校園里的女生暴力事件

河北省邯鄲市二十六中高一女學(xué)生吳華，因無意瞥了同學(xué)一眼，而遭7名女學(xué)生兩夜折磨，用別針扎臉部，牙刷刷陰部，手機(jī)拍淫穢錄像，身心受到巨大傷害。

毆打：疑因“無意一瞥”

4月1日，距事發(fā)已過去近20天。在邯鄲市鐵路醫(yī)院法醫(yī)住院部，受害學(xué)生吳華雖然面部傷痕已不再明顯，但右眼眶仍有一塊血腫未消。

面對記者，吳華眼神游離，不愿答話。吳華的媽媽李彩梅說：“好端端的孩子如今變得寡言少語。”

李彩梅向記者提供了法醫(yī)鑒定所拍攝的照片：吳華渾身上下到處是青紫、血痕。叢臺公安分局作出法醫(yī)鑒定：構(gòu)成輕傷。“這一切都可以恢復(fù)，但孩子精神所受創(chuàng)傷是難以撫平的。”李彩梅說。

讓人料想不到的是，這場無妄之災(zāi)可能是緣于“無意一瞥”。李彩梅轉(zhuǎn)述女兒的話說，3月12日晚上9點(diǎn)左右，吳華打完熱水回宿舍，走到三樓時(shí)聽到腳步聲，她抬頭看了一眼，原來是不熟悉的兩個(gè)女孩，便低頭繼續(xù)上樓。可能就是這么無意中的一瞥，為吳華連續(xù)兩夜遭到7名女生毆打折磨埋下“禍根”。

事發(fā)后，李彩梅從女兒口中得知，吳華第一次被打是在3月12日晚22點(diǎn)30分宿舍熄燈后。吳華告訴媽媽，當(dāng)晚熄燈后，突然同層樓8號宿舍讀幼教專業(yè)的小林和小青等7名女生闖進(jìn)吳華宿舍，小青將其從床上拽到地上，劈頭就問：“你是怎么看我的？”

吳華一臉疑惑：“啥時(shí)候？”小青不依不饒：“上下樓梯時(shí)，你沒看我？”嚇呆了的吳華還沒反應(yīng)過來，就被摑了一巴掌，緊接著被踹倒在地，拽起、又被踹倒……7名女生輪流出腳，吳華鼻嘴出血，宿舍其他女孩被嚇傻了，不敢出聲。

折騰到夜里12點(diǎn)半左右，7名女孩才離去，臨走撂下一句話：“我是某某班的，你要告訴老師，明天還會收拾你，小心點(diǎn)。”

暴行：持續(xù)5個(gè)小時(shí)

13日早晨，吳華沒去上課，讓同學(xué)幫她請了假。

當(dāng)日14點(diǎn)40分，吳華感覺再也拖不住受傷的身體，便去找班主任韓老師請假，韓老師見她臉部到處是傷痕，便問是怎么弄的。

面對韓老師的關(guān)心，起初，吳華并不說實(shí)情。而后，在韓老師多次追問下，吳華才道出真相：是被幾個(gè)同學(xué)毆打所致。

“韓老師當(dāng)即表示要給我家長打個(gè)電話，并請政教處幫助解決。我再三央求老師，認(rèn)了，也不要通知政教處。”吳華躺在病床上，聲音微弱地說。

吳華受了委屈，為何不愿接受學(xué)校和老師的幫助？

“她們第一次打過我，臨走時(shí)還扔下一句話，敢告訴老師，還要打。”吳華說，第一次毆打后，她特別害怕被再次毆打。

17點(diǎn)15分，吳華正在宿舍看書，突然，兩個(gè)曾經(jīng)參與打她的同學(xué)來到其宿舍：“吳華，去告老師沒有？”在得到吳華否認(rèn)回答后，兩人仍在質(zhì)問：“為啥別人都說你去告老師了？”

兩人見問不出結(jié)果便不歡離去。吳華心想，總算避免了一場災(zāi)難。

然而，令吳華出乎意料的是，13日22點(diǎn)30分學(xué)校熄燈后，施暴者再次闖進(jìn)吳華宿舍，把她從床上拽下，順手拿起一塊手巾塞住嘴，拖到斜對面的8號宿舍，對她一頓拳打腳踢。

吳華還未清醒是怎么回事，施暴者舉起宿舍里的凳子砸向吳華，其中一名施暴者小林說：“為了打你，奶奶的手都疼了。”后來，改用飯盒砸吳華的頭，施暴者邊打邊問：“是不是向老師告的狀？”

這時(shí)，吳華才清楚被打起因，但她硬撐著沒有承認(rèn)。

小林一把拽住吳華的衣服說：“讓你不承認(rèn)，”便把其推到墻角，凳子砸、飯盒敲、鐵棍打。吳華被打倒在地，小林一腳踩住其背，用校徽胸針開始扎吳華的臉部，邊扎邊說，“別讓姑奶奶重復(fù)第二遍。”

吳華看形勢不對，交待不了實(shí)情暴打不會停止，于是，她向?qū)Ψ匠姓J(rèn)，是對老師反映了第一次被打之事。坦白交待勢必想減少痛苦，但事與愿違，吳華后來被打暈過去。

吳華說，直到后來，頭部被涼氣刺激醒，才發(fā)現(xiàn)一桶冷水潑在自己頭上，衣服也全部剝光，陰部濕乎乎的很疼。

7名女生用衛(wèi)生巾粘貼她的嘴部，給其胸部用墨水畫玫瑰花、衛(wèi)生巾打濕后墊在胸罩里為其戴上“隆胸”，牙刷刷陰道和屁股，兩腿夾飲料瓶走路不允許掉下，并用手機(jī)錄像功能為其拍攝……

之后，7名女學(xué)生命令吳華從四樓到三樓打了一盆水，倒入洗衣粉讓其洗自己的后背，還用牙刷刷傷口；隨后又強(qiáng)迫她喝白酒、用酒洗臉；施暴者還令吳華挨個(gè)叫她們“皇姑、奶奶、公主、皇后”。

14日凌晨3點(diǎn)多，暴行持續(xù)長達(dá)5小時(shí)后，吳華穿著濕衣服回到自己宿舍。

當(dāng)日早晨，吳華因下身疼痛起不了床未能上課，老師到其宿舍看她。吳華說出被打的事情后，被老師帶到學(xué)校政教處，了解情況后校方報(bào)了警。隨后，吳華被校方安排在邯鄲市鐵路醫(yī)院法醫(yī)住院部接受治療。接到班主任韓老師的電話后，吳華的媽媽李彩梅趕到醫(yī)院。

冷酷是如何“煉就”

事發(fā)后，負(fù)責(zé)二十六中全面工作的邯鄲市教育局副局長、事件調(diào)查組組長王建軍接受采訪時(shí)介紹，3月12日、13日連續(xù)兩個(gè)夜晚，校園發(fā)生暴力事件，均未接到學(xué)校向教育局匯報(bào)。發(fā)生這樣的事情，是該校自1986年建校以來第一次。

記者從邯鄲公安局叢臺分局刑警大隊(duì)了解到，目前施暴的7名女生中，5人被刑拘，2人因不夠法定年齡未采取刑拘措施。

施暴者與受害者，她們本屬花季年齡，為何僅因“無意一瞥”釀成如此慘劇呢？

其一，超負(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)帶來惡果。

3月27日，邯鄲市教育局得知此事后，當(dāng)即派一名副局長帶隊(duì)到醫(yī)院看望受害學(xué)生和家長；責(zé)成教育局紀(jì)工委書記帶人到二十六中了解情況；要求各學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行反思，防止類似事件再次發(fā)生。

3月28日，邯鄲市教育局派出教育教學(xué)工作組和調(diào)查組，由王建軍副局長任總組長進(jìn)駐該校，對學(xué)校不安全隱患逐一進(jìn)行排查解決。當(dāng)晚，教育局研究決定：二十六中書記、副校長趙秋生，分管學(xué)生工作的副校長薛明然，副書記韓慶海，副校長柳春華停職檢查，學(xué)校工作暫由王建軍接管。

教育教學(xué)工作組進(jìn)駐該校后，首先從教學(xué)秩序和制度上加強(qiáng)了完善。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前該校在校生和走讀生、短訓(xùn)班學(xué)生共2300人左右，而實(shí)際建校初期，教育局批準(zhǔn)該校招生計(jì)劃是走讀生，建校規(guī)劃中，也沒有學(xué)生宿舍。

由于該校是職業(yè)高中，僅招收走讀生會出現(xiàn)生源短缺的現(xiàn)象，學(xué)校為擴(kuò)大招生，便將辦公樓左右兩個(gè)副樓與辦公區(qū)隔開，將原來辦公室改造成宿舍。截至目前，該校沒有一幢專門的學(xué)生公寓樓。

受害者吳華和施暴者7名女生的宿舍區(qū)，三樓和四樓共有宿舍22間，每宿舍平均10人。宿管員辦公室設(shè)在三樓。據(jù)學(xué)生介紹，宿管員是一位年齡很大的婦女，事件發(fā)生前，夜間很少對學(xué)生宿舍進(jìn)行巡查，事發(fā)后，學(xué)校已將其辭退。

其二，德育教育投資缺失。

針對該校園暴力事件，有人直指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理不善，有人指向?qū)W生素質(zhì)偏低，但長期從事學(xué)生管理工作的二十六中政教處古延平主任并不這樣認(rèn)為，“導(dǎo)致此事件發(fā)生的主因是德育教育的缺失”。

古延平分析，如今網(wǎng)絡(luò)、暴力影視，以及家庭和社會對孩子的影響，造成學(xué)校的管理工作很難做。該校屬職業(yè)高中教育，生源較差。

另外，按照師資力量配備標(biāo)準(zhǔn)，高中、小學(xué)應(yīng)有一名法制副校長定期對學(xué)生開展法制教育講座。然而，記者在該校采訪中，從學(xué)生們口中得知，該校極少開展什么法制教育講座，就連法制副校長是誰，他們也不知道。

其三，校園周邊環(huán)境混亂。

從外部環(huán)境看，學(xué)校坐落位置偏僻，與城郊的五里鋪村相鄰。

距離該校300米處附近，就是邯鄲市有名的娛樂場所藍(lán)薰娛樂城。事發(fā)后，據(jù)教育局成立的調(diào)查組工作人員介紹，該娛樂城對學(xué)校外部環(huán)境影響很大。

另外，由于學(xué)校硬件設(shè)施跟不上，造成容納2300多名學(xué)生的學(xué)校，沒有一個(gè)像樣的食堂。

教育局調(diào)查組稱，如果這些學(xué)生都在學(xué)校食堂就餐，食堂根本容納不下。故，這些學(xué)生在外就餐成了常事。

這些學(xué)生因受外界的影響，從穿著打扮上看早已超越了學(xué)生時(shí)代的要求。記者看到，有的學(xué)生文眉、抹著濃口紅、梳著新潮的爆炸式發(fā)型。

其四，心理教育嚴(yán)重不足。

針對這起校園暴力事件，石家莊心理醫(yī)院院長、心理學(xué)專家張彥平分析認(rèn)為，7名施暴女生行為反映出她們的情緒、行為、人格都發(fā)生了扭曲。這種過激反應(yīng)，通過施暴行為滿足心態(tài)要求，這是一種心理病態(tài)的表現(xiàn)。

7名施暴者，單從她們結(jié)伙而言，表面上是一伙“問題少女”找到了歸屬感，而實(shí)質(zhì)上也反映了她們內(nèi)心的自卑和空虛。平時(shí)，她們在家庭、學(xué)校，缺少關(guān)愛，缺少正確的德育教育，從而結(jié)成團(tuán)伙，在團(tuán)伙里尋求一種保護(hù)，通過施暴找到她們自己的成就感。

學(xué)生在校期間，處理好學(xué)業(yè)和師生關(guān)系是她們正常的行為表現(xiàn)，一旦游離出這兩種行為，就會表現(xiàn)出病態(tài)。病態(tài)往往都要尋求一種補(bǔ)償。吳華僅是“無意一瞥”就招來7名女生連續(xù)兩次暴打，這正是病態(tài)所尋求的一種補(bǔ)償表達(dá)方式。

處理：4名校領(lǐng)導(dǎo)被免職

事發(fā)后，律師、心理咨詢師紛紛趕到醫(yī)院表示可提供無償援助。一些單位和個(gè)人，還為吳華送去鮮花和慰問品。

邯鄲市市長趙國嶺就二十六中事件作出批示，分管教育工作的副市長侯華梅，要求教育、公安部門依法依規(guī)盡快查清事實(shí)，按照責(zé)任和程序做好責(zé)任追究等善后工作。

邯鄲市教育局工委對事件作出了處理決定。4月2日，在二十六中召開中層干部會上宣布了處理意見：免去主持該校工作的趙秋生黨總支書記、副校長職務(wù)；免去主管政教工作的薛明然副校長、黨總支委員職務(wù)；免去校政教處主任古延平、分管女生宿舍管理工作的唐學(xué)文政教處副主任職務(wù)。

同時(shí)，對當(dāng)日值班的該校黨總支副書記韓慶海、副校長柳春華予以停職檢查處理。另對其他相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育，并責(zé)令作出深刻檢查。（文中施暴者和受害者均為化名）