一、課文精練
1.給下列黑體字注音或根據拼音寫出漢字。
巢() 雛( )呷( ) 垂蔓()
眸子()眼jiǎn( )深yōu()細nì()
2.選詞填空。
①三個月后,那一團越發 (繁重繁茂繁多)的綠蔓里邊,發出一種尖細又(嬌媚嬌嫩嬌氣嬌麗)的鳴叫。
②過不多久,忽然有一個更小的腦袋從葉間______(露冒探)出來。
③天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,______(鉆動搖動扭動蜷縮)滾圓的身子,擠開那些綠葉______(鉆飛擠)進去。
④我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋______(看看望望瞅瞅瞧瞧)我。
3.感知文意。
①我主要為小鳥做了哪些事?
②珍珠鳥是怕人的鳥,但為什么不怕我?
③有一種寫法叫“卒章顯志”,這篇文章就是一個很好的例子。你能結合課文具體說說嗎?
4.閱讀下面的選段,完成后面的練習。
有人說,這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著的小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們(珍珠鳥)就像躲進深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。
……
三個月后,那一團越發繁茂的綠蔓里邊,發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看,連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久,忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲,雛兒!正是這小家伙!
它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會兒把燈繩撞得來回搖動,跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲,它立即飛回籠里去。
……
白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進去。
①“有人說,這是一種怕人的鳥。”這句話單獨成段,且放在文章開頭,這在全文中有何作用?
②我為什么選窗前作為掛鳥籠的地方?
③“喲,雛兒!正是這小家伙!”這句話流露出作者怎樣的感情?
④文中小鳥對大鳥呼喚的反應有什么變化?這種變化說明了什么?
二.能力拓展
小麻雀(節選)
老舍
我沒主意把它放了吧它可能死養著它吧家里沒有籠子。我捧著它,好像世界上一切的生命都在我掌中似的。我不知怎樣才好。后來我把它捧到wò()室里,放在桌子上,看著它,它還是那樣地lèng()了半天,忽然頭向左右wāi()一wāi(),用它的黑眼睛piǎo( )了我一眼,又不動了。可是現在它身子長出來一些,頭掛得更低,似乎明白了一點什么了。
提示:文章記述的是雨后一只受傷的小麻雀又落貓口,險些喪生,后被“我”救起的事。
1.根據文意在橫線處填標點。
2.根據拼音在括號內準確地填寫漢字。
3.文中畫橫線的句子運用了的表達方式。
4.“似乎明白了一點什么了”,這里你認為它好像明白了一點什么?
5.“我捧著它,好像世界上一切的生命都在我掌中似的。”一句表達了作者怎樣的思想感情?
本期參考答案
《〈珍珠鳥〉課文精練與能力拓展》
一、1.cháochúxiāmànmóu瞼幽膩
2.①繁茂嬌嫩②探③扭動鉆④瞅瞅
3.①為珍珠鳥布置巢,添食加水。
②因為“我”不驚動它們,不傷害它們,喜愛它們。
③文章前部分敘述了“我”和珍珠鳥一家三口從最初相識到親密相處的關系的變化過程。在文章的最后一段用很精辟的一句話“信賴,往往創造出美好的境界”揭示了事件中蘊涵的深刻道理。
4.①“怕人”是珍珠鳥的突出特點,作者把這一點放在前面說,既為下文作了鋪墊,又為全文的立意找到了根基。
②因為窗前不僅通風通光,而且“那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭……垂蔓蒙蓋在鳥籠上,珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全,”那是一個舒適安全的家。
③流露出作者的極度驚喜之情。
④第一次呼喚馬上回去,第二次再三呼喚才回去。說明了小鳥對我的信賴和留戀。
二、1.:,;,
2.臥愣歪歪瞟
3.描寫
4.弱小者要以抗爭求生存。
5.表達了作者對弱小者的同情和憐憫。