對學生不要吝嗇你的贊美

現實生活中，每個人都曾得到過別人的贊美；每個人也都贊美過別人。贊美是一種聰明的、巧妙的積極的肯定別人的方式。贊美能使人心情愉悅。贊美能使人精神振奮。贊美可以拉近人與人之間的距離。英國詩人、劇作家莎士比亞曾經說過：“贊美，即是我的薪俸。”美國作家馬克·吐溫也說過：“一句精彩的贊辭可以作我十天的口糧。”對于學生來說。老師的贊美是和煦的春風，是溫暖的陽光，是學習的動力。贊美可以增強學生的自尊心和自信心，改變學生的態度，轉變學生的觀念，增強克服困難、解決問題的能力。教師在日常的教育教學過程中，如果能多給學生一些贊美，不僅可以贏得學生的好感，更能拉近師生之間的距離，融洽師生關系，從而收到意想不到的教育效果，能使我們在教學中更得心應手。

一、恰當的贊美能激發學生學習的興趣

興趣是學習的動力，但學生的興趣可以在一瞬間萌芽，也可以在一瞬間消失。美術學習是一個長期的、漸進的過程，需要教師積極引導。多運用贊揚的方法。不斷讓學生有成就感。從而產生持續的興趣。我發現，越是低年級的學生對美術的興趣越濃，隨著年級的升高，越來越多的同學對美術失去了興趣，這一方面是整個教育現狀的問題，另一方面和家長的態度有很大關系。學校的美術興趣小組報名的時候總會有很多學生跟我講：“老師，我想上美術興趣班，可媽媽不準，她說學美術沒有用。”看著孩子渴望的眼神，我真是既無奈又痛心。鑒于這種情況，教師更應該盡可能地贊美孩子，肯定他們的每一點進步，讓他們自始至終對美術充滿信心。

二、贊美應講究實效

一般來說。大人做某件事大多是在理智的支配下，認識到其重要性，出于責任感而去做，孩子可就不同了。他們更多時候是希望得到別人的贊揚和承認后方會主動地千一件事，特別是希望得到老師和同學的贊揚和承認。老師的表揚和承認就像雨露一樣，澆灌著孩子的心靈。在教學中，老師不能以成人的標準衡量孩子，對不同年級的孩子衡量標準也應有所不同。我認為積極的贊美應該做到以下幾點：

1、贊美要及時

贊美的目的主要是使孩子能夠自發自動地學習求進步。所以贊美的時機很重要。只要學生表現出良好的行為。或者細微的進步。教師就應該及時鼓勵強化，鞏固這種行為，久而久之，學生就會養成自然而持久的良好行為習慣。

2、贊美要恰當

世界上沒有盡善盡美的人，也沒有一無是處的人。作為教師應該有敏銳的觀察能力。不僅能看到學生身上顯而易見的長處，而且能挖掘學生身上不太明顯的優點。善于發現學生的點滴進步。比如有的同學畫畫并不太好，但動手能力很強；而有的同學膽子很小，但非常細心、樂于助人。教師應該找準他們好的方面加以贊揚，讓孩子感覺到自己很棒，讓他們充滿自信。

3、贊美要具體 最好能有一些方法的總結，認真明確地指出贊美的內容。而不要太籠統。“你真棒!”“很好”之類的話，會讓孩子覺得他各方面都做得很好了，而這是很不現實的，贊美是為了增強孩子的行為，所以必須特別強調那些使你滿意的具體行為，你的贊美越具體，孩子對哪些是好的行為就越清楚，遵守這些行為的可能性就越大。這樣的贊美才會真正鼓勵孩子，肯定孩子。比如，“你這幅畫色彩搭配很漂亮!”“你的想法很有創意!”“你今天舉手發言了。老師真高興!”這樣的贊美。會使孩子知道自己哪些方面做得好，別的孩子也會朝著這些老師希望的方向努力。

4、贊美要真誠

教師對學生的贊美應該是由衷的、發白內心的。以前，孩子畫好了一幅畫拿給我看時，我經常會說“很好、不錯”，大部分孩子會興高采烈地告訴同學：“老師說我畫得很好!”直到有一次，一位學生在得到我一句“不錯”的表揚后不但沒表現出興奮反而一臉不高興地嘟嚷了一句：“又是不錯，每次都說不錯，我今天明明畫得不好。”我當時幾乎愣住了，開始反思自己。在這之前，我從沒想過這種贊美有何不妥，還沾沾自喜地認為自己很會表揚孩子，這樣做保護了孩子的自尊心。這件事之后我明白了那些漫不經心的贊揚，逃不過孩子的眼睛，他們能從老師的聲調、表情感覺出你的贊美是否真心，孩子們需要的是尊重和真情，而不是老師敷衍的贊美。教師應該發自內心地去贊美孩子。

三、贊美可以采用不同的方式

贊美可以以多種方式，其中語言贊美是用得最多也是使用最方便的。在語言贊美的同時，若能再輔以動作。將更容易使孩子感動，使他們的行動更加積極。比如握握手、拍拍肩膀、摸摸頭等都會收到意想不到的效果。另外贊美還可以通過第三者，比如班主任老師、家長或者同學。我在平時的課堂上經常讓學生把作業張貼或者展示出來，然后我再請部分同學來選出自己喜歡的作品，被別人選到即表示得到別人的認可，所以他們也會覺得很自豪。

贊美還可以輔以適當的獎品。我們學校有專門用于獎勵孩子的小貼花，在孩子的額頭上、手背上、書本上經常可以看到。我通常結合美術的特點，自制一些獎品，比如畫有各種圖形的小卡片，用彩紙做的小花朵等。學生可以照著卡片來學畫或者用它們來做書簽、裝飾自己的房間等。實踐證明，這些小獎品對學生的作用有時比口頭贊美更有效。

總之。贊美是一種藝術，它在一個人的成長過程中有著不可低估的重要作用；它需要我們不斷地探索、研究、實踐……為了讓學生更好地成長，讓自己更快樂。請不要吝嗇你的贊美!