壞鄰居

在美國東部有一所非常著名的學府，它的名字幾乎為全世界的知識分子所知曉，它的入學需要平均90分以上的成績，它一門課的學費，相當于普通家庭整月的開銷，它的學生常穿著印有校名的Ｔ恤在街上招搖。但是，這個學校有嚴重的困擾，因為它緊鄰著一個治安極壞的貧民區，學校的玻璃經常被頑童打破，學生的車子總是失竊，學生在晚上被搶已不是新聞，女學生甚至遭到強暴。

“我們這么偉大的學校，怎么能有那么糟糕的鄰居。”董事會一致通過，“把那些不上路的鄰居趕走！”方法很簡單——以學校雄厚的財力把貧民區的土地和房屋全部買下，改為校園。

于是，校園變大了。但是問題不但沒有解決，反而變得更為嚴重。因為那些貧民雖然搬走了，卻只是向外移，隔著青青的草地，學校又與新的貧民區相接，加上廣大的校園難于管理，治安更糟糕了。

董事會失去了主意，請來當地的警官共謀對策。

“當你們與鄰居相處不來時，最好的方法不是把鄰居趕走，更不是將自己封閉，而應該試著去了解、溝通，進而影響、教育他們。”警官說。

校董們相顧半晌，啞然失笑。他們發現，身為世界最著名學府的董事，他們竟然忘記了教育的功能。

他們設立了平民補習班，送研究生去貧民區調查探訪，捐贈教育器材給鄰近的中小學校，并輔導就業，還開辟部分校園為運動場，供青少年們使用。

沒過幾年，這所學校的治安環境大大地改善了，而那些鄰近的貧民，也已經步入了小康。

點燃思維

人與人之間的交往實際上就是一個相互適應的過程，所謂的合不來只是雙方都向對方封閉了自己。其實，哪有解不開的結呢？去了解對方，也讓對方了解自己，讓心與心相互溝通，這樣就會出現“柳暗花明又一村”的景觀。

【李敏／供稿】