初一,不僅僅是一個春夏秋冬的輪回,也不僅僅是一份酸甜苦辣的品嘗,更不僅僅是一種喜怒哀樂的縮影。在這幾個月的初一生活中,我似乎已悄然平添了幾分沉穩,幾分堅強,幾分自信……
我的初一生活像樂曲的組曲,穿插著小號的嘹亮,牧笛的豪邁,有小提琴輕快的四連音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,還會有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律,構成了樂曲中的主題。
勤 學
每天,我都是匆匆地起床,匆匆地忙完一切,匆匆地趕往學校,一切都是快鏡頭。我來到教室,見同學們都在忙著做作業,預習新課文,雖然剛開學,但同學們早已進入了備戰狀態。左邊的同學問右邊的同學:“Excuse me,這里到底用swim還是用swimming?”一對同桌爭得面紅耳赤:“土耳其屬于歐洲!”“不對,地圖冊上土耳其在亞洲洲界之內!”而后排的一位男生則激情地背誦著:“如今在海上,每晚和繁星相對……”呵!真是人聲鼎沸,熱鬧非凡。我可不愿落伍,于是也拿出書本,很快便融入了這緊張而歡快的學習中去。
友 誼
“給你我的全部,你是我今生唯一的賭注,只留下一段歲月,讓我無怨無悔,全心地付出。原諒我。”她拿著一張紙,讀著一首小詩。那么熟悉的字體,抬起頭,一張真誠的笑臉出現在眼前,相視一笑間,以往的摩擦便全都抹去,因為初一的我們有著清純、熱情,還有什么好計較的呢?生活中沒了紛爭,同學相見,一舉手,一投足,似乎都珍藏著友誼。矛盾和摩擦是不屬于初一的,融洽與歡樂,才是初一常開不敗的花朵。
團 結
男子400米接力賽正緊張地進行著,我們班第一棒和第二棒都遙遙領先,可到了第三棒時,竟然落后了?,F在,我們的目光都緊緊地盯在第四棒選手身上,只見他鼓足了勁向前沖,拉拉隊的“加油”聲響徹云霄。一個,兩個,三個……他最終超過了所有對手,奪得了第一名。初一的我們在運動會上有過失敗,但也有過成功;初一的我們總有著堅持不懈和團結拼搏的精神。
奮 斗
記不清多少次,面對過一張張畫著一個個“×(叉)”的試卷,記不清多少次在跑道上揮汗如雨,我只記得在這幾個月的初一生活中,鉛筆一支支用短,圓珠筆芯一次次丟進廢紙簍;記不清多少次在燈下伏案抄抄寫寫,對著一道道練習題抓耳撓腮,只記得在節日時,我們對著夜空高唱……我們曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心,問題解決時又是何等的快樂;幾個同學常常為討論一道數學題爭得面紅耳赤,幾乎要“打”起來了;自習課上,同學們書生意氣、指點江山、激揚文字,討論起希望工程、小說散文……且美其名曰“家事國事天下事,事事關心”。經歷初一,我們學會了承受,領會了“人生能有幾回搏”的真諦,于是我們有了敢于面對激烈競爭和重壓的氣魄。偶爾,同學們也會開一些悲嘆人生的玩笑,但每個人都知道這一切的努力和付出都是為了自己,為了明天,雖然這段日子讓人痛恨,但又不能不讓人珍惜。畢竟我們選擇了前方,就注定會風雨兼程,也只有歷經風雨,我們才會看到絢麗的彩虹。在書山學海中雖有步履艱難的苦,卻也有取得好成績之后的樂,正是這學習的苦與樂讓我在初一的這段時間里一直踏實地走著。
初一生活似詩,似畫,又似奔放的激流。也許,是初一與眾不同,它既不屬于花季,也不屬于童年,是一個輕松、快樂的階段,當然也代表煩惱的開始。但我堅信,初中生活是我人生中最美的階段。我想:當初一生活靜靜地走過之后,我將會把它永遠地保存在我的青春紀念冊中……
【指導教師:張娟】
推薦理由
小作者采擷初一學習、生活中的點點滴滴,以小標題作綱一一展現在我們的面前,讓我們體味到作為學生的辛苦,但更讓我們感嘆的是小作者心中那份“苦中作樂”的積極向上的人生態度。文章語言流暢,富于感染力。