細(xì)小的感動(dòng)（組詩(shī)）

情景

一盆石榴

花開得正紅

誰(shuí)在它的身旁擺放了

一只古老的藍(lán)花瓷瓶

是有心的安排

還是無(wú)意的促成

讓千年前一對(duì)殉情的靈魂

在一個(gè)春天，借著一窗陽(yáng)光復(fù)生

你看，那身材修美的綠襖娘子

手捧著鮮紅欲滴的愛

你看，那溫文爾雅的白面書生

眼含著歷久不變的情

千年等一回，等得好久好久啊

有一個(gè)晚上，我聽見他們低低的傾述

那戲文般拉長(zhǎng)的聲調(diào)

差點(diǎn)把我驚醒

四條小魚

四條叫“麥穗”的小魚

下鍋前被我小心地救起

至今，它們幸福地活著

在我家窗臺(tái)上的魚缸里

魚缸小得像一只杯子

多年來(lái)，都不曾養(yǎng)活

一條，不，一位

披紅掛綠的貴族

四條灰色的小東西

整天地追逐游戲

它們偶爾靜下來(lái)吐幾個(gè)泡

我以為是在唱歌或者吟詩(shī)

它們跟我的家人一樣

喝一個(gè)水管里的水

呼吸一個(gè)窗口吹進(jìn)的空氣

一樣幸福地活著，簡(jiǎn)單而有趣

一片樹葉動(dòng)了動(dòng)

如果一片樹葉動(dòng)了動(dòng)

一棵大樹會(huì)想什么

別的樹葉會(huì)不會(huì)

斜著眼睛看它

如果一棵樹動(dòng)了動(dòng)

一個(gè)森林會(huì)想什么

別的樹會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)

做出各種各樣的猜測(cè)

如果一個(gè)森林都動(dòng)了起來(lái)

那肯定是起風(fēng)了

或者，森林的腳下

有了某些征兆

小學(xué)

沒法再破下去了

好像只要我大一點(diǎn)聲說(shuō)話

這一排老舊的房子

就會(huì)訇然倒塌

這就是我讀過(guò)書的小學(xué)

靠西邊那一間是我的教室

靠南面的窗臺(tái)上

擺過(guò)我從洼里挖來(lái)的野花

如今，小學(xué)合并

孩子們都到外村上學(xué)去了

只剩下這排破舊的老房子

像一個(gè)裝了一肚子故事的啞巴

院子里的那棵老椿樹還在

風(fēng)吹落了幾片樹葉

像小學(xué)老師的手

摸了摸我已漸花白的頭發(fā)

螞蚱

一腳踏進(jìn)青草

就驚起了幾只

藏在青草深處的

童年的螞蚱

小時(shí)候，我準(zhǔn)會(huì)

不顧一切地去追趕

捉來(lái)用草稈兒一穿

回家喂雞喂鴨

我曾經(jīng)追過(guò)一只

紅翅膀會(huì)唱歌的家伙

我一直追到河邊，它卻

飛進(jìn)了一片蒼茫的晚霞

多少年的夢(mèng)里

那河邊的少年不老

而那只會(huì)唱歌的螞蚱

總在記憶的霞光里飛著，飛著

河邊

河邊青青草

割草的孩子哪里去了

河里魚打渾兒

捉魚的少年哪里去了

只有秋風(fēng)

在草尖和水面上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去

只有我，在童年的記憶里

轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去

誰(shuí)知道，割草的孩子

已經(jīng)換了幾茬

誰(shuí)知道，捉魚的少年

幾人白了頭發(fā)

（選自《詩(shī)刊》２００８年６月下半月刊）