現代漢語篇章中總結連接成分的語用功能

摘 要：總結連接成分是一種重要的篇章連接手段，它是把前面已說過的話加以歸納，簡潔地用一句話或幾句話把要點概括出來，或是對未來事件作出展望，主要是幫助讀者或聽者掌握作者或說者的意圖。它具有揭示主題、強調主題、結束話題的標記等功能，并具有顯明的主觀性色彩。

關鍵詞：語篇 連接成分 總結關系

總結連接成分是一種重要的篇章連接手段，它是把前面已說過的話加以歸納，簡潔地用一句話或幾句話把要點概括出來，或是對未來事件作出展望，主要是幫助讀者或聽者掌握作者或說者的意圖。它出現在小句與小句、句與句、段與段之間，通常是與后項結合在一起。我們發現，后項是在前項的基礎上改換了另一種說法，主要是幫助讀者或聽者掌握作者或說者的意圖。根據這一原則，總結連接成分的語用功能，主要有以下幾種情況：

一、揭示主題

總結連接成分通常與后項部分位于句末、段末和文章的最后部分，在這種情況下，總結連接成分就能夠把作者的目的、要求以及文章所要表達的主旨表達出來，起到揭示主題的功能。

（1）中國經濟自1978年起開始起飛，極大地縮短了與發達國家和世界人均國內生產總值平均水平的差距，顯示出現代化建設過程中具有中國特色的趕超發達國家模式。從1978年到2005年，中國經濟年均增長速度達到97％，遠高于世界平均水平。中國經濟總量的增長，很大程度上應歸功于工業和制造業的快速增長。一言以蔽之，過去28年是中國發生了巨大變化的時期。

前項主要說明了中國經濟發展速度、與發達國家的差距以及國家模式，后項則一針見血地指出過去28年中國發生了巨大變化，作者的意圖一目了然，言簡意賅。

（2）嗎啡本身沒有罪。在特定場合、一定劑量下，它是一種重要的醫療麻醉劑；僅當被濫用于追求虛幻的快感時，它才成為毒品。網絡游戲也是如此，如果某個人為了一件虛擬裝備日夜不停地連打幾十個小時，顯然就是游戲過度了。玩家應該懂得駕御游戲，而不是被游戲控制。運營商也不能惟利是圖地想方設法讓玩家沉浸在游戲里——這需要企業道德以外的約束。總之，要切實保證網絡游戲的發展在“度”里面，而不是走上歧路。

例（2）中前項先是以嗎啡為例，然后與網絡游戲作比較，后項則水到渠成地指出了文章的意圖：“要切實保證網絡游戲的發展在‘度’里面，而不是走上歧路”，作者的寫作目的也就揭示出來了。

（3）老人要學會和自己說話（標題）

據《南京晨報》報道：在日常生活中，人們總認為自己和自己說話是無意義的。如果一個人在大庭廣眾之下自言自語，會被眾人取笑。然而，心理學研究表明：學會和自己說話，對心理保健和自我發展都是有益的，特別是對于那些患有輕微癡呆癥和語言有輕微障礙的老人尤為重要。自言自語能幫助老人理清思路，增強大腦運動，促進思維的條理和清晰。

自己和自己說話的方式和內容靈活多樣。從方式上說，可以念、唱、說、喊，也可以嘮叨和發牢騷；可以自問自答，也可以自我表述；可以扮不同角色說，也可以用不同的語氣和腔調說。

總之，堅持自言自語，一定會收到意想不到的效果。

以上是一則短文，第一段批評了那些認為和自己說話無益的觀點，并援引了心理學的研究來證明，第二段說明了和自己說話的方式和內容，最后一段作者亮出了自己的觀點，與標題前后呼應。“總之”連接成分在這里就起到了揭示文章主題的功能。

二、表示強調

前項把段落的段意或文章的主旨在段落首句位置或文章的第一段中就揭示出來，后項又重復這一段意或主旨，這里就有強調的意味了。

（4）失眠是兩會記者們的“易發病”：坐著時感到兩眼老打架，躺下后卻又莫名其妙地興奮不已，不是想明天的稿子怎么寫，就是想發到總部的稿子能否見報，總之，躺下后沒有一兩個小時是睡不著的。

該例中前項首句就把段意揭示出來，后項“躺下后沒有一兩個小時是睡不著的”與首句意義相近，在這里起強調的作用。從整篇文章來看，總結連接成分處于段尾，也有強調的作用。開頭提出觀點，結尾重復開頭的觀點，與開頭呼應，以再次引起讀者的注意。

（5）沒“過門”時就聽別人說，我家公公婆婆脾氣不好，常常因為一些雞毛蒜皮的小事發生“家庭激戰”。我很擔心與公婆處理不好關系。如今，我結婚已經7年了，公公婆婆都已年近七旬，他們仍然和我們同住一處房、同吃一鍋飯。這些年來，我和公婆和睦相處的體會是，做媳婦的只要多長幾個心眼，拿出“四心”就可以換來老人的笑容。

首先是關心。……

其次是耐心。……

第三是誠心。……

第四是細心。……

總之，做媳婦的要多長一個心眼，無微不至地照顧公婆，他們的臉上自然會常掛笑容。（《人民日報》2000年2月24日第10版）

這篇文章的標題是《“四心”換來公婆樂》。從標題就可以看出作者的觀點：處理好公婆關系關鍵要做到“四心”。文章一開頭結合自己的體驗，就提出了這一觀點，最后結尾再次點題，文章首尾呼應，“總之”連接成分就起了強調的作用。

三、表示話題的結束

總結連接成分與后項用于句末、段尾和文章的結尾，有時還表示某個話題的結束，便于聽者和讀者把握說者及作者的意圖。

（6）11位委員發言完畢，大家靜待高強發言。

“大家決不是僅站在一條線、一個行業來說話，而是站在維護人民健康的全局，站在國家衛生工作的全局來發言。提出的意見非常重要，很多涉及到衛生工作的關鍵問題。受國務院委派，我到這里聽取各位委員的意見，很受啟發。我一定把大家的意見帶回去，仔細研究，也希望大家能把意見變為提案。有些要提交到衛生部來處理，有些要提交到其他部門辦理。總之，各方面一起努力，來解決醫療衛生體系中，社會、民眾、政府共同關心的問題。”說這番話時，高強嚴肅而認真。

從這番話我們可以看出，這是一段帶有總結性結尾的話，聽者借助“總之”這個連接成分很容易就把握住了發言者的意圖。如果這里沒有這個總結連接成分，聽者就很難確認發言者是不是結束了發言，這里它起到了標記話題結束的作用。

（7）記者：幾天來，代表委員們對學術腐敗問題議論頗多，公眾對此也非常關注。目前，我國科研學術界究竟存在哪些問題？

沈國舫：應該說，學術腐敗是問題的一小部分，學術浮躁才是目前比較普遍的情況。

總之，不同層次有不同層次的問題，我們要看它是社會問題，還是科研群體自身的問題。我們國家的創造能力主要依靠這些人，如果這些人都被帶壞了，大家都變得浮躁了，都不愿意坐下來搞研究，那就危險了。

例（7）是一段記者采訪，一問一答，“總之”連接成分用于話題結尾最后一段，標記作用很明顯。

四、總結連接成分的篇章內在連接性功能

丁言仁在《Discourse Analysis》（《語篇分析》）中提到了英語篇章中的連接成分的語篇內在性和外在性的特點。他認為連接成分在篇章中的主要功能就是連接兩個語言片段，這兩個語言片段有可能是對現實生活中的兩個現象的敘述，也有可能是表達篇章中的兩個客觀命題或看法。連接成分用來對現實生活中的現象進行再述，它就是在外部語篇中起作用，屬于外在性連接。而相反的，連接成分被用來表達語言運用者的某種命題和觀點時，則是在內部篇章中起作用。也可以這么說，連接成分用在敘述客觀現象時，它就具有篇章的外在性特征，如果用來表達信息組織者的某一看法和見解時，它則具有篇章的內在性特征。那么根據連接成分在篇章中所起的不同連接作用，可以把連接成分分為兩種類別，一種是既可以在外部篇章中起連接作用，又可以在內部篇章中起連接作用的連接性成分，另一種是只能在內部篇章中起連接作用的連接成分。如：

（8）他在這個城市從來就沒有快樂過，所以他離開了。

（9）A：他在那個地方將會有更大的發展前途。

B：所以他會離開。

例（8）、例（9）里的連接詞“所以”表示的作用不同，前者是對現實情況的客觀描述，也就是說，現實情況的確是他由于在這個城市從來沒有快樂過，所以導致了他離開的客觀結果。后者是說話人在組織篇章時，運用連接成分來表達自己的看法和觀點，是B在A的話語基礎上提出的自己的推測和判斷。由此看出“所以”既可以在外部篇章中，又可以在內部篇章中起作用。

正如前文所述，總結關系連接成分，就是把前面已說過的話加以歸納，用簡單的一句或幾句話把要點概括出來。可見，總結連接成分屬于只能在內部篇章中起連接作用的連接成分，因為后項連接成分是言語組織者在前項內容的基礎上，經過自己的分析歸納綜合而形成的。實質上就是篇章組織者對前一成分的再加工和再處理的過程，是篇章組織者組織篇章的重要手段和方法。而說話者在使用總結連接成分的時候，必然總會表現出對這段話所持的立場、態度和感情，這也就是沈家煊先生提出的所謂語言的“主觀性”特點。總結連接成分能夠很明顯地體現語言的這種主觀性特點。

（10）有多少男人從小有一個球星夢，就有多少男人從小有一個汽車夢。球星、足球、汽車是合為一體的，不可分割的，當一個又一個球星通過足球征服世界的同時，也完成了快速致富的愿望，然后再用金錢來實現兒時的另一個夢想——汽車，總而言之，汽車和足球是男人的兩大熱愛。

（11）2005年世界經濟盡管受到高油價和美國颶風頻發的沖擊，但平穩增長與波瀾不驚仍成為全年的主旋律。在其推動下，2005年亞洲石化市場總體表現依然不錯，大部分石化產品全年平均價格均高于2004年，然而相對于2004年下半年的景氣高峰，市場總體態勢呈現出震蕩下行的局面。總的來說，2005年上半年好于下半年，一、三季度呈上揚態勢，二、四季度呈下滑態勢。

例（10）中，后項“汽車和足球是男人的兩大熱愛”這個結論是在前項的基礎上綜合概括而來的，帶有篇章組織者自己的理解和認識。例（11）中，后項的結論都是通過言語組織者自己的分析與統計，主觀色彩比較濃。

五、總結連接成分的篇章信息性功能

劉辰誕（1999）對篇章的信息性功能做了詳細的介紹，指出“信息性指的是對言語接受者而言，篇章信息是超越還是低于期望值的程度，簡單地說，就是接受者對信息的理解、把握程度。”他認為任何篇章都含有一定的信息量，因為形式和內容無論具有多高的可預測性，總會有一定程度的不可預見性，如果篇章的信息程度不能達到基本的要求，讀者會感到乏味。相反，如果信息性過高則會超過讀者的理解、接受范圍，讀者不能接受，達不到交際的目的，這也不是成功的篇章。所以，對篇章組織者而言就有一個處理篇章信息度的問題，要努力使篇章各片段信息性高度的互補。那么，如何才能恰當地控制篇章的信息性呢？

De beaugrande dressler在《篇章語言學導讀》（Introduction to Text Linguistics）中把篇章的信息性分為三個等級，其中一級信息度的信息價值不高，很容易解讀，純粹的一級信息層次的篇章既不容易建構，又缺乏可讀性。而三級信息度篇章也不常用，因為它需要很強的處理能力，會影響到解讀的效果。為此，篇章生產者就要采取各種手段使得信息傳遞平衡。使信息達到平衡的方式主要有兩種，即信息的升級和降級。

我們認為，篇章中的總結連接成分在某種程度上也屬于信息降級方式的一種。具體地說，總結關系連接成分，是把前面已說過的話加以歸納，用簡單的一句或幾句話把要點概括出來。在這個過程中言語組織者為了更好地表達自己的意圖，便于接受者更好地理解，增加內容的可接受性，就采取了信息降級這種方式，或者說，當它連接的后項是組織者為了揭示前項內容時而刻意加上去的，它就充當了信息處理過程中的降級手段。

（12）申論考試不同于一般的作文。它重點考察的是考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力以及文字表達能力。我們對考試情況作了認真分析，發現得分低的原因主要有三個方面。一是許多考生沒有認真審題。二是考生不了解申論考試的作答要求。三是受各種輔導班和教材的誤導。總的講，公務員考試是一種能力測試，不是知識性考試，是靠平時素質的積累，不是靠復習幾本書，臨時上幾個輔導班就能通過的。

前項中說明申論考試是一種能力測試，是考察學生的多種能力，為了強調這個觀點，引起接受者的注意，后項又重申了這一觀點，這種過程就明顯帶有言語者自己的理解和認識，通過自己對信息的再加工，進而減少了信息的等級程度，使讀者更容易接受和理解。

參考文獻：

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[4]劉辰誕.教學篇章語言學[M].上海：上海外語教育出版社，1999.

[5]丁言仁.Discourse Analysis[M].南京：南京師范大學出版社，2000.

（羅春宏，南昌陸軍學院）