讀書困惑問莊子

現代都市生活的快節奏，使得人們都急躁地旋轉于“高速”的漩渦中。有人嘆息過不上絢爛的物質生活，有人擁有了千萬財富，卻仍然哀嘆幸福沒有光顧。人生困惑問莊子，臺灣大學哲學系傅佩榮教授幫您向莊子討教答案。

《人生困惑問莊子》

傅佩榮，李霞，今波著

上海文化出版社2008.8

定價：22.00元

現在網上流行一個“曬”字，有人曬工資，有人曬房子，什么都能拿來曬，還有孩子家長在網上曬書包。這不曬不知道，一曬嚇一跳，最重的那個書包據說有50斤。那位家長說，孩子體重才四十多斤，這書包他哪里背得動？現在再到學校門口去看看，孩子的書包都變了，不背了，而是像拖桿箱一樣拉著跑。小朋友不像是去上學，倒像是出遠門。家長雖說是心疼自己的孩子，卻不敢讓自己的孩子輸在起跑線上，以至于孩子求學成為一件越來越辛苦的事情，那么該如何解決在教育上出現的種種問題，我們依然來問莊子。

主持人：今天我們既然要問莊子，可能要確立一個基本的態度，莊子對讀書持一種什么態度？

傅佩榮：莊子是任何書都看的，不過還好，古代的書很少。我們說一個人“學富五車”，也不過5本書（即《詩經》、《書經》、《禮經》、《樂經》、《易經》），那時每一頁都是竹簡，5本書就5輛車。莊子是戰國時代，書肯定已經很多了，但再怎么樣的話，他求學就有一定的方法和目的，今天我們可以從這一方面學一點東西。

莊子對于書，讀完之后馬上消化，消化之后只有一個原則，就是把古代的智慧傳下去。書本只是載具，它所承載的是智慧。如果你只把書本當作智慧本身，就會忽略實際生活的體驗。莊子寧可在實際的生活上體驗生活是怎么一回事，而不要像我們從小就戴著眼鏡，一天到晚在讀書，忘記了真實的世界是怎么回事，變成書呆子。書呆子進入社會之后，到處碰壁，有時候反而會覺得少讀一點書，說不定還通點人情世故。

主持人:這倒有點像“人生識字糊涂始”了。不過我又覺得，可能要因人而異，譬如杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，他要做詩，不讀書做不出來，最多能做個打油詩。還有一種人確實是書讀得不錯，但是做起來不是那么回事兒，譬如紙上談兵的趙括，自幼熟讀兵書，真正打起來的時候，不是那回事，這是不是說讀書也有個區別對待的問題？

傅佩榮：剛才所說的兩個例子非常好，杜甫本身要寫文章，把書本的精華吸收、消化之后，變成自己的才華的表現；趙括就不一樣了，他讀的是兵書，到最后要打仗的，如果沒有實戰經驗，你如何以寡敵眾？如果訓練不夠，怎么跟別人精良的部隊打仗？這就不是書讀得好不好的問題了。這兩個問題要對照的話，就可以說，趙括恐怕選錯行了，他如果在軍事學校當教官，肯定是不錯的。

主持人:其實在莊子的觀點當中，有一點是具有建設性的，不要光讀書，而要去多實踐。就教育這個問題，譬如孩子動手的問題，中西方的孩子在這方面有些什么不同？教育的根本應該在哪里？

傅佩榮：教育孩子，基本上要順從他的本性，盡量不要違背。你違背了的話，對于他來說，是一種傷害。即使成功的話，他恐怕得不償失；對于教育他的人來說，恐怕是事倍功半，你辛辛苦苦弄了半天，達不到你預期的效果。

主持人:但是很多家長擔心，孩子天性頑皮、好動，要真是順應本性，讓他快樂了，是不是就意味著放任自流，不知道會流向何方？

傅佩榮：說實在的，沒有人可以完全控制另外一個人，父母只能做一些預防措施。

主持人：俗話說玉不琢不成器，但是要根據孩子不同的情況，畢竟在這個世界上，有的人是玉，有的人是鉆石，而大多數人可能是普普通通的石頭，關鍵要找到合適的定位。