別忽視你的職業規劃

“你是什么性格?你性格上的弱點在哪些地方?你未來適合往哪個方向發展?……你考慮到職業規劃嗎?”

“職業規劃?這不是面臨找工作或正在找工作的人所要做的事情嗎?跟我們高三學生有什么關系呢?何況我們現在最主要的難道不是抓學習嗎?”

這樣的對話，常常發生在我們身邊。很多人認為，職業規劃就是上大學前選擇專業、大學畢業后選擇工作。事實是這樣嗎?其實，職業規劃周期要長得多，幾乎就是人生規劃，是個人根據自身的資源和條件，尋找和社會互動的最佳方式和途徑，只不過在高考和大學畢業這些接點上更容易受人關注罷了。

職業規劃，高三就應該開始

盡管高三學生有自己的性格、興趣、愛好，個人氣質已經形成，但絕大多數家長把大部分精力都投入到如何提高孩子的學習成績上去，卻忽視了孩子適合從事何種專業。一到填報高考志愿，很多學生和家長就開始為專業的選擇而傷透腦筋。大多數學生都是依賴父母做決定，而有的父母是根據自己對工作的了解，或者是自己的喜好，給孩子提供建議，甚至直接讓孩子選擇和自己一樣的專業，將來從事和自己一樣的職業；有些父母是把自己年輕時未實現的愿望強加到孩子身上；而有的父母則毫無指導意見，讓孩子隨意選擇，而孩子則根據目前社會上熱門的職業或自己對職場朦朧的認識來選擇；有的父母和孩子也會尋求老師的建議，而老師也并不是十分了解各行各業，只能依據自己的經驗建議，而多數老師基本上是根據學生的成績來給學生提供建議。

因為時間倉促，填報志愿往往是“臨時抱佛腳”，這樣的短期行為很難收到真正的效果。于是，我們常常聽到這樣的事情發生：某學生讀了一兩年的大學因為不喜歡專業無法適應專業學習而休學了，某畢業生因為專業水平差、工作熱情不夠等原因找工作四處碰壁，某學生從事和自己專業毫不相干的職業后發現自己的個性、能力傾向與所讀的專業根本不一致，甚至南轅北轍……這些都反映了一個重要的問題，就是不注重職業規劃，或者職業規劃為時過晚。如果早點意識到職業規劃的重要性，早點進行正確的職業規劃，未來職場發展的路就會少走點彎路，會更加平坦。

從事自己感興趣的工作，人生就是天堂

興趣因人而異，但是興趣對人的工作狀態影響極大，對于多數人而言，如果從事自己感興趣的工作，人生就是天堂。對于高三學生來說，這么多年下來，自己的興趣愛好在哪里，應該有一個比較全面的了解了吧?你已經打定主意今后要從事自己感興趣的工作嗎?很多專家都對興趣類型與職業之間的關系進行了研究，被廣泛認同的是職業性向理論，高三學生及其家長不妨了解一二。

美國心理學家、職業理論專家霍蘭德(John L.Holland)提出的職業性向理論，是把人格分成六大類，即現實型、研究型、社會型、傳統型、企業型、藝術型，職業環境也可以分成相應的同樣名稱的六大類。人格與職業環境的匹配是形成職業滿意度、成就感的基礎，如果一個人的人格類型與職業環境類型都屬于同一個類型，那么他的職業滿意度和成就感就會高些。

各個興趣類型的特點及較為適宜的職業環境如下表，你可以此為參考進行職業，專業的選擇，這可能關系到將來入職后的成就感。

特別提示，當代心理學中的人格理論已經不再把人格理解成固定不變的模型(當代心理學理論認為：1 個人對職業的喜好是綜合因素共同形成的，不僅僅是由人格決定的；2 人格是流動的，現在喜歡的職業不見得是長久喜歡的職業，反之亦然；3 從事自己不喜歡的職業，可以降低情緒的敏感性、提高職業適應性)，但霍蘭德的職業性向理論對今天的職業者還是有指導意義，可以幫助高三學生有針對性地培養自己的職業適應性。

瞄準有發展潛力的職業／專業

“學什么專業好呢?以后干什么好呢?”這個問題一直困繞著很多人，尤其是面臨高考的學生和家長。那就從事一個有發展潛力的職業吧。什么是有發展潛力的職業呢?如果你剛好是短缺的那類人才，那么你所從事的那個職業當然具有發展潛力了。

萬寶盛華發布的人才短缺調查結果顯示，2007年最難找到合適員工的十大職位依次是：技術人員、工人、銷售代表、管理層，高級管理人員、工程師、客戶服務代表，客戶支持、研發人員(研發中心)、銷售經理、主管、設計師；2008年最難找到合適員工的十大職位依次是：技術人員、銷售代表、管理層，高級管理人員、銷售經理、機械師，機器操作人員、工程師、生產作業操作工、技術工匠(主要是電工、木工及焊接工)、工人、餐飲酒店員工。

如果按照現在的高三學生及其家長的眼光，是不是上榜的職位中只有管理層／高級管理人員、工程師、技術人員、研發人員(研發中心)、銷售經理、主管、設計師才是自己愿意選擇的職位呢?而那些例如工人、銷售代表、機械師，機器操作人員、生產作業操作工、技術工匠、餐飲酒店員工都讓其他人才好?這樣的話，可以想像，將會造成工人、技術工匠等人才的更加短缺，這意味著什么?這樣的人才可以挑很多工作崗位，薪水會高漲；而不在這些專業內的你，則要與很多人去搶有限的崗位，薪水還不見得有多高。

我國目前是全世界最大的新興經濟體，人均財富逐年上升，隨著國人越來越富裕，很多與“小資情調”有關的職業也悄然興起，例如家庭理財顧問、心理咨詢師、職業規劃師、形象規劃師、服裝設計師、美容師、營養師等。同時，隨著綜合國力的增強，大型公共工程的建設也會持續投入，相關的職業也有發展空間，例如地鐵工程師、網絡工程師、環境規劃師等。

人力資源專家分析，由于我國目前處在轉型期，新興的專業服務型職業的發展機會相對要大一些，例如理財規劃師、金融投資顧問、心理咨詢師、管理咨詢顧問，這樣一些新興的職業對高素質職業者的需求量很大。

不要小瞧高職(?？?

每個人都必須有自己的職業資源(指個人資源對長期職業發展的影響)，高三學生現在的學習實際上就是在積累個人資源。不過，不同的職業所需要的資源是不一樣的。例如，金融投資顧問需要較長時間的學習，時間上和金錢的投入相對要大一些。大家都看好這類職業的前景，會吸引一大批人才投身該行業，學習上的競爭也會比較激烈。而有些職業的學習周期不長，收益也不錯，例如美容美發師、廚師、西點師、調酒師等，教育投資不大，投資回報的周期短。由于多數人對職業的看法還很傳統，認為職業有高低貴賤之分，家長更傾向于讓孩子讀重點大學，讀綜合性大學，而職教領域在學習上競爭也就相對緩和，就業壓力也相對較小。

這也許就是為什么近年來高職(專科)院校的就業率反而比某些本科院校還高的緣故吧。可是，在近幾年的高考錄取中，還是有考生因本科落榜而放棄高職(專科)院校的志愿填報，甚至還有考生已領到高職(?？?院校的錄取通知書而不去報到轉而去復讀。為什么會出現這樣的情況?有專家分析是“高校情結”在作怪，職業被分成了“三六九等”，高校也被分成了“三六九等”，考生們都希望到所謂的“好學?！苯邮芨叩冉逃?，而覺得到高職(?？?院校讀書有些“冤”。

這一點在我國比較突出，而在歐美等國家，職業教育卻非常受歡迎。以美國為例，1999年，美國參加職業教育的注冊人數為960萬，2004年猛增為1510萬，增幅達57％。美國的職業教育越來越受青睞的原因在于：首先，傳統高等教育學費越來越昂貴，增加了家庭的負擔；其次，隨著科學技術的飛速發展，美國在飛機制造業、計算機技術、電子、全球定位以及從烹飪藝術到建筑業等領域的技術工人需求不斷增長。

我們發現，哪些行業缺人才，職業教育就為哪些行業培養人才。靈活的人才培養方案，科學的課程設計和教學方法，完善的資格認證制度，產學結合的辦學模式等正是目前我國職業教育正在積極探索、追求的發展目標。應用型技術人才是國家經濟和社會發展最需要的，而職業教育正以此為培養目標，其專業與企業的需求相匹配，有著很好的市場前景。因此，不要小看高職(?？?，而上高職(?？?院校一點都不冤。

編校 魏娜