有些家長,在家庭教育中,存在著不同程度的虛榮心,對孩子的健康成長危害很大,其主要表現(xiàn)有:
1. 常在別人面前吹噓孩子。有的家長常過高地評價自己孩子的發(fā)展水平,總覺得自己孩子最聰明,甚至有些分明是孩子的缺點,也帶有欣賞的口吻加以談?wù)?,口頭上好像是在批評孩子,其實心中卻頗為得意。
2. 過分強(qiáng)化技能早期訓(xùn)練。有些家長讓孩子過早地彈琴、畫畫、數(shù)數(shù)、認(rèn)字等,不顧孩子的興趣、愛好、天賦和能力,什么都要孩子學(xué),什么時髦學(xué)什么。這種教育上的急功近利有礙于孩子的真正進(jìn)步。
3. 一味要求孩子冒尖顯眼。許多家長認(rèn)為自己功名無望,就把一切希望寄托在子女身上。還總擔(dān)心自己的孩子落后于人,特別注意孩子的名次、分?jǐn)?shù)。為使孩子出人頭地,家長不宜動用各種獎懲手段;或是物質(zhì)刺激,一切講錢;或是實行“捆綁”,強(qiáng)迫學(xué)成。這種勢利教育必然導(dǎo)致孩子求勝心過強(qiáng)而難耐挫折。
如果父母有了這種自我虛榮心,就會為了“面子”而害了孩子。為了保證孩子健康發(fā)育成長,父母必須糾正虛榮心。應(yīng)從素質(zhì)發(fā)展的角度,配合學(xué)校教育的方位,從孩子個性完整的視角對孩子加以培養(yǎng);家長對孩子的各方面情況必須進(jìn)行全面分析,正確估計,在全面了解孩子實際水平的基礎(chǔ)上,提出合理要求。決不能趕時髦讓孩子什么都學(xué),否則,希望不僅落空,還會害了孩子。德國漢堡心理學(xué)家扎比內(nèi)·梅爾巴迪建議,父母應(yīng)根據(jù)孩子的不同性情,采取有針對性的教育方法。例如,對乖孩子,父母不能強(qiáng)迫孩子接受自己的生活節(jié)奏,不能對孩子提出過高的要求,否則,孩子成人后會缺乏自信,很可能會變成一個總是擔(dān)心不能滿足環(huán)境要求的人;對靦腆孩子,父母不要迫使他提前活躍起來,而應(yīng)讓他自己與其他孩子慢慢“混熟”,否則,他就會失去自信,心理不踏實;對活潑孩子,父母應(yīng)該給他一點兒小小的教訓(xùn),使他從中學(xué)到一些東西,如果太溺愛,什么都順著他的性子,他成人后可能會無所顧忌,不知天高地厚;對有問題孩子,父母應(yīng)有極大的耐心,只有在他感覺到受重視的時候才會慢慢地平靜下來。
(來源:中國導(dǎo)醫(yī)網(wǎng))