我的

【本場考題】

在你的成長過程中，有許多人、許多事、許多感受和經(jīng)歷都給你留下了深刻的印象。

請(qǐng)以“我的______（媽媽、朋友、快樂……）”為題，寫一篇600字左右的文章。

【思路引擎】

1.擬個(gè)好題迷人眼

半命題作文是要求考生先將題目補(bǔ)充完整，然后進(jìn)行作文的一種命題形式。俗話說“題好一半文”，如何才能把握好題目這一主動(dòng)權(quán)呢？關(guān)鍵在于要結(jié)合自己的生活閱歷、知識(shí)積累和寫作特長，將題目補(bǔ)充成一個(gè)有話可說、有話好說的題目。換句話說，就是補(bǔ)出的題目應(yīng)該是自己熟悉的、有真情實(shí)感的題目，這樣才能達(dá)到自由發(fā)揮的效果。這個(gè)半命題作文的選材范圍很廣泛，可寫自己身邊最熟悉的人，也可寫自己的體驗(yàn)、感悟等。

2.彰顯個(gè)性塑形象

人物的個(gè)性是指人物在思想、品質(zhì)、言行、習(xí)慣等方面與眾不同的特征，它是讓作文脫穎而出的一個(gè)重要方面。文題中的“我的”給了我們一個(gè)限制，即必須是自己所熟悉的人、事或獨(dú)有的情感。而要體現(xiàn)出這一點(diǎn)，就要彰顯人物、事件的鮮明特點(diǎn)。因此，如果寫人物就要寫出人物的閃光品質(zhì)和獨(dú)特個(gè)性，例如，“我的爺爺”，就應(yīng)在所處的家庭生活環(huán)境中或在聽到的事跡中表現(xiàn)出他的性格，并展示其特有的人物個(gè)性。如果寫自己的情感、態(tài)度，例如，“我的快樂”，就要反映出自己在生活經(jīng)歷中的諸多美好感受，展現(xiàn)新時(shí)代少年的獨(dú)特精神面貌和人生感悟。

3.注重細(xì)節(jié)顯文采

要想讓一篇文章有文采，就必須有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，它是對(duì)人物、事件或場面的某一特征作具體、細(xì)致的描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的描寫效果。對(duì)于這一以“我”為視角的半命題作文，考生只有在細(xì)節(jié)描寫上下功夫才能使文章流露出真摯感人的情感。因此，對(duì)所寫對(duì)象進(jìn)行具體、生動(dòng)、細(xì)致的描寫，并運(yùn)用擬人、排比、比喻等修辭手法都能為你的文章增添亮色。

【現(xiàn)場作文一】

我的父親

鐘宇

我小時(shí)候，父親與母親都在遠(yuǎn)離我千里之外的甘孜州工作，因此我只好跟爺爺、奶奶一塊兒生活。8歲以前，我的記憶里沒有父親、母親這兩個(gè)人。

8歲時(shí)因?yàn)槲姨B皮，而奶奶又重病纏身，于是我不得不去和父母生活在一起。媽媽的出現(xiàn)改變了我的生活。在以后的日子里，我充分地感受到了母愛的偉大，明白了這種愛對(duì)我是多么重要。人生如一艘在海面上航行的船，如果把母親對(duì)我的愛比作順風(fēng)的話，那么父親對(duì)我的愛就是逆風(fēng)。這兩股風(fēng)不停地向我吹來，使我謹(jǐn)慎地把握好航行的方向。當(dāng)媽媽告訴我“你爸爸為了工作，不得不離開我們”時(shí)，我心里有恨也有敬。我想念自己十二年來只見了幾次面的父親，我對(duì)父親充滿了好奇。

我13歲生日時(shí)，父親第一次為我過生日。當(dāng)我看到生日蛋糕上用鮮紅的色拉寫著“女兒，我永遠(yuǎn)愛你！”時(shí)，我的眼淚順著臉頰流下來，心中有說不出的滋味，但最多的是感動(dòng)。與父親相處的時(shí)間，是短暫的。當(dāng)我坐上與父親分離的那班列車時(shí)，我很難過，但我知道，父親又何嘗不是如此呢？雖然他不像我這樣脆弱，但我能看出他在強(qiáng)顏歡笑，他在努力控制自己的情緒。列車啟動(dòng)了，父親的身影離我越來越遠(yuǎn)。他努力地朝我揮手，揮手……

在列車上，我回憶著與父親朝夕相處的那段日子，第一次深深地感受到，我不僅需要父親輕撫我的頭發(fā)，而且需要父親對(duì)我批評(píng)鼓勵(lì)，因?yàn)椤俏业母赣H。

點(diǎn)評(píng)

這篇佳作以“我的父親”為題，在立意、選材上都頗有新意。作者眼中的父親是可敬可愛的，父女短時(shí)間的接觸，僅是生日蛋糕上“女兒，我永遠(yuǎn)愛你”幾個(gè)字就讓親情得以升華。離開父親，“我”才發(fā)覺父愛不只是“輕撫我的頭發(fā)”，更是“需要父親對(duì)我批評(píng)鼓勵(lì)”，這是作者真情實(shí)感的流露。而關(guān)于母愛的描寫則為全文起到了烘托作用，加深了文章主題。文章語言質(zhì)樸、自然，沒有過多的華麗辭藻，更顯出情感的率真、自然。

【現(xiàn)場作文二】

我的煩惱

吳佳莉

大人總是羨慕小孩子無憂無慮，殊不知我們當(dāng)小孩的也有說不清、道不盡的煩惱啊！

小孩子在大人眼里永遠(yuǎn)是小孩子，永遠(yuǎn)也長不大。大人們可以做他們自己樂意做的事，即使是做錯(cuò)了，小孩子也不能批評(píng)。要不然，大人們就會(huì)說什么“不孝順”“簡直是沒大沒小”之類的話。而小孩子處處受大人管教，許多小孩子都不能做自己喜歡做的事，而且一旦做錯(cuò)了事，那更是不得了，大人們一會(huì)兒批評(píng)，一會(huì)兒教育，嘮叨個(gè)沒完沒了，聽了讓人心里感到好煩！

小孩子在大人心中永遠(yuǎn)不懂事。大人們說話時(shí)，小孩子不許插嘴，只要一插嘴，大人們就會(huì)吼道：“去！去！去！一個(gè)小孩子懂什么，自己一邊玩去！”唉，真沒辦法！我們獨(dú)有的那份童真、自尊就這樣悄無聲息地泯滅了。我們只能躲在一邊撅著嘴，獨(dú)自嘀咕。

小孩子只有在學(xué)校考高分，家長才會(huì)高興，老師才會(huì)滿意。他們總是圍著孩子嚷著“分、分、分”，好像“分”才是他們的孩子、他們的學(xué)生。因此，我們一旦考砸了，被家長們責(zé)備，被老師們批評(píng)那都是正常的。唉！不以分?jǐn)?shù)論成敗的素質(zhì)教育為什么離我們小孩子就這么遠(yuǎn)呢？

小孩子有無數(shù)的心里話，卻從不敢真實(shí)、大膽地告訴家長。因?yàn)槲覀円坏┱f錯(cuò)了話，就不僅可能引發(fā)一場“暴風(fēng)雨”，還可能招來不必要的麻煩。與其這樣，還不如保持沉默。

當(dāng)小孩，有這么多的煩惱，就因?yàn)槲覀兪切『幔慨?dāng)小孩，就注定要有這些煩惱嗎？唉！當(dāng)個(gè)小孩，可真不容易啊！

點(diǎn)評(píng)

這是一篇抒發(fā)自我感悟、反映成長心聲的優(yōu)秀作文。作者從小孩子在大人眼里、心中以及“唯分論”方面寫出了自己的煩惱，從側(cè)面反映了現(xiàn)行家庭、學(xué)校教育中依舊存在的某些問題，立意頗為深刻。文章語言樸實(shí)無華，表達(dá)流暢自然，富有生活氣息。另外，本文心理描寫細(xì)膩真實(shí)，感情真摯動(dòng)人，準(zhǔn)確地表達(dá)了小作者在成長道路上留下的痕跡——煩惱。

【現(xiàn)場作文三】

我的家庭風(fēng)波

劉紫琪

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。

——題記

去年三月的一天，媽媽又丟下生意去打麻將，爸爸火冒三丈，一氣之下當(dāng)眾打了媽媽。媽媽覺得有損“面子”，一氣之下便搬到外婆家去住了。

媽媽走后，家務(wù)活全落在了我的身上：奶奶年老多病，我要侍候；弟弟年小，我要照看。而爸爸每次送貨回來就坐在那兒不言不語，一支接一支地抽煙，有時(shí)稍不順心就會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆。我感到十分委屈，常常一個(gè)人悄悄流淚，成天地想念媽媽，而且也沒心思學(xué)習(xí)了，成績一落千丈。

九月的一個(gè)星期日，姑姑來我家看奶奶，我就對(duì)她傾訴了我的苦楚，求她幫忙勸爸爸媽媽和好。姑姑問爸爸：“哥，想嫂子嗎？”爸爸嘆了一口氣說：“唉，想有什么用，后悔啊！”姑姑見爸爸動(dòng)心了，便叫我和弟弟一起去外婆家接?jì)寢尰貋怼Ｎ覀冿w跑到外婆家，一見到媽媽，我和弟弟就撲在媽媽懷里大哭起來，媽媽也哭了。隨后趕來的姑姑乘機(jī)勸道：“嫂子，家里上有老下有小，都離不開你呀！況且哥已認(rèn)識(shí)到他錯(cuò)了，你還是回去吧！”媽媽的心軟了下來，說：“走，我們回去吧！”她牽著我和弟弟的手回家了，我們姐弟倆的心里有說不出的高興。

一進(jìn)家門，爸爸就笑容滿面地迎上來，愧疚地說道：“你回來了，快坐！”待媽媽坐定后，爸爸誠懇地對(duì)媽媽說：“是我的不對(duì)，今后我再也不打你了。”媽媽也溫柔地說：“今后我也勤攬生意，不再打麻將了。”看著爸爸媽媽和好如初，我熱淚盈眶，這是為爸爸媽媽互相諒解而流下的激動(dòng)的淚水。

點(diǎn)評(píng)

這篇文章的字里行間暗示著一個(gè)明確的主題，即倡導(dǎo)家庭中成員間的和諧相處，緊跟構(gòu)建和諧社會(huì)這一主旋律，具有鮮明的時(shí)代性。小作者巧妙地通過細(xì)節(jié)描寫，將自己的家庭風(fēng)波展示在讀者面前，用稚嫩而質(zhì)樸的筆觸勾勒出了一幅色彩鮮明、人物鮮活的家庭生活畫卷，給人以真實(shí)感。文章簡短而有哲理的題記引起了讀者的閱讀興趣，升華了主題。

【延伸訓(xùn)練】

微笑是橋梁，它可以使人與人和諧相處；微笑是陽光，它可以融化我們心頭的寒冰；微笑是最美的語言，它可以詮釋一切的誤會(huì)和過節(jié)……在生活中，相信你也有與“微笑”有關(guān)的故事吧。

請(qǐng)以“_______的微笑”為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整，除詩歌外，其他文體不限，不少于600字。