義務教育課程標準小學六年級實驗教材《美術》（冀教版）第１２冊第１２課《綠色的呼喚》教學設計

關鍵詞：綠色；環(huán)保；審美

中圖分類號：G623.75 文獻標識碼：B 文章編號：1009-010X（2008）07/08-0122-01

課型：欣賞與動手創(chuàng)作結合

課時：2課時

教學目標：1.通過環(huán)保圖片的展示，使學生了解各種環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害，增強保護環(huán)境的意識。

2.引導學生發(fā)揮想象力，利用環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、動手能力和審美情趣。

課前準備：教師準備好一些環(huán)保題材的海報宣傳畫，電腦和多媒體等設備。

學具準備：畫紙、畫筆、顏色及各類可利用材料。

教學片段：

師：同學們，地球是我們共同的家園，這里的一切原本美麗和諧，可是這個家園正被人類制造出的各種環(huán)境災難所威脅，我們首先來看幾組圖片：內(nèi)容主要是地球受到破壞的圖片，如白色垃圾污染、土地嚴重干涸、森林面積縮小、全球氣候變暖、珍稀動物被殺，物種迅速減少，空氣嚴重污染、沙塵天氣等（大約需要3分鐘）

師：大家看過之后有什么感受？

生：1.我覺得我們的地球就像一個得了病的病人，再不好好醫(yī)治，也許會死的。

2.我們應該從自身做起，從節(jié)約一滴水、一度電做起。

3.我們要抵制白色垃圾，減少污染，使用環(huán)保購物袋。

4.我們要保護樹木，杜絕浪費，不使用一次性筷子。

5.我們的地球太可愛了，也太容易碎了。

6.我們要多植樹，這樣可以凈化空氣，保護環(huán)境。

師：從同學們剛才的發(fā)言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮，我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蛘谠馐苤鴩乐氐钠茐模鷳B(tài)環(huán)境日趨惡化。我們都清楚地認識到：地球是我們唯一的家園，它是不能克隆的，所以，為了我們共同的家園，應善待地球上的一切生命！保護環(huán)境就是保護我們自己，從我做起，從現(xiàn)在開始。利用我們在美術課上學的視覺效果比較強烈的宣傳畫形式，進行一個主題為“綠色的呼喚”的創(chuàng)作活動。同學們在這次主題創(chuàng)作中，充分表達出自己對自然和生活的熱愛及責任感。

師：播放事先準備好的環(huán)保題材的海報、宣傳畫，攝影作品等，力求角度新穎多樣。

師：（播放完畢，約需5分鐘）下面以小組的形式開始創(chuàng)作，創(chuàng)作的第一步，要求小組成員人人動腦，大膽想象，進行創(chuàng)意。（10分鐘后）

師：每個小組把自己的創(chuàng)意介紹給大家。

第一組：我們組的同學喜歡攝影的比較多，所以我們想用自己的攝影作品進行組合，表現(xiàn)主題。我們覺得圖片真實生動，又不受語言和文化水平的限制，全世界的人都能看懂，達到保護地球的目的。

第二組：我們組的女生比較多，喜歡動手制作。我們利用大米、小米、紅豆、綠豆等糧食為材料，進行裝飾畫制作。我們告訴全世界的人再不保護地球，我們?nèi)祟愘囈陨娴募Z食也無法生長……

第三組：我們利用廢紙箱、廢鐵罐、廢布料等生活中常見的廢品“變廢為寶”，減少地球上的垃圾數(shù)量。

第四組：我們利用電腦進行創(chuàng)意，電腦對圖片進行處理的視覺效果更加獨特。做完后，我們通過QQ發(fā)給所有認識的人，讓我們的宣傳作品做他們電腦的屏保。

第五組：……

師：同學們的創(chuàng)意很好，下節(jié)課各小組就按照自己的想法組織去做。

點評：在美術教學中，我們可以利用美術課的特點，在培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和進行審美活動的同時提高學生的環(huán)保意識，通過這一節(jié)課的學習，我們培養(yǎng)了學生尊重和保護自然的態(tài)度及創(chuàng)造美好生活的愿望和能力。

鼓勵學生在豐富多彩的課外生活中多通過招貼畫、漫畫、多媒體藝術傳達等方式來多方位展示基于某一個環(huán)保關注點的個性認識及獨特見解，豐富視覺表達能力，提高運用美術理解與應對生活的能力。