智力運動會是啥？

第一屆世界智力運動會在中國召開，這似乎又具有了某種象征意義，我看來也許是一種創(chuàng)舉，也許更暴露了我們“體育”理論研究的缺失。

有人說，智力運動會是競技體育的全新涵義，智力運動使“體育”的涵義變得更加豐富和完整。我說，幾項棋牌游戲競賽，就使體育的內(nèi)涵有了質(zhì)的變化？我覺得這種解釋似乎就是一種概念游戲，遠遠達不到業(yè)內(nèi)人士的共識。就像有的朋友說的那樣，這又涉及到了體育的概念問題。是的，看似枯燥的問題，其實包含著體育哲學的基本原理。

體力競賽加上智力競賽就完善了體育概念了嗎？顯然不是，我們?nèi)绾慰创w育問題，如何界定體育概念，不是可有可無的事，要不然，在學校重新刮起棋牌體育之風，也不是沒有可能。有了競賽就必然與體育聯(lián)系在一起，所以，最早國內(nèi)的運動會就有穿著運動服下象棋、圍棋的傳統(tǒng)，看看過去的老照片就知道了。智力競賽就是智力競賽，為什么偏要與“運動”聯(lián)姻？“運動”這個掮客難道就是傳說中“體育”的核心骨架？

我們至今搞不懂什么是運動，什么是競賽，什么是鍛煉，什么是勞動，什么是教育，只是憑著想象而將他們羅列和歸納，假如體育中包含有智力競賽的內(nèi)容，學校體育中為什么不能讓學生選修橋牌、圍棋、象棋、麻將？甚至電子游戲？這是國家承認的體育。我們解釋不通，但是我們總覺得智力游戲好象與我們的工作有一定的差距，體育教師會從感情上排斥智力游戲之類的東西，我們更青睞體力游戲和身體活動之類的內(nèi)容，但是，我們也堅決反對把體育與簡單的跑步打球聯(lián)系起來，我們體育教師有碩士、博士出身，難道十幾年的寒窗苦讀就只會教學生跑步？這不是弱智是什么？

但愿這個智力運動會不會影響到我國學校體育的走向，不會加快奧林匹克數(shù)學競賽納入“體育”范疇的步伐，更不會衍生出“智力體育”之類的怪胎。

（王蘇杭教授新鄉(xiāng)醫(yī)學院體育教學部）

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