七年級下冊第五單元檢測題（一）

（人教新課標版）

一、積累運用（32分）

1.閱讀下面文字，回答問題。

探險，既是人類對未知的探尋，也是人類對自身的挑戰。從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類的足跡。其間有成功的欣喜，也有失敗的悲壯。探險過程中的任何艱難險阻，都遏制不住人類探索未知世界的激情，_____________，阻擋不了人類邁向全新領域的腳步。

（1）在文中橫線上，請你寫出一句話，使之與前后句子構成排比，內容連貫。（3分）

（2）請你寫出一句表現不畏艱難險阻的名言。（3分）

____________________________________________________

2.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后的橫線上。（4分）

一句無心的話也許會點rán糾紛，一句殘酷的話也許會cuī毀生命，一句及時的話也許會消解緊張，一句知心的話也許會yù合傷口、wǎn救他人。

____________________________________________________

3.下列黑體字注音完全正確的一項是（）（3分）

A.眼瞼（jiǎn）吞噬（sì）陰霾（mái）

Ｂ.抽搐（chù）告罄（qìng）剽悍（hàn）

Ｃ.眸子（móu）斫痕（zhuó）崔巍（wéi）

Ｄ.悲愴（chuàng）砭骨（biǎn）窺伺（sì）

4.下列各組詞語書寫有誤的一項是（）（3分）

Ａ.生意蔥蘢 怏怏不樂 憂心忡忡 履踐

Ｂ.進退維谷 語無倫次 凍餓之虞 余暇

Ｃ.班班駁駁 毛骨聳然 養精蓄銳 不羈

Ｄ.略勝一籌 姍姍來遲 夢寐以求 溝壑

5.依次填入下列橫線上的詞語恰當的一項是（）（3分）

（1）人能活到150歲，這將不是童話里的美妙_______。

（2）哈佛大學燕京圖書館，在東亞文化研究學界享有_______。

（3）這是一本好書，今天讀來仍對我們頗有_______。

（4）第十一屆書市10月12日在我市揭開_______。

Ａ.遐想 盛譽 啟發 大幕

Ｂ.幻想 盛名 啟迪 帷幕

Ｃ.奇想 盛名 啟示 序幕

Ｄ.理想 盛譽 啟迪 帷幕

6.下列說法有誤的一項是（）（3分）

A.《荒島余生》選自英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》。

B.1986年1月28日，美國“挑戰者”號航天飛機遇難，《真正的英雄》是美國當時的總統克林頓發表的電視講話。

C.《狼》節選自《聊齋志異》，作者是清代的蒲松齡。

D.《昆蟲記》的作者法布爾耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲。《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。

7.下列故事不是《三國演義》中的一項的是（）（3分）

A.三顧茅廬B.三氣周瑜

C.桃園三結義D.三打祝家莊

8.下列句子沒有運用描寫的一項是（）（3分）

Ａ.夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。

Ｂ.屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地回答：“繼續前進！”

Ｃ.于是我又想到，我這時所擁有的維持生活的東西，是多么充足。

Ｄ.然而，對于堅強的中國登山隊員們來說，有什么樣的困難和危險能滯留和阻擋他們前進的腳步呢？

9.綜合性學習實踐活動。

老師一定引領你探尋過“黃河，母親河”的有關知識，領略過“戲曲大舞臺”的迷人風采。假如讓你設計一項“漫話探險”的活動課，你打算怎樣進行這一活動？請你認真思考，擬出一個活動計劃。（最好分出第一步、第二步……）（4分）

二、閱讀理解（43分）

（一）閱讀下面的文言文，然后回答問題。

兩小兒辯日

列 子

孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

10.給黑體字注音。（3分）

辯斗（）盤盂（） 滄滄涼涼（）

孰為汝多知乎（）（）（）

11.填空。（6分）

（1）《兩小兒辯日》選自______________，相傳為周朝______________所作，書中保存了不少先秦時代的_____________________和_____________________。

（2）《兩小兒辯日》中兩小兒各執一詞，他們的觀點分別是：_____________________；_____________________。

12.解釋黑體詞的詞義。（3分）

（1）及其日中如探湯（）廣東人愛喝湯（）

（2）孰為汝多知乎（）此不為遠者小而近者大乎（）

（3）我以日始出時去人近（）我去人民公園（）

13.把下列句子翻譯成現代漢語。（2分）

（1）孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

譯：_________________________________________________

（2）我以日始出時去人近，而日中時遠也。

譯：_________________________________________________

14.由“孔子不能決”你想到了什么？（2分）

_________________________________________________

（二）閱讀下面的現代文，然后回答問題。

踏訪黑溝百丈冰（節選）

張耀東

夜里3點，英副隊長利用林業警察的便車，攜帶部分裝備前往15公里外的河岔口，以便分散明天行軍的負重量。在那里，他將露營戈壁12小時，在路邊等待前來接應我們的“大篷車”。第二天上午，雪后的艷陽高照。當過路的牧羊人在一條溝槽中撥開他黑色的睡袋時，疲累使他懵懵懂懂，不明就里。

27日，全體隊員分成兩組，攜帶剩余的全部公共和個人裝備繼續負重行軍。在明朗的陽光下，大家穿越一道道流水沖擊谷，爬上一道道漫坡。回首望去，博格達群峰已經幻影一般（漂浮 聳立）在高遠的云霧間。此時此刻，你才能對自己在以往7天里作出的建樹有所估量。那些在平日里只能借助于望遠鏡觀察的神圣的峰巒，在過去的7天里，你曾經依靠自己的奮斗，真正投入到過它那父親般（寬容 寬厚）的懷抱里。

回首眺望遠天極地，你會透徹地感悟到，當你一旦離開被各自的功利擾昏了頭腦的人群，置身于大自然固有的邏輯和靈性中去時，物質的美和精神的美時刻都在伴隨著你。

當你孤立無助地沿著冰坡滑向深淵時，你前方隊員伸出的雪杖會及時遏制你的下滑，你后方隊員扎下的冰鎬會讓你隨即獲得一個牢固的支點。那一瞬間，你會為自己以往在人群中對無助老人的冷漠、為①、為

②感到深刻的汗顏。

當你完成了背負20公斤行囊，一天走完30公里山路，并垂直上升1000米的業績時，你無法想到，在此前的日子里，你曾經是一個把自己（縱容 嬌慣）到連自己用的煤氣罐都扛不到樓上去的男人。

當你獲知，在你獨自完成你的攀越計劃時，曾有幾副望遠鏡在遠處不同的方位密切注視著你，準備隨時向你靠攏，給你支援。你會從中學到：今后，你將不再是一個僅僅會關心自己的人。

人類創造了光輝的現代物質文明，也令人悲哀地未能躲開伴隨而來的某些倫理對個人精神的銹蝕與絞殺。但在1999年春節，有十三個性別不同，職業各異，年齡差距很大，但卻（相信 信仰）大自然的邏輯和靈性的普通人，曾經走進天山深處，完成了一次不能以成敗而論的回歸。

這個春節，他們從不后悔！

15.從文中括號里的詞語中，選擇一個恰當的填在文中橫線上。（4分）

16.結合語境解釋文中黑體詞語。（2分）

建樹：____________________________

汗顏：____________________________

17.作者說“物質的美和精神的美時刻都在伴隨著你”，在作者看來“物質的美”指的是什么？“精神的美”指的又是什么？這一段的作用是什么？（6分）

18.請根據語境在第四段的①、②處補上恰當的例子，使之與“為自己以往在人群中對無助老人的冷漠”構成排比。（2分）

①____________________________②____________________________

（三）閱讀下面的現代文，然后回答問題。

親吻爹娘

江岸

從城里回來的第二天早晨，剛睜開眼睛，爹就對娘說：“小三子親了俺。”

娘狐疑地問：“你又夢見小三子啦？老頭子，又說瞎話了吧？”

小三子是爹娘最疼愛的小兒子。小時候，小三子經常鉆到爹娘懷里，摟著爹娘的脖子，小雞啄米似的在爹娘臉上啄。爹娘下田回來，被小三子啄幾口，心里甜絲絲的，渾身的疲勞也就煙消云散了。小三子長大后，再也沒有親過爹娘，話也少了很多，和爹娘有了大大的隔閡。但是，爹娘都沒有忘記小三子的小嘴啄在臉上那種麻酥酥的感覺。自從小三子離開家鄉，娘總做小三子親她的夢，到底做過多少次，她自己都記不清。爹夢見這樣的場面比娘少得多，所以每夢見一次，都稀罕得不得了。有時候，娘都夢見小三子好幾次了，爹還一次沒夢見呢，爹就編瞎話給娘聽。娘每一次聽了都直撇嘴。

可這一回的情形卻與以往不同。爹沒好氣地說：“誰做夢了？誰說瞎話了？俺是說前天進城，小三子親俺了！”

娘驚異地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回來的時候，咋不早說？快，快給俺說說，小三子咋就親了你？”

爹看了娘一眼：“唉，俺們那小三子啊……”

原來，小三子大學畢業以后，沒能馬上找到接收單位。直到秋風吹黃了黃泥灣所有的山頭，都還沒有小三子就業的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了擰在爹娘心頭的沉甸甸的疙瘩。爹賣了一千斤稻谷，背著包袱，揣著錢，進城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。臨出門的時候，小三子突然抱住爹的腦袋，在爹的腮幫上親了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松開爹的腦袋，愣愣地看爹。看著看著，小三子的眼淚流出來了，越流越歡，像家鄉門前潺潺的小溪。小三子流著淚，緩緩捧起爹的臉，在左臉上親了親，又在右臉上親了親。最后，小三子緊緊抱著爹，放聲大哭起來。

爹咂咂嘴，回味著：“小三子的淚滴進了俺嘴里，咸津津的。”

娘的淚水像門前的小溪汛期來臨，嘩地流了出來。娘哽咽著，喃喃地念叨：“小三子，俺可憐的小三子。”

不到半天時間，小三子親他爹老臉的事就傳遍了整個村莊。人們說著說著，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以來，都是大人和不懂事的娃娃互相親親，何曾見過黃泥灣哪個人高馬大的小伙子親吻爹娘的？這個小三子，肯定是在城里呆久了，電影看多了，沒羞沒臊的。小三子的娘更好笑了，這事兒也值得她大喇叭似的到處宣揚嗎？

秋去冬來，小三子回家過年。時光飛逝，過完春節，小三子又要離家了。臨走的時候，爹娘把他送到村口。鄉親們簇擁著他的爹娘，一起為他送行。人們都想瞧瞧小三子親吻爹娘的西洋景兒。可是，小三子揮手再見了，放開腳步走了，也沒有親親爹娘。突然，人群里響起一個銀鈴般的聲音：“三子兄弟，不親親你爹你娘再走？”

小三子停下了腳步，慢慢轉過身來。

爹鄭重地說：“是呢，你娘等了這么多天呢。”

小三子臉紅了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔過來。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。圍觀的鄉親原先預備開懷大笑，可此時卻沒有一個人笑得出來了。幾位大嬸還摸出皺巴巴的手帕，擦拭著眼角悄然涌出的淚花。

19.文章第三段寫“自從小三子離開家鄉，娘總做小三子親她的夢”。請你結合文章內容，分析一下小三子的娘為何總做這樣的夢。（4分）

答：__________________________________________

20.文章第七段寫小三子突然親了爹的腮幫后，“愣愣地看爹。看著看著，小三子的眼淚流出來了，越流越歡”。請展開聯想與想象，寫出小三子此時的心里話。

（5分）

答：__________________________________________

21.現在的中學生常常因為處理不好自己與父母的關系而困惑。從這個角度來看，《親吻爹娘》一文能給你怎樣的啟示？請結合文章內容和自己的生活感悟談談。（4分）

答：__________________________________________

三、基礎寫作（45分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文。

收獲可以是物質上的也可以是精神上的，可以是個人的也可以是集體的……

收獲要靠辛勤勞動，收獲要靠神奇的智慧，收獲要靠朋友的支持……

請補全“收獲”題目，自選角度，自定文體，寫一篇文章，不少于600字。

參考答案見本期中縫

本期參考答案

《（人教新課標版）七年級下冊第五單元檢測題》

一、1.（1）扼殺不了人類發現自然奧秘的興趣 （2）會當凌絕頂，一覽眾山小。2.燃摧愈挽3.B4.C5.B6.B7.D8.D9.（1）查詢探險的概念；（2）了解探險的歷史；（3）介紹歷史上重要的探險之舉；（4）設計一個辯論會、爭辯“探險活動的利與弊”；（5）推出結論，進行小結，客觀地評價探險活動。

二、（一）10. dòuyúcāngshúrǔzhì11.（1）《列子#8226;湯問》列御寇寓言故事神話傳說（2）我以日始出時去人近，而日中時遠也；一兒以日初出遠，而日中時近也 12.（1）熱水食物加水煮熟后的汁液（2）認為是（3）距離 動詞“到” 13.（1）孔子往東方游學時，看到兩個小孩正在爭論，孔子問他們爭論的原因。（2）我認為太陽剛出來的時候距離人近，而正午時距離人遠。 14.略

（二）15.漂浮、寬厚、嬌慣、信仰16.成就，功績；因羞愧而汗發于顏面，泛指羞愧。 17.“物質的美”是指那些在平日里只能借助于望遠鏡觀察的神圣的峰巒，在過去的7天里，你曾經依靠自己的奮斗，真正投入到過它那父親般（寬厚）的懷抱里；“精神的美”指的是精神上的凈化，意志得到鍛煉。過渡作用。18.略

（三）19.小三子長大以后，再也沒有親過爹娘，話也少了許多，小三子的娘難免失落。再加上小三子離開家鄉，兒行千里母擔憂，小三子的娘思兒心切，故常做夢，且做的是小三子親她的夢。20.爹啊，兒對不住您哪。您二老含辛茹苦把我養大，又讓我上大學。而今，我大學畢業了，還不能找到工作掙錢回報二老，反而還要二老為我的衣食住行操心，我該怎樣報答您二老啊！21.作為子女，僅僅內心愛父母是不夠的，還應把這種愛通過一些具體的言行表現出來。因為我們孝順父母的言行，哪怕再微不足道都能給父母帶來莫大的幸福感。

三、22.略

《名著導讀之〈格列佛游記〉》

1.英國；江奈生#8226;斯威夫特2.格列佛急中生智，用撒尿的方式澆滅小人國皇宮內的火利立浦特國（小人國），布羅丁內格（巨人國），勒皮他（飛島），慧駟國。

《放風箏那一天》

1.qiào wǎn2.本文描寫兩戶人家去放風箏的經過以及事后人們對那一天充滿了美好的回憶，說明每個人的心靈深處都會珍藏一段美麗的往事，并且這段回憶也會變成使人們重新生活、直面困難的動力。3.往日放風箏的一幕一下子浮現在眼前，那份快樂多么令人向往！何必又被生活瑣事牽絆，應該和家人再去尋回那美麗的一天。4.父母忘了家事和尊嚴，孩子忘了吵嘴和打架，每一個人都玩得渾然忘我。5.略