細節的魅力

文章美在思想，美在構思，美在語言，美在技巧……但寫作記敘文，一定要打造出典型、精到、富有個性的細節。俗話說，文章一枝花，細節要當家。否則，平淡無奇的陳述、蒼白干癟的形象、大眾化的景物是不能吸引讀者的。那么細節的魅力如何呢？下面即是筆者的幾點淺見。

一、達意傳情

細節不僅能較好地表達作者的傾向意旨，而且能微妙地傳遞出人物的喜怒哀樂、愛憎褒貶，給讀者留下品味的余地和想象的空間，這也許是其他描寫方法所無法比擬的。

“我胡亂地吃了一些飯菜，伸手拿起一塊西瓜，幸福地吃了起來，我說：‘媽，您也吃呀。’媽媽說:‘我從小就不喜歡吃這個，吃了肚子受不了，你快吃吧。’我便心安理得地吃光了所有的西瓜。我回房整理回學校要帶的東西，媽媽收拾了碗筷，后來，忽然想到告訴媽媽要體檢了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母親正背對著我，啃我吃剩的西瓜皮”。

母親背對著我啃西瓜皮，這一細節蘊含了太豐富的內容，經濟的拮據有之，生活的艱難有之，更有壓抑的內心等等，但更多的是情感，是真摯而無言的愛，是濃烈的親子之情，這種天下母親所共有的品質，怎么能不感動每一位讀者呢？面對這樣一位母親形象，又有誰不發出心底的贊嘆、表達由衷的敬仰呢？在寫母愛的文章中，又有誰不為這一細節的設置而拍手叫好呢？

“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”（張籍《秋思》）行人接過書信正要離去，詩人趕忙喚回，再度檢查是否有遺漏的話，可以設想，就這一點，詩人和行人之間已三番五次、折騰數回，其實并未有需要添加的文字，僅僅是不放心而已。此情節雖小，卻傳情絕妙，詩人的那種擔心、疑慮和濃濃的思念之情交互融合，委婉流露，極富感染力。正因為這樣，它被后人譽為“詩歌中的經典細節”。

二、營造氛圍

運用細節描寫來營造氛圍，烘托事物乃至人物，常有意想不到的效果，也是記敘文出彩的途徑。

“黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。于是，雞鳴，犬吠，炊煙都裊裊地從寨子里浮起來了，飄飄搖搖進了村子。”真乃一道山村獨有的風景線，一幅濃墨重彩的動人畫面，大有陶淵明筆下的桃源之美。特別是對炊煙的描繪，柔美動感、搖曳曼妙，進一步彰顯了山村的活力和生機，營造出了飄忽靈動的意境。這種氛圍意境，即使不能身臨其境，但也令人心曠神怡。“語文老師春風滿面地走進教室，手里揮動著一個大信封，宣布我們班某同學的一篇作文發表了，教室里頓時一片沸騰，大家直嚷著‘請客’。”教室里異常活躍的氣氛，同學們按捺不住的高漲情緒，這一切皆源于語文老師的一個細小動作及發布的一條簡短信息，仔細體悟，這個細節是多么有親和力和感染力啊！作為局外人，你是否也被這師生間和諧的氛圍所濡染，從而對這位老師肅然起敬呢？

三、展示個性

肖像易畫，個性難表，因為它是深層的、內在的，甚至是復雜多變的，非平常技法所能奏效，細節描寫不啻為展示個性的好方法。

“爺爺臨死的時候，把一只小小的黑匣子從枕頭底下取出來，鄭重地交給父親，并且斷斷續續地說：‘千萬不能把人家這……匣子……打開，一定要等著人家來拿……’父親雙膝跪地，虔誠萬分地接過黑匣，把它高舉過頭，宣誓般地說：‘爹，放心吧！’”一“跪”一“接”一“高舉”，加之宣誓般的話語，使“父親”的個性大放異彩，老實本真、誠摯豪爽，決不辜負重托；不僅如此，“父親”的孝心、溫順亦盡顯其中，讀之感人肺腑，震撼心靈。“李大個子喝酒很少吃菜，主要下酒菜就是咸鴨蛋，他用一根筷子吃鴨蛋，把鴨蛋磕個窟窿，用筷子扎一下，拔出來用嘴一吮，嘬一口酒，一個咸鴨蛋能喝三頓酒。”真真是個“喝家”，一個不折不扣地地道道的喝家，這種個性喝品應當是李大個子的專利，一般人只能自愧弗如了。這段文字刻畫人物匠心獨運，揭示

個性機智精巧，甚至一字一句見工夫，其表達效果不妨用四個字概括：精彩，絕妙。

四、突出形象

記敘文中的人物應該是真切、立體和鮮活的，是充滿情感和富有思想的形象，而不僅僅是會說話能做事

的機器。因此，如何塑造出這類形象是行文的關鍵，細節描寫是解決這個難題的突破口。

“狗娃一愣，頓覺眼前這個駝背老頭很有些不好對付，但還是大聲吼道：‘你就不怕我一刀捅死你？’駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷上一支煙，款款地抽。‘狗娃不是人？狗娃一點人味也沒有？我不信！’說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。”面對屠刀，面對殺手，面對死亡的威脅，駝爺竟能“款款地卷”、“款款地抽”，且一臉的燦爛，這是一種怎樣的隱忍、坦然和無所畏懼，這種勇氣來自駝爺對狗娃的深刻了解和內心的無愧（此前因狗娃毀壞山林被駝爺送進監獄），看似不起眼的細節，卻樹立起了駝爺這一充滿浩然之氣的高大形象，且顯示出其人情美、人性美。

記敘文少不得細節，精彩的細節是甘泉，是醇酒；是春花，是秋實；是悅人眼目的紫荊花，又是讓人動情的催化劑。它引人深思，耐人回味，有人說它是記敘類文章的生命，實不為過。既然這樣，我們在記敘文寫作中就要多用細節，且做到精心打造并恰切設置，使文章精彩、多彩。若較好地做到這一點，必須把工夫花在平時，不斷從生活中學習，仔細觀察社會中的人和事，盡可能多地了解風土人情，同時掌握一些細節運用的方法技巧，積累寫作經驗，如此，必定會寫出上乘的記敘文。

（作者單位：豐縣中學）