最好的東西就是最適合自己的東西。學習就是如此。我建議大家平時多注意收集一些他人的學習方法,好的方法拿來嘗試一下,最重要的是結合自身情況進行改進。馬列主義并非放之四海而皆準,具體問題還得具體分析。就我而言,最好的方法是自己多年摸索出來的,在這里也想和大家分享一下。 有些時候我們只記住了某個結論,而忽略了原因,或是推理過程。例如我們知道壓強是影響平衡的一個因素,但它是怎么起作用的呢?如果只是死記硬背,以為系統壓強增大平衡就一定會向物質的量減少的方向移動,那么就很容易中命題者設置的陷阱了。所以,要學好化學,除了牢固的記憶,還需要有對知識的全面理解。
有了充分的理解,我們知道的就不僅僅是結論,我們還要清楚結論的推導、適用范圍等等,這樣我們就能更靈活地運用知識,做到舉一反三,以不變應萬變,不僅省去了不必要的記背時間,還能避免記憶錯誤,即使一時間回憶不起,我們還可以立刻推導。例如滴定的誤差分析,一大堆情況問這樣、那樣,計算出來的濃度是偏大、偏小還是不變?這3個選項常讓人頭疼。但如果我們把操作過程弄明白,再研究一下計算的式子,將情況的變化轉換為代數的增減,再代入式子中就很容易判斷了。
要做到全面理解,就需要堅實的基礎知識,如果最基本的都記錯了,之后的推斷和結果還能正確嗎?還要多思考,為什么滴定前要做那么多步驟,洗滌、潤洗、排氣泡呢?還要多實踐,把自己思考出來的結論在習題的爐火中試試是否真金。但我們也要知道適時、適度放棄。有些問題是別人想出來了,但我不懂,那我就努力去學習,但也有些問題是高中生的水平還不足以理解,甚至是現代科學都未解決,現在就不必去胡思亂想。我們也不能鉆牛角尖,不能想當然,要虛心請教,積極討論,勇于改正。
要學會充分利用人力資源。一說到人力資源大家首先想到的可能就是老師。的確,我們的老師知識廣博,經驗豐富。學習上遇到問題,找老師是最好的,你可以獲得全面而權威的回答;而如果你現在還有某門科目比較弱,除了自己分析原因外,也應該找找老師,老師對你的學習很了解,對你存在的問題可以提出針對性的建議;此外,心理上遇到問題也應該與老師多多的交流,溝通。一個好老師,是一本誨人不倦的書。我們的化學老師宋老師一直致力于我們學習能力的培養,他的那句口頭禪“大膽假設,小心求證”,伴隨我們面對無數個新問題、疑難問題,無數次的假設、求證,練就了我們分析、解決問題的非凡能力,足以應對各種情景,從而能在每一次的考試中立于不敗之地。
學習能力、解決問題能力還來源于與同學們的互幫互助、共同提高。進入高三,考試頻繁。在我們班,化學X科每次考試的第一名都不會是同一個人,記憶中我也只拿過一次而已。但我們清楚:每一個人都有得第一的實力,就看誰發揮的更好。所以試卷發下來以后,大家討論非常踴躍、積極,互相取長補短,不僅獲取解決問題的正確方法、思路,同時還收獲更多解決同類問題的思路、方法,從而使得每個人都能有所提高。一種勤學、團結、向上的班級氛圍可以極高地提高一個人的學習熱情,是一種極強的精神鼓舞,這是一種無形的精神資源。
最后要送給大家的一句話是——相信自己,讓個性充分張揚。我們有充足的理由相信,付出總有回報!自己平時確實做到了踏踏實實地學習,認認真真地努力。既然如此,沒有必要懷疑,只要朝著目標大步前進,上天總會給我實現自身價值的機會!。請相信自己,只要平時腳踏實地,勤學努力的種子必會開花結果,長成讓一中為你驕傲的參天大樹!記得高考前的考前指導,宋老師對我們講:我們已經擁有同省內幾大名校比拼的實力,只要盡量發揮出正常的水平,我們就一定能贏!有百煉煅就的超能力,有十足的自信,加以個性的充分發揮,我終于贏在高考。
責任編校 李平安