云南省傣族大學(xué)生語言使用及語言態(tài)度探析

摘 要：本文通過對(duì)云南傣族大學(xué)生的語言使用及語言態(tài)度上的共性特點(diǎn)和差異性特點(diǎn)進(jìn)行分析研究，以期為新時(shí)期云南少數(shù)民族地區(qū)政策的制定、教育的實(shí)施提供參考依據(jù)，為處在既要維護(hù)本民族文化傳承又要適應(yīng)主流社會(huì)生活這種雙重境地中的少數(shù)民族大學(xué)生提供更廣闊的視野、尋求自身最大限度的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：傣族大學(xué)生 語言使用 語言態(tài)度

傣族是云南獨(dú)有的民族之一，全省傣族人口有110.67萬人（1998年統(tǒng)計(jì)數(shù)），占全省少數(shù)民族人口的8.35%。據(jù)2000年第五次人口普查統(tǒng)計(jì)，傣族有1142139人。主要分布在云南省的西部和南部邊疆，主要聚居區(qū)有西雙版納傣族自治州、德宏傣族景頗族自治州、耿馬傣族佤族自治縣、孟連傣族拉祜族佤族自治縣。①根據(jù)云南民族大學(xué)2007民族成份統(tǒng)計(jì)表上的數(shù)字，在校生中本科生共涉及36個(gè)少數(shù)民族，4132人，其中傣族265人，約占少數(shù)民族學(xué)生總數(shù)的的6.4%，其中云南民族大學(xué)民族文化學(xué)院的少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)有少數(shù)民族學(xué)生203人，傣族學(xué)生12人，占少數(shù)民族學(xué)生總數(shù)的5.9%。筆者就本校的傣族大學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)語言使用和語言態(tài)度的調(diào)查。

調(diào)查方法：民族大學(xué)民族文化學(xué)院04-07級(jí)本科生采用全額抽樣的方式，共12人，男生5人，女生7人。其他各學(xué)院采用隨機(jī)抽樣的方式，共涉及88人，男生40人，女生48人，他們來自不同地域和成長(zhǎng)環(huán)境。本文欲通過對(duì)這些傣族大學(xué)生的語言使用和語言態(tài)度的調(diào)查，找出他們?cè)谡Z言使用及語言態(tài)度上的共性和差異性。

一、各種場(chǎng)合語言使用情況

（一）各種場(chǎng)合結(jié)果統(tǒng)計(jì)并分析

1.校園語言使用情況

從上表中可以看出，校園語言以普通話和云南方言為主，云南方言占優(yōu)勢(shì)。值得注意的是：除了跟外省的漢族同學(xué)和在圖書館內(nèi)主要說普通話外，60%以上的被調(diào)查者在校園內(nèi)使用云南漢語方言。因?yàn)楸拘Ｒ栽颇霞膶W(xué)生和教職工為主，所以絕大部分用到的是云南方言。普通話使用很不廣泛。由于各地傣語方言差異很大，彼此很難交流，所以傣族大學(xué)生在學(xué)校講母語的機(jī)會(huì)很少。

2.公共交際語言使用情況

從上表可看出，除正式大會(huì)發(fā)言外，云南方言在公共場(chǎng)所的使用占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而普通話使用卻沒有方言那么廣泛。傣語的使用率相對(duì)很低，因?yàn)樵诶ッ鬟@樣的省會(huì)城市，講傣語的機(jī)會(huì)很少。

3.家庭語言使用情況（被調(diào)查者：以傣語為母語的同學(xué)為例）

從家庭語言使用表中可以看出，不論與爺爺奶奶談?wù)撌裁丛掝}，傣語的使用都占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。同父母交談時(shí)，使用母語的百分比，較之爺爺奶奶有所下降，但傣語的使用率還是高于漢語。與兄弟姐妹交談時(shí)，漢語的使用高于傣語。與客人交談多使用傣語或傣漢語混用。兄弟姐妹間談?wù)撾娨暪?jié)目時(shí)，被調(diào)查者中只有19.3%的人使用傣語。這說明電視對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的漢語使用有一定的影響。

二、不同性別傣族大學(xué)生對(duì)待傣語的態(tài)度

從上述統(tǒng)計(jì)比較中可看出：女性比男性更多地認(rèn)為本族語有用。從情感的角度，女性較男性對(duì)母語有更深的感情，是自己保持和使用母語的理由；從實(shí)用的角度男性較女性更多考慮母語使用方便。男性將語言作為民族最主要特征的評(píng)判度較女性要高，而女性除用語言外，還用宗教、服飾和習(xí)俗作為民族最主要特征的比例高于男性。男性對(duì)本民族語的使用較女性更為保守。

三、不同性別傣族大學(xué)生對(duì)待外語的態(tài)度

從上表中可以看出，60%以上的被調(diào)查者在外語學(xué)習(xí)時(shí)首先選擇英語。女性在外語種類選擇上較男性更具多樣性。女性與男性雖然都有學(xué)習(xí)外語的良好愿望，但在付諸實(shí)踐上女性強(qiáng)于男性。

總體來看，選擇在上外語課時(shí)說外語的占60%左右，其次是遇到外國(guó)人或?qū)ｉT的外語活動(dòng)時(shí)說外語，可見外語的運(yùn)用并不廣泛。但女性對(duì)外語的使用相對(duì)男性來說要多一些，說明女性在外語學(xué)習(xí)和運(yùn)用上要主動(dòng)一些。

四、原因

1.民族的經(jīng)濟(jì)及文化教育水平

我們知道，云南少數(shù)民族在解放前處于何種社會(huì)階段的都有，解放后直接過渡到社會(huì)主義②，其經(jīng)濟(jì)和教育落后狀況可想而知。一個(gè)民族教育水平會(huì)直接影響到整個(gè)民族的語言文字使用情況。教育水平低的地區(qū)語言兼用的能力肯定要弱，所以好多傣族大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后才開始說普通話。

2.民族語的特點(diǎn)及與漢族的交往

普通話的使用和民族也有一定的關(guān)系，漢語方言和普通話屬于同一種語言，漢族人學(xué)普通話比較方便，掌握起來也比較快。而傣族語言同漢語的差別較大，傣族人居住地較為偏僻，同漢族之間交往較少，所以傣族人會(huì)講普通話的比例較低。

3.社會(huì)影響

現(xiàn)在受社會(huì)各方面因素的影響，民族語文專業(yè)就業(yè)面窄，好多大學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)少數(shù)民族語專業(yè)，即便少數(shù)民族學(xué)生也喜歡學(xué)習(xí)本民族以外的漢語、英語等專業(yè)。

五、結(jié)語

此次調(diào)查主要是針對(duì)傣族大學(xué)生在傣語、云南方言、普通話、外語上的使用情況及對(duì)待這些語言的態(tài)度，雖然只是很淺的調(diào)查研究，但筆者發(fā)現(xiàn)了在語言使用和對(duì)待語言態(tài)度上，不同性別、年齡、地區(qū)都有差異，希望通過此次調(diào)查能為以后的語言調(diào)查工作和語言政策的制定提供一些參考和幫助。

注 釋：

①郭 凈，段玉明，楊福泉.云南少數(shù)民族概覽[M].云南人民出版社，1999.

②云南百科全書[Z].北京：中國(guó)大百科全書出版社，1999.

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（張素杰，云南民族大學(xué)文化學(xué)院）