綜藝節目中主持群的分工與配合

在今天的綜藝娛樂節目中，多名主持人共同主持漸漸成為一個大趨勢，更是出現了主持群的新提法。何謂“群”？漢語里面講群，最早指的是羊群、獸群，《說文》里面解釋“獸三為群”，后來引申到人群，至少也要三個吧？而數學的定義中，“群是一種特殊的代數系統，其二元運算可結合，有幺元，每個元素都有逆元，或者說，群上每個元素都有逆元的獨異點”，看上去很復雜，但是我們可以簡單地理解，這表明組成群的每一個個體既具有各自的特點，又能夠按照某種規律共同組合成一個整體。這樣，我們對主持群可以下一個定義：所謂主持群，即由三個或三個以上特點鮮明的主持人按照特定規律組合在一起的一種形式。

按照這個定義，主持群中的主持人不是隨便幾個主持人共同站在一個舞臺上就可以了，主持人是特定的，他們主持群中扮演的角色是特定的，其分工和配合應該符合一定的規律。本文試以安徽衛視《劇風行動》的劇風主持群為例，對主持群中的分工和配合進行分析。

首先來看《劇風行動》主持群中主持人的地位與角色分工的特點：

一人為主，眾人為輔，嚴格保障周群在主持群中的核心地位。在《劇風行動》主持群中，實行的是一人為主，其余為輔的主持方式。周群在主持群中的核心地位無可動搖。《劇風行動》從2005年開播，在主持人方面實行“鐵打的周群，流水的主持嘉賓”①制度，身邊的主持人從汪涵、胡瓜、梁永斌、何炅到后來的郭德綱、阿進、董志誠再到今天穩定的周群、阿進、董志誠、小潘潘、張揚果而五人組合，周群作為伴隨節目成長始終的主持人，其在主持群中的地位可想而知。

節目本身也刻意強調周群的主導地位：周群基本上不參與節目鋪墊性的開場表演，都是以“掌聲歡迎我們的主持人周群”的方式被強推出場；她掌控著節目進程和話題的轉換；可以在現場安排其余主持人的表演；在游戲中作為最后的裁判。通過這些方式，節目很明確地在表達著這樣的意思：《劇風行動》是周群的節目。

明確的主導地位，使劇風主持群有一個最基本的配合原則：如同一個群口相聲一樣，周群是逗哏，徐、董、潘、張是捧哏，一切以周群為主導，其余主持人安心做好輔助工作。

分工明確、各司其職又融為一體

在劇風主持群中，根據每個主持人的特點和地位，每個人的職責不盡相同但卻相輔相成：周群作為核心主持人和節目的制片人，對節目的整體把握和節奏的控制得心應手；徐進是夜場主持出身，曾經組過樂隊，歌舞、模仿能力很強，并且極具表演天賦，在節目中主要負責各個表演環節，是周群的最主要的對手戲人選；董志誠是臺灣資深娛樂節目主持人，其夸張且不惜丑化惡搞自己的臺灣綜藝節目的主持風格使其最適合進行現場搞笑、活躍氣氛；小潘潘是節目的編導出身，對節目的運作比較熟悉，而且頗具幽默感，因此主要參與節目中的表演部分，偶爾客串受欺負的孩子；張揚果而陽光女孩的形象有助于調和主持群的男女比例，為舞臺增添了幾分亮色，主要扮演被寵著的小公主，擁有偶爾撒嬌的權利。

這種分工有三個層次，一個核心是周群，其余四個主持人圍繞周核心形成一個同心圓，徐進、董志誠是內圓，與核心靠得更近，同時對節目的參與程度更多。小潘潘和張揚果而是外圓，對于節目的參與程度相對稍低。或者說這個主持群更類似于一個傳統的中國家庭，周群是家庭中的大家長，在家里說一不二、一言九鼎，徐進、董志誠是兒子輩，正當壯年，年富力強，是家長決策的主要執行者，小潘潘和張揚果而則是第三代，活潑可愛但也會淘氣惹事。

有奇有正，相輔相成。在劇風主持群中，無論是主持節目的過程中，還是在現場表演的過程中，或者是在其拍攝的短劇中，這些主持人都有明確的奇、正的分工，以期通過奇與正之間的矛盾沖突迅速產生笑料炸彈的效果。在五個人中，通常周群、徐進、張揚果而是扮演正面角色，而董志誠和小潘潘則更多的是扮演丑角、充當笑料。當然這種分工并非一成不變，即使是周群也會被其余主持人以年齡大、自戀狂之類的理由取笑，而此時周群也都能夠欣然接受。

通過對劇風主持群的分析，可以總結出主持群中分工和配合必須具備以下原則：

首先，主次分明，不爭斗，不冷場。從綜藝節目正常運行的角度來看，主持人是節目的一個重要組成元素。所謂元素是指“構成綜藝節目內部張力的基本心理支撐點和作為節目外部顯示的表演看點”②，一個綜藝節目通常由主持人、嘉賓、游戲、訪談四個元素構成。分析這四個元素，嘉賓是一個變量。由于綜藝節目中邀請到的嘉賓聲望、性格、娛樂精神的水準參差不齊，他們的表現可能促進節目質量的提高，也可能產生相反的作用。游戲和訪談兩個元素共同的特征就是必須要有主持人和嘉賓共同參與，而主持人往往是作為主導者存在，要參與并引導這兩個元素發揮作用，嘉賓則更多的是在配合。由此可見，在綜藝節目眾多的構成元素中，主持人是最主要的，他們必須在節目中發揮更加積極能動的作用。

當臺上有多個主持人存在的時候，主持人之間的配合主次分明，權責明確是最基本的原則。如果主持人之間沒有明確的定位分工，各個主持人在臺上不能明確自己的職責，很容易出現問題。因此主持群中必須有一個明確的核心，這個核心負責把握節目的進程，其他主持人作為核心主持人的輔助，積極和核心主持人配合，才能保證節目的有序運轉，做到有條不紊，“熱”而不亂。

其次，主持人要特點鮮明，搭配合理。主持群中主持人一定要有各自獨特的風格，而且他們的風格特征既要有鮮明的反差，又要搭配合理，最好可以有明確的互補性。

從主持群自身來看，需要充分考慮每個成員的特點，將個體的優勢發揚到最大。成員之間的地位和作用并不是胡亂安排的，必須考慮到成員之間各自的特點，這也就要求一個主持群在搭配的時候不能把特點相同或相似的主持人組合在一起。無法想象，一個綜藝節目的主持群全部都是正襟危坐侃侃而談型的，這畢竟是綜藝娛樂而不是聯歡晚會。同樣也無法想象，這群主持人全都在舞臺上扮丑耍寶，觀眾需要的畢竟不是馬戲表演。

從觀眾收看綜藝節目的心理來分析，觀眾在收看綜藝節目時，最常見的心理是娛樂消遣的心理③。他們把收看綜藝節目當成一個減壓的途徑，通過觀看娛樂節目達到移情的目的，使自己產生一種虛幻的自我價值的滿足，從中得到快樂。如上所述，多主持人綜藝節目中，主持群要成為綜藝節目的主要元素，其成員的構成也要盡量滿足受眾的這種需求。最能滿足觀眾這些心理需求的搭配是“侃侃而談型”＋“多才多藝型”＋“扮丑耍寶型”的組合，這種組合有奇有正，發展變化的空間也非常大。

再次，主持人要互為補充，形成整體。對于一個主持群來講，不管是“大家庭”也好，還是“同心圓”也罷，重要的是這個主持群的外在表現要成為一個整體。

這樣首先要求主持群的每一位成員都要有群體意識，主持人各方始終要有一個共同點相制約④，這個共同點就是節目的主題和目的。主持人一旦進入錄制現場，就必須沿著節目內容這條主線進行思維，克服那種以“我”為中心的隨意性。

除此之外，還要求處于輔助地位的主持人一定要甘于做配角，同時也要善于做配角。既然節目中不可能每一個主持人都作為主角存在，那么被安排擔當配角的一定要甘于做配角，以保證主持群的主次分明，保障節目的播出效果。而善于做配角，則要求主持人在處于配角的位置上時，語言表達要采取“敲邊鼓”的做法，不要喧賓奪主。要把起配合作用的帶有關鍵性的話語準確地、嚴密地傳遞出去。要恰到好處地把握好火候，該讓話的地方主動讓開，該烘托之處又能全力以赴，不搶不拖，不溫不火⑤。

以上結論是分析劇風主持群的分工配合的特點得出的，應該說對于想要采用主持群方式的綜藝節目有一定的指導意義。另外，劇風主持群的分工與配合同樣也存在著一定的問題。最主要的就是沒有充分發揮每一個主持人的作用。周群、徐進、董志誠共同主導著節目的進程，小潘潘和張揚果而的作用并沒有得到充分的發揮。他們迄今為止對于節目并不是必不可少的，和其他三位主持人的地位、作用不可同日而語。同心圓的外圓和核心、內圓的脫節一直或多或少地存在。如何解決這個問題，值得進一步探討。

注釋：

①耿小強、周群：《我們的〈劇風行動〉》，《當代電視》，2005（9）。

②齊愛軍：《元素·單元·主持人——綜藝節目制作規律探討》，《電視研究》，2003（1）。

③畢芳：《電視綜藝節目與觀眾的角色心理》，《江漢論壇》，2000（10）。

④⑤廖蘭：《淺談直播節目主持人的配合》，《中國廣播》，2006（6）。

（作者單位：河北大學新聞傳播學院）

編校：鄭艷