淺談問題解決在數學教學中的應用

一、創設情境提出問題，激發學生對結論的迫切追求的欲望

在教學中，教師應合理組織教材，將教學內容重組為一串相關的問題，問題可選擇在學生認識能力的。最新發展區內。切合學生實際，巧設疑問，常能喚起學生的好奇心，激發其求知欲和創造力。并能促使其積極參與教學活動，從而收到事半功倍的效果。例如，在進行拋物線教學時。我設計了如下問題，供學生思考解決：

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