標點符號講練之冒號、引號

一、用法講解

1.冒號（：）

冒號表示提示性話語后面或總括性話語前面的停頓，起提示下文或總括上文的作用，提醒讀者對下文注意，有時表示下邊是說明。

冒號屬于句中點號，表示句中大的停頓，沒有大的停頓不用冒號，也應該避免一個句子內用兩個冒號。例如：

①股市有它的行話：如股票價格上漲，叫“牛市”，因牛的眼睛總朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛總朝下看。（提示下文）

②北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。（提示下文）

③張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍進了中等技術學校，讀機械制造專業；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。（總括上文）

2.引號（“”）

引號表示文中引用的部分。引號有雙引號和單引號兩種。一般用雙引號，引文內還有引文時用單引號。直接引用別人的話，用引號；間接引用別人的話，不用引號。連續引用幾個文段時，每段開頭都要用前引號，只在最后一段用后引號。

引號的作用主要有：

（1）表示引語

引語指行文中引用他人的話。如引用成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞等。

在文章中直接引用別人說的話、書上的話或寫人物對話等，要用引號標出來，以便把引用的話和寫文章人的話區別開來。引用可以引局部的一個字、一個詞、一句話，也可以引全部。例如：

①父親教訓兒子：“老師在家長會上跟我說，你上課總愛說話，以后要改正。”兒子反駁道：“為什么要改正？上課時老師講的話比我要多好幾倍呢！”

②鐘老師強調，“作文的開頭一定要有光輝”，沒有亮點的考場作文是得不到高分的。

（2）表示特定稱謂或特殊含義

特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。

特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思。例如：

①生命似乎永遠是渺小和偉大的“混血兒”。（表示特殊含義）

②易中天在央視“百家講壇”品三國，品出無數“粉絲”。（表示特定稱謂）

表示節日、紀念日的數字部分和重大歷史事件用數字標示的部分要用引號，因為這也是一種特定稱謂。例如：

①“五四”至今已有二十年，今年在全國被定為青年節，這件事包含著一個重要的意義。

②“九·一一”事件是值得人們深思的。

（3）表示需要強調的內容

例如：和“書法”不同的是，一般意義的文字書寫，關注的重心是實用，要求把字寫正確，寫清楚，寫整齊，以便認讀。（表示需要強調的內容）

（4）表示否定和諷刺。

例如：在外國地攤上賣的書，到了國內搖身一變被捧成了“傳世經典”，讀者一再受愚弄。這種現象的蔓延是發人深思的。

二、注意事項

1.冒號的基本作用有兩種：提示，總結。冒號的兩點像天平，兩邊的內容要平衡。例如：

①下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。（表提示下文）

②教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關系非常融洽。（表總結上文）

2.冒號一般要管到句末。冒號主要起提示作用，冒號的提示范圍一定要清楚、明白，使用時一定要注意它的提示范圍。冒號一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中間，這是冒號使用中最易出錯的。

誤例：參加國慶獻禮的優秀影片：《風暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。

上例中的冒號只能提示幾部電影，應管到“等”字結束，管不到“也將在各大城市放映”，所以不能用冒號，應去掉。

誤例：林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。

上例中，冒號只能管到引號內的話，管不到“表示決心禁絕鴉片”，用冒號會造成提示范圍不清，所以冒號應改為逗號。

3.引號分雙引號和單引號。只用一個引號的用雙引號(“”)，雙引號里面還要用引號的就用單引號(‘’)。例如：

老師教導我們：“你們要學習魯迅‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’的精神，認真學好功課，將來好全心全意為人民服務。”

4.引用分兩種：完全引用和局部引用。行文中引文完整又獨立成句，叫完全引用。引文不完整或雖完整但不能獨立成句時，叫局部引用。

（1）完全引用用冒號加引號的形式。

例如：愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括了世界上的一切，推動著社會的進步，成為知識進化的源泉。”

（2）局部引用直接單用引號即可，局部引用是不用冒號的。

例如：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少也有兩千年了。

5.轉述別人意思的話是不用引號的。用自己的語言說出別人話的意思，不照原話引用，叫轉述，又叫“間接引用”，不用引號。

例如：他說，他明天就可以來上學了，請老師放心。

三、特別提醒

關于冒號和引號與其他標點的配合問題，大家應注意以下幾點：

1.前面說，用冒號；中間說，用逗號；最后說，用句號。例如：

①“同志們！”區委書記說，“這張全區黨員登記表上的34個人，除老趙和黃淑英同志以及叛徒黃有才以外，其余的都在這里。”

②他不由感嘆道：“還是黨的政策好呀！”

③大王子急切地說：“宮中出大事了！”

2.引用之語不確切，有“說”也不用引號。

例如：一些消息靈通人士說，今年房建政策將有較大調整。

3.引用之語完整且能獨立，句末點號在引號里面。

例如：常言說得好，“低頭不見抬頭見。”

4.引用之語不完整或雖然完整但引文已作為自己話的一部分，這時句末點號（問號、嘆號除外）放在引號的外面。

例如：老師的話給了我很大的啟發，“‘書到用時方恨少’，多學點知識總是好事”。

5.問號、嘆號很特殊，什么時候都要有，如果引文末尾是嘆號、問號，無論什么情況，只要需要，就要保留，因其負載著特殊的感情和語氣。

例如：一天晚上，他走進草房，忽然聽到一聲“牛郎！”（這里雖然是局部引用，做了大句的成分，但嘆號照用。）

四、牛刀小試

修改下列句子中誤用的標點符號。

1.人們常常稱技藝高超的工人為能工巧匠，贊精妙的藝術品為巧奪天工。

2.我們有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內容，真是懶婆娘的裹腳布，又長又臭。

3.一二·一是昆明的光榮，是云南人民的光榮。

4.傍晚，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹干，甲蟲嗡嗡地叫。楊科躺在河邊靜靜地聽著。

5.我還是孩子的時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人們都叫伊豆腐西施。

6.唐代大詩人杜甫，寫下了朱門酒肉臭，路有凍死骨的名句，反映了當時嚴酷的社會現實，感人至深。

7.在老張同志們，走吧！的招呼聲中，我們這支不大的隊伍便冒著雨出發了。

8.“將軍，我是凱”我說，“今天你們不走了，我不知道你們是否想再觀光一下。我愿意給你們帶路。”

9.我的學習方法可以歸納為八個字：即多讀、多練、多思、多問。

10.杜甫《夔州歌》云“白帝高為三峽鎮，瞿塘險過百牢關。”

11.覺英、覺群和覺世也買了些滴滴金、地老鼠和神書帶箭來燃放。

12.莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。

13.他心里想著這個女孩子完全有條件成為一個優秀的歌唱家，我幾乎犯了錯誤！

14.一般地說，作品最容易犯的毛病是：“物太多，故事性不強。”

15.我深深明白：“如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百個字。”