。

【實(shí)戰(zhàn)演練】

1.請用幾句話描繪出一位老師的獨(dú)特風(fēng)采。

他（她）……

思維拓展：只讓用幾句話描繪出一位老師的“獨(dú)特”風(fēng)采，這就要求我們精心取舍，選取最“獨(dú)特”的細(xì)節(jié)，也唯有最“獨(dú)特”的細(xì)節(jié)才能表現(xiàn)出這位老師不同于他人的風(fēng)采。選取了“獨(dú)特”的細(xì)節(jié)，再把它寫細(xì)致，用上恰當(dāng)?shù)男揶o，讓語言更生動(dòng)，更吸引人。

2.把下面幾個(gè)平實(shí)的句子進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，使它生動(dòng)、細(xì)膩、具體。

①自習(xí)課，教師有事遲到，同學(xué)們吵鬧得不得了。

②這次考試考砸了，我忐忑不安地回到了家。

③他的籃球打得棒極了。（她的歌唱得很好。）

思維拓展：所給的三個(gè)句子都非常平實(shí)，要使它們生動(dòng)、細(xì)膩、具體，就必須進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。做題時(shí)首先要明確，是進(jìn)行哪方面的細(xì)節(jié)描寫。通過審題得知：①句是要進(jìn)行場景的細(xì)節(jié)描寫，②句是要進(jìn)行心理的細(xì)節(jié)描寫，③句是要進(jìn)行動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫。場景描寫關(guān)鍵是寫出氛圍，讓人如同身臨其境。心理描寫關(guān)鍵在于“掏心窩子”，把內(nèi)心活動(dòng)真實(shí)地描摹出來，讓人感同身受。動(dòng)作描寫的關(guān)鍵在于“煉字”，精確地運(yùn)用動(dòng)詞，描寫出動(dòng)作過程，讓人如同親身經(jīng)歷。

3.假如你是記者，看到了劉翔在2008年北京奧運(yùn)會上參加110米欄比賽獲勝，請你以記者的身份寫一段文字，注意對人物動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的描寫。

思維拓展：2008年奧運(yùn)會肯定會精彩紛呈，作為110米欄冠軍的有力競爭者，劉翔備受關(guān)注。題目要求寫他獲勝的瞬間，所以要以劉翔為中心，具體細(xì)致地描寫他勝利到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)，再描寫觀眾的反應(yīng)加以映襯，這樣就會使人物形象更鮮明，場景整體感更強(qiáng)。