藝術地憩息

【文目展示】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

喧鬧、快節奏的生活和工作給人們帶來了滿足，也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？

請以“讓心靈在______中憩息”為標題寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整；②自主確定立意；③文體不限（詩歌除外）；④不少于800字。

【思路突破】

半命題作文可分為有提示語和沒有提示語兩種形式。這道題前面就有一段提示語。

寫好半命題作文，關鍵在于補題。補題要注意兩點：

一、展示亮點。考場作文以得分為出發點，因此考生應著重考慮補上的內容是自己比較熟悉的，或者說是自己平時積累的材料比較多的，比較容易上手。考生只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發，才能寫出內容充實、感情真摯的好文章來。如這道作文題，很多同學補充的是“大自然”“書香”“詩意”“藝術殿堂”“家”等熟悉的內容，這樣便于展示自己的優點，從而得高分。

二、暗合要求。像這樣的有提示語的半命式作文題，考生在補充文題時一定要注意提示語中的隱性要求。如這里的“煩惱”“疲憊不堪”“憩息地”等隱含信息非常重要，不考慮這些隱含信息，像有些同學補充的“寬容”“誠信”“感恩”等詞語就不符合本次作文的要求，造成失分。

【佳作展示】

讓心靈在藝術中憩息 林玉清

嘈雜的聲音、繁忙的工作、緊張的學業使我們身心疲勞，一顆心也被磨得失去了往日的光彩。來吧，讓心靈在藝術中憩息，讓心靈在濃濃的藝術玉露中浸潤，煥發出新的光彩。

閱讀書籍，讓心靈在芳菲的書香中憩息。

遠離喧囂，擱下繁重的事務，泡一壺清茗，在窗前打開一本書靜靜閱讀，讓心靈在芳香書韻中陶醉憩息。讀書，心靈便跟著文字一起跳動：“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”，可以感受愛情的銷魂；“擇良辰以孤往，或拄杖而耘籽”，可以體味心靈的淡泊。可以隨朱自清在月下漫步，欣賞田田的荷葉，點點舞女的芳裙；可以跟余秋雨踏上敦煌古道，見證一段苦澀的文化之旅，也可以追尋三毛，在撒哈拉沙漠聆聽駱駝悲慘的苦泣。暫別煩擾的生活，心靈在文字鋪就的小徑上游歷千山萬水，得以憩息，獲得一份或寧靜或喜悅的心情。

欣賞畫卷，讓心靈在鋪展的卷軸中憩息。

看《清明上河圖》，讓我們心靈感受到宋朝的繁華；欣賞《洛神賦》，讓我們領略一代美人的絕代芳華。我們可以欣賞凡高極具張力的《向日葵》，讓心靈重燃希望；我們可以觀賞畢加索神秘的《星夜》，讓心靈擱下喧鬧，重拾寧靜。從拉斐爾的圣母像中體味人性的美好，從徐悲鴻的駿馬中尋找堅忍，從齊白石的游蝦中發現閑適。這一幅幅道不盡的美圖，讓我們的心靈在閃爍的色彩中憩息，煥發新的光彩。

聆聽音樂，讓心靈在悠揚的樂曲中憩息。

高亢的音樂能震撼心靈，舒緩的音樂能撫慰心靈。讓心靈聆聽音樂，讓心靈隨著跳動的節奏到達藝術的殿堂，好好憩息。聽不見紛紛擾擾的喧鬧聲，有的只是天籟之聲，繞梁三日的《高山流水》，高妙絕倫的《廣陵散》，高亢激昂的《命運交響曲》，閑適恬淡的《牧神午后》……心靈在美妙的音樂中百轉流連，心不禁也歡快地歌唱，唱出所有不快，然后靜靜地，好好地憩息。

讓心靈在書籍中放飛，在畫卷中陶醉，在音樂中釋放。讓心靈在一片藝術的海洋中浸潤，洗去生活的鉛華，讓心靈好好憩息。

【點評】

本文扣題恰當準確，立意明確顯豁。采用總分總式的結構，主體部分并列的三個論點較好地闡述“讓心靈在藝術中憩息”這一中心論點。語言流暢，文句表現力強，內容豐富，可以見出作者深厚的語文功底。