注重學校網絡教學平臺的搭建和改進

教學現狀分析

在日常教學中，現代化的教學設備已經運用到了課堂上，這使得教師對知識的呈現和講解更加得心應手，學生對知識的理解和掌握也更加快捷，課堂教學效果跟以前相比有了質的飛躍，學生解決問題的能力也得到很好的發展。但美中不足的是課堂教學的時效性較差，上完課以后再優秀的課堂教學也隨即成為過去。學生的素質是有差異的，這必然使得有些學生對課上的內容的理解并不是很透徹，需要把課堂上所講的內容重新呈現。有幾種方法可以實現內容的重現：一是看自己的筆記；二是課堂錄像；三是找任課教師再給講解一遍不理解的地方；四是把所有的教學資料保存下來以便隨時瀏覽。文中想說的是第四種情況，就是把每節課的課堂教學所用的各種資料保存下來供學生瀏覽。當然這里的保存不是一般意義上的，而是保存在計算機中，形成電子資源，經整理后可以利用網絡供學生復習或者預習。這些資源還可以提供給相關教師、領導或家長，一舉多得。

平臺搭建的可行性、形式及意義

硬件條件搭建這樣的網絡平臺所需的硬件，如果在局域網內部瀏覽，只需要一個Web服務器和客戶端就可以了。如果想利用Internet，還需要向運營商申請固定IP地址。這些條件對一些單位來說現在已經滿足了，所以搭建這樣的平臺硬件上是可行的。

教學資源來源問題平臺建成以后需要大量的教學資源來充實，否則這個平臺只有空殼而沒有內容，注定是要失敗的。而這些資源由廣大任課教師掌握，所以教學資源的收集和整理的任務只能由各學科的學科帶頭人和骨干來完成。比如：把紙質資源轉成電子文檔，一些課件、視頻的收集整理等。當然這是一項長期艱巨的任務，需要耗費大量的時間和精力，也需要任課教師的熱情和積極配合。

形式有了硬件支持以后，采用網站的形式來組織這些教學資源。在站點上把教學資源按學科分類，每學科的教學內容按教科書從低年級到高年級分類，然后按教科書的章節順序來組織這些教學資源。最終落實到網頁上的就是有組織的電子教案和其他輔助教學資源。利用這些教學資源對學生的知識的遺漏進行必要補充，力求使學生通過自學就可以掌握相關內容。

意義網站建成以后廣大學生可以隨時瀏覽，從中吸取所需的知識，相當于始終有名師在身邊答疑解惑。一些相關的教學人員也可用來進行教學研究和交流。尤其是新教師可以從中吸取經驗，發現技巧，提高自己的教學水平。不僅如此，它還是一個動態的不斷完善的教學資源庫，隨著時間的推移，更多更好的教學資源會源源不斷地載入其中，推陳出新。合法的用戶可以把這些資源下載，然后再應用到具體教學中。

瀏覽對象及網站內容范圍

瀏覽的對象網站建成后主要瀏覽者是本校的學生和教師。為了保護勞動成果，只有合法的用戶才能瀏覽，特別是如果放在Internet上以后，更要加強對各種珍貴教學資源的管理和保護，因為這凝聚著各科骨干教師的辛勤汗水。基于這種考慮，如果想要在網站上瀏覽所有內容的話，只有通過注冊為合法的用戶并被網站管理人員賦與一定的資格后才有權這樣做。

網站的內容及范圍站點上的內容主要是針對學生和教師的，所以要包括具體教學中涉及的所有課程講義。為了能夠讓學生自己理解這些內容，這些講義要進一步細化，要包括關于某一課的其他輔助教學資源，如用到的課件、關于某個難點問題的重點講解、本課的習題及答案等。除了這些基本內容外，還要加上一些必要的專題，以豐富網站內容。

因為各學科的性質不同，所以具體實施的時候這些內容的確定還要與各學科的教學骨干共同研究決定，以保證內容的科學性和嚴謹性。

為了適應以后的教學發展所產生的新問題、新內容，網站建設時還要考慮自身的擴充能力，主要是站點的結構要適應各學科的不斷發展變化。

具體實施

客戶界面前臺頁面的設計采用Dreamweaver把頁面結構搭建起來。色調以淡雅清新的藍灰白為主，各種內容的鏈接要簡單直觀，一目了然，層次分明。具體的實施過程不再詳述。

后臺支持后臺支持采用JSP技術，因為它用的語言是JAVA，所以功能強大，便于網站各種功能的實現。例如各種資料的上傳可用現成的類來實現，簡單高效。數據庫采用SQLSERVER，因為它的性能和安全性都是值得信賴的。JSP服務器用輕量級的TOMCAT就可勝任。

網站的維護網站建成后，所表現的內容是大量的，所以維護工作極其艱巨。這就需要技術人員和各學科的教學骨干密切配合，只有這樣才能使其正常運轉，發揮其效能。為了便于非專業人員的維護工作，后臺管理的設計也非常重要。筆者認為主要應該注意以下幾點：1）界面友好清晰，努力使其標準化，各種功能的操作使人一目了然，便于上手；2）結構設計合理，符合各學科的特點；3）如果能找到一些免費的成熟的資料可以拿來使用，不必自己編寫，以提高建設速度；4）注意對一些特殊符號的處理，要把它們轉成網頁能正常顯示的形式。

影響平臺搭建能否成功的關鍵因素

領導的支持領導的支持是非常重要的，因為這里面涉及到人員的配合和財物的消耗管理。沒有領導的支持，各項工作很難展開，平臺的建設工作也就無從談起了。所以在項目啟動前必須要爭得領導的同意和大力支持，要使其明白平臺建成后對教學的補充是多么的必要，對學生素質的提高有多大的好處。

保證教學資源的來源各種資源來源是各學科骨干教師常年積累的資料和他們的教學經驗，是非常珍貴的。這些東西經過整理放在網站上，網站才有血有肉，否則網站只是一個空殼，也就沒有什么價值了。所以還要做一些必要的工作，提高教師的思想和參與的熱情，使他們把自己的資料無私地奉獻出來，以便在新的陣地發揮其作用。

網站維護人員的積極性網站建成后的維護工作不可忽視。如果只有建設時的熱情，而沒有后期的大量維護工作，網站就失去了生命力，最終也會失敗的。這就涉及到維護人員的積極性問題，這需要領導把任務分派給具體的人員，并給予必要的經濟補助。

硬件因素硬件不到位，所有的工作便失去了基礎，平臺的建設也就無從談起了。

以上是對搭建網絡教學平臺的粗略設想，由于想法還不成熟，很多問題可能還沒有發現。但是筆者認為這個平臺的建設是很有意義的，遇到新問題后也一定能夠很好地解決，解決問題的過程也就是平臺走向成功的過程?！?/p>

（作者單位：河北省遷安一中電教組）