初中數學開放題的研究

開放性試題最早是由日本學者在20世紀70年代研究提出的，隨后得到了許多國家數學教育界的認同，它的出現掀開了數學教育嶄新的一頁。1998年我國高考數學首先出現了開放性試題，我市自2000年至今每年初中升學考試數學試題中均出現了開放性試題，這從一個側面反映了人們對開放性教學和相應的開放性試題的一種認同與追求，這種命題趨勢既符合新課標的理念。也是數學教育改革的一種新的探索。下面本人結合自己的教學實踐對數學開放性談點粗淺的認識。

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