心理學奇想

記得小時候，同學之間愛玩一種極簡單的游戲。兩個人互視對方的眼睛，臉上不許有絲毫表情，誰先繃不住笑出來誰算輸。不知現在這個游戲是否還流行。那時候我根本不敢玩，三秒鐘都不到就得笑出聲。

這個游戲體現了人的一種心理需要——控制自己的表情。

從人的一生來看，都是慢慢學會控制表情的。嬰兒完全不能控制表情，有時不管周圍有誰都會哭鬧不停。從三四歲開始，孩子們學著根據對方的反應控制自己的表情。到了小學，更是懂得將家庭、學校、社會三種環境區別開來，‘分別呈現出不同的表情。

到了青春期，同學們會進入特有的“心理閉鎖期”，非常害怕別人看出自己心里想什么，努力把臉上的表情抹平，結果會形成特有的“面具臉”——仿佛臉上戴著面具，看不出任何表情。

沒有表情其實也是一種表情，只不過這種表情極不自然。隨著年紀的增長，青年人、成年人、老年人的表情逐漸分化、豐富。有的人對表情控制得好，給人的感覺自然而然，平和流暢。有的人表情掌握得不好，給人的感覺十分生硬，一看就是在“做戲”。

控制表情有利有弊。政府官員作報告，教練員鼓勵運動員，演員表演，電視臺主持人工作，都必須控制自己的表情，不能隨心所欲表現自己真實的心情。但在另外一些情況下，控制表情也會帶來信息失真，使人生活在虛假中。

下面這個小故事將表情控制正反兩方面的意義通過夸張的手法表現出來，峰回路轉，妙趣橫生，很值得一讀。

順便說一句，同學們在選擇科幻題材時，不必把眼光只盯著天文、宇航、電腦、克隆人這些“硬科技”，心理學這類“軟科學”照樣可以包含著很好的題材。