選文一
祖瑩偷讀
祖瑩字元珍,范陽遒人也。父季真,位中書侍郎、鉅鹿太守。
瑩年八歲能誦《詩》《書》,十二為中書學生,耽書,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驅逐童仆,父母寢睡之后,燃火讀書,以衣被蔽塞窗戶,恐漏光明,為家人所覺。由是聲譽甚盛,內外親屬呼為圣小兒。尤好屬文,中書監高允每嘆曰:“此子才器,非諸生所及,終當遠至。”時中書博士張天龍講《尚書》,選為都講。生徒悉集,瑩夜讀勞倦,不覺天曉,催講既切,遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴毅,不敢復還,乃置禮于前,誦《尚書》三篇,不遺一字。
以才名拜太學學士。
閱讀訓練
1.解釋下列句中黑體字的含義。
(1)以衣被蔽塞窗戶
(2)由是聲譽甚盛
(3)此子才器,非諸生所及
(4)乃置禮于前
2.下列黑體詞的意義和用法相同的一項是( )
A.為家人所覺不足為外人道也
B.父母恐其成疾其真無馬邪
C.常密于灰中藏火達于漢陰
D.以衣被蔽塞窗戶以子之矛陷子之盾
4.把下面的句子翻譯成現代漢語。
(1)此子才器,非諸生所及,終當遠至。
(2)博士嚴毅,不敢復還,乃置禮于前,誦《尚書》三篇,不遺一字。
5.我國古代有關勤奮讀書的典故還有很多,請試舉一例,并簡要講述其內容。(不超過50字)
選文二
任末好學勤記
“任末①年十四,負笈從師,不懼險阻②。每言:人若不學,則何以成?或依林木之下③,編茅為庵④,削荊為筆⑤,刻樹汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿自照⑥。觀書有合意者,題其衣裳,以記其事。門徒悅其勤學,更以凈衣易之。臨終誡曰:‘夫人好學,雖死猶存;不學者,雖存,謂之行尸走肉耳。’”
(選自王嘉《拾遺記》)
[注]①任末:字叔本,東漢繁人(今屬成都市新都縣),少習《齊詩》,學識淵博,游京師,教授生徒達十余年。②笈(jí):書箱。③或:有時。④庵:茅草小屋。⑤荊:這里指荊的枝條。⑥麻蒿(hāo):一種植物,點燃后可照明。
閱讀訓練
1.解釋下列句中黑體字的含義。
A.人若不學
B.暗則縛麻蒿自照
C.門徒悅其勤學
D.常以凈衣易之
2.下列黑體詞的意義和用法相同的一項是( )
A.刻樹汁為墨 為天下笑者
B.或依林木之下 常以凈衣易之
C.夜則映星月而讀 則知明而行無過矣
D.夜則映星月而讀 黑質而白章
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。
(1)每言:人若不學,則何以成?
(2)臨終誡曰:‘夫人好學,雖死猶存;不學者,雖存,謂之行尸走肉耳。’”
4.請說出這段文言文是通過列舉哪些事實來說明任末勤奮刻苦學習的?(分條列出,不超過50字)
【朱慶和/供稿】
參考答案
《古人勤學故事》
選文一:
1.(1)遮蓋(2)此(3)比得上,趕上(4)施行2.D(A.被,介詞/對,介詞。B.他,代詞/副詞,加強疑問語氣。C.在,介詞/到,介詞。D.同為介詞,“用”的意思)4.(1)這個孩子的才氣,不是許多學生能趕上的,日后定會有很高的造詣。(2)博士對學生要求嚴格,(祖瑩)不敢再回去拿書,就把《曲禮》放在面前,背誦《尚書》三篇,不漏一個字。5.懸梁刺股、映雪囊螢、鑿壁偷光、程門立雪、牛角掛書(答對一個即可,故事略)
選文二:
1.A.如果B.捆綁C.敬佩D.交換2.C(A.動詞,作為/介詞,被。B.結構助詞,的/代詞,它。C.就。D.表修飾的連詞/表并列的連詞)3.(1)常常說,人如果不學習,那么憑什么成功呢。(2)(任末)臨終時告誡弟子們說:“人喜歡學習,即使死了也好像活著;不學的人,即便是活著,也是庸碌無能。”4.(1)不怕路途遙遠,危險困阻;(2)削荊制成筆,刻劃樹汁作為墨;(3)晚上就在星月下讀書;(4)昏暗(的話)就綁麻蒿來自己照亮;(5)寫在他的衣服上,來記事。