高考作文模擬考場

一、材料作文

1.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。

一位女中學生說：“在父母眼里，我永遠是個小孩。我已經長大了，可父母還是什么都要管。”一次問卷調查結果顯示：44％的中學生表示不希望父母管束自己，31.7％的中學生覺得和父母在一起無話可說。

一位中學生的母親說：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心。”

一位中學教師說：“青少年應有主見，不盲從，學會獨立生活、獨立思考，唯此才符合時代的要求，無悔于自己的青春。”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

思路點撥：寫作此文，要注意用全面的觀點和辯證的觀點來分析材料。首先，應當肯定父母的所作所為，他們都是出于一種關愛，當然，有的關愛已經成為溺愛，這是不可取的；其次，中學生們想獨立思考和獨立生活的愿望是好的，有積極的意義，但要學會獨立生活和思考，不能完全擺脫父母的管教，對于父母積極的建議和有益的意見，還是要認真地聽取，這樣，對自己的成長是極為有利的。

2.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。

沙灘上撒滿了閃亮的貝殼，像是掉了一地的繁星。

一個孩子撿起一個貝殼看看，隨手就把它丟棄。她尋找了一個下午，始終沒有找到她心目中那最美麗最稀罕的貝殼。籃子里空空的。

思路點撥：“籃子里空空的”，這是材料告訴我們的結果，立意可以由此展開。“撿”是一個實踐過程，要完成這一過程，每個人的人生觀、審美觀是至關重要的。人的生活中不能沒有目標，但不能將目標定得過于高遠，不著邊際。理想要切合實際，我們固然不能說“撿到籃里都是菜”，但是，不斷拾、撿、比，才能鑒別優劣，任何最優美的東西都是相對而言的；生活在幻想中是很累的。此文寫作時，宜用比喻和類比論證，撿貝殼的過程可以看作是人生的旅程，只有一心一意，才能有所收獲。

二、命題作文

1.以“淚”為題，寫一篇文章，題目自擬，除詩歌外文體不限，不少于800字。

思路點撥：“淚”，所有的人都流過，有的因為悲，有的因為痛，有的因為感動……一個字，竟然可以如此或沉重或輕松地串起人生的酸甜苦辣。

寫時應注意：

（1）不要使所寫的事情流于表面，要深入到對流淚原因的思考，流淚后的省悟，痛苦后的解脫；

（2）不要將流淚的原因進行羅列，什么都寫，結果什么都寫得膚淺不深入，要抓住其中的一點深入挖掘；

（3）可以敘寫故事，也可以發表議論，敘寫故事的時候，注意以“淚”為主，合理擴展想象，不要使主題離散；發表議論的時候，要辯證地看問題，不要使自己的觀點偏于一隅，要做到客觀公正。

2.以“窗口”為題，寫一篇800字左右的文章，題目自擬，立意自定，文體不限。

思路點撥：寫這個題目，要注意實和虛。“窗”既可以指具體的窗戶，也可以指反映或展示精神上、物質上各種現象或狀況的地方，如眼睛、商場、車站等。窗，是眺望的視點；窗，是連接兩個世界的通道。還有心靈之窗，文化之窗，社會之窗，國家之窗等等，只要你充分發揮聯想、想象，窗內窗外窗自身，就有無數景色可描繪，無數故事可演繹，無數事理可論述。

3.以“誘惑”為題，寫一篇800字以上的文章，立意自定，題目自擬，文體自選。

思路點撥：身處大千世界，我們會面臨許許多多的誘惑。權重的高位是誘惑，利多的職業是誘惑，光環般的榮譽是誘惑，舒適的娛樂是誘惑；甚至，漂亮的時裝、可口的美味都是誘惑……因此，在寫作時完全可以驅動自己的如意之筆，揮灑自如地去寫。就選材、立意而言，可從正面布局謀篇，抒寫自己接受誘惑、擁抱誘惑、享受誘惑的感受和經歷；也可以反向立意、選材，訴說自我回避誘惑、排斥誘惑、抵御誘惑的經歷與感受；亦可以由“誘惑”引發深刻的辯證思考，闡發自己的精妙見解，對讀者進行深刻的思想啟迪。文章要寫得有文采，特別是寫作議論文時要盡量寫得別致一些，具有較強的思辨色彩。

4．以“心靈與自然”為題寫一篇文章，立意自定，文體自選，不少于800字。

思路點撥：這是關于人和自然的話題，大自然是富有的，美麗的，我們的心靈也常常因為大自然而變得富有和美麗。如果你有一顆充滿詩意的心，大自然就會成為最美的圖景。自然怡情，山水養性，寫作時要善于在表現客體時，加入人的思想感情，力避純客觀的“見山是山，見水是水”的再現，力求賦予山水以人的情感，為自然山水增添人格內涵。閱讀自然，其實就在感悟人生，文章可寫自己鐘情自然的情感、經歷，或編故事，或書寫自己從自然中悟出的哲理，可議論、抒情，可寫小品、雜感，形式可以多樣，但切忌以概念圖解話題，應用具體形象來表達情思，寫出自己獨特的審美感受。

5.以“眼睛告訴我”為題，寫一篇文章，立意自定，文體自選，不少于800字，不得抄襲。

思路點撥：文題是一個主謂結構的短語，首先著眼點應該放在“眼睛”上，什么人（物）的眼睛都可成為寫作的對象。接下來是“告訴”一詞，這是關鍵，“告訴”是外在對內在的言語，也是內在對外在的感應，達不到“告訴”的不可以寫，“告訴”內容貧乏的不可以寫，所以，“告訴”什么這是最重要的。最后，“我”以第一人稱的角度表現我的心理，我的反應，我的感受，我的情感，我的喜怒哀樂。可以說，這個命題包含了人與人、人與社會、人與自然、人與自我的多層次的內容，只要將眼光延伸出去，一定會找到無比豐富的內涵，從而寫出精彩之作。

三、話題作文

1．閱讀下面的材料，根據要求作文。

某監獄的牢房中關押著數名死刑犯。

有一天，大伙翻著彩色的雜志在那里閑聊，其中一個犯人指著雜志中的珠寶圖片感嘆說：“我母親如果戴上這些首飾，一定很高興。”

有一個則指著上面的房屋圖片說：“我的母親如果有這么一間漂亮的房子多好。”

另一個犯人說：“要是我的母親有這么一輛車子，就可以常來看我了。”

雜志最后傳到一個犯人手中，他拿著雜志良久未言，沉默了許久后，流著淚說：“如果我的母親有個好兒子就好了。”

材料中的幾個犯人（兒子）的對話引發了你哪些思考？請以“需要與回報”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受和看法，所寫內容必須在話題范圍之內。

思路點撥：這是折射著強烈的人性光芒的話題。從小到大，兒子有數不清的需要被母親牢記，被母親滿足；從小到大，兒子卻很少過問母親的需要、母親的夢想。材料中的前面幾個犯人對母親需要的揣度都是錯誤的，他們其實是把自己的需要加到了母親的身上，只有最后一位犯人有了徹悟，他明白了天下母親最大的需要就是有一個好兒子。是的，珠寶、別墅、小車，的確能給母親帶來快樂，可是，在母親的心底，終極的幸福永遠是兒子自身的優秀。明白了母親的需要，你就懂得了母愛的偉大與無私；明白了母親的需要，你就懂得為了母親，為了母親的微笑，你更應該走好腳下的路。

2.閱讀下面的材料，根據要求作文。

浙江溫州人為什么能發財？有人說，人家溫州人唱五首歌：第一首是《國際歌》，從來就沒有救世主，什么事都靠自己。第二首是《國歌》，前進，前進，前進！第三首是《敢問路在何方》，路在哪里？就在腳下，看你自己怎么走。第四首是《好漢歌》，機會來了，該出手時就出手。最后，賺到錢了怎么辦？愛國，唱《我的中國心》。

請就以上材料涵蓋的內容為話題寫一篇文章。文體不限，立意自定，題目自擬，不少于800字。不得抄襲。

思路點撥：寫作本文可以從依靠自己、獨立自主的角度，可以從勇于探索、不斷進取的角度，可以從抓住機遇、迎難而上的角度，可以從致富與愛國的角度，也可以對材料進行整體的把握，從宏觀著手，但無論如何都要選準一個角度，聯系實際，深入挖掘，辯證思考，寫出內涵豐富且有深度的文章來。

3．閱讀下面的文字，根據要求作文。

去年，哈佛最受歡迎的選修課是“幸福課”，授課教師沙哈爾堅定地認為：“幸福感是衡量人生的唯一標準。”

而今，急匆匆的步伐代替了慢悠悠的田園散步，機器單調乏味的節奏代替了雞鳴桑間、狗吠深巷的聲響。房子大了，窗子亮了，而人們的幸福感卻淡了。

選擇梭羅式的生活，在凡爾登湖畔耕地種菜，過最原始的生活怎么樣？但人哪能那么容易滿足呢？陜北農民張二娃住在窯洞里，吃著自己種的決不含農藥的蔬菜，鍋里燉著香噴噴的羊肉，窯洞里冬暖夏涼，比空調還環保，喝的水是山澗里清清的泉水，生活簡單吧，但人家卻說：“這不是人呆的地方，開春了，怎么著也要去西安打工。”

讀了上面的文字，你有何感想？請以“觸摸幸福”為話題寫一篇作文，可講述自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。字數不少于800字。

思路點撥：寫好這篇文章關鍵是把握話題中的“觸摸”兩字，“觸摸”即是體驗和感受，通過具體的實踐提煉出抽象的感受來。幸福是一種感覺，每個人的幸福都是不一樣的，有錢不一定幸福，而窮困的人有時笑得更開心。寫作時要注意捕捉典型細節，走進人的內心世界，觸摸人間親情、友情和愛情，通過具體生動的事例闡述什么是真正的幸福，什么是你所追求的幸福。只要寫出自己獨特的觀點，展示自己獨特的個性和文采，文章離成功就不遠了。