南京大學博導痛斥應試高考

“越來越嚴重的應試壓得青少年喘不過氣來，不解決這個，創造力很難發展！”南京大學高等教育研究所所長、博士生導師龔放教授日前在2008南京教育現代化論壇上大聲疾呼，希望南京爭取成為教育改革實驗特區，避開常規意義上的高考，才能真正進行基礎教育改革。

高二學生就陷“考試地獄”

“學生從高二開始就陷入‘考試地獄’，不到12點睡不下來。”龔放痛心地表示，現在實行2008高考方案，學生從高二開始就非常辛苦。龔放說，恢復高考30多年，讓很多人受益。但高考發展到今天，存在著好多問題。高考雖然公平，但代價是犧牲了很多年輕人的創新能力。如果既想發展素質教育，又要應試，就是戴著鐐銬跳舞，會陷入兩難困境。

龔放近期走訪了十五六所中學，深感學生負擔沉重。江蘇有些學校早上5∶30起床鍛煉，到晚上11點回宿舍，沒有自主安排的時間。這些學生以后到了大學，每天只有2～4節課，沒固定的教室、沒人管，他們就不知道怎么辦了。

龔放對南京金陵中學的兩個班印象深刻，而這兩個班恰恰都避過了高考。一個班是當年南大和金中聯辦的直升班，學生無須高考，直接保送南大。因此這批學生從高二開始就可以做研究，學習大學課程或自己喜歡的知識。高三時學生的畢業“考試”讓大學教授們都驚嘆。有學生能用初等數學解決天文難題，有學生對名城保護的政策提出質疑，無論是觀點還是論證過程，當做一篇學士論文也綽綽有余。可惜后來國家的保送生政策發生變化，這樣的直升班沒能辦下去。去年金中又把通過各種方式保送大學的學生集中在一起成立了高三（0）班，結果

這個班的學生充分張揚個性，做自己想做的事，他們的妙語連珠又一次震撼了龔教授。

建議南京打造“教育實驗特區”

龔放表示，只有申請成為教育改革實驗特區，才有可能實現教育改革。龔放表示，北京、上海成為教育特區不合適，一個省也不合適，而南京良好的教育基礎和城市規模都比較適合。

他建議采用考招分離、多元多次的方式進行升學改革。即學生可以自由選擇多次考試，取最高的成績，這樣可以促進學生奮發，且不會一考定終身。高校招生可以采取加試、面試等方式，充分考查學生的能力。他認為，現在對高職類院校的招生方式也是不合適的，現在是高考中考分排位較后的學生通常被錄取到高職院校，他認為這些院校應該變化招生方式，招想去上的、適合去上的學生。他還表示，南大原校長曲欽岳就曾提出過中學——研究生打通培養的想法，就是希望避開嚴酷的“考試地獄”。

素質教育與應試難兩全

南京的素質教育堅持了20多年，一直以來在全國聞名，但其高考成績卻曾被非議，以至于一段時間社會上有看法把責任歸咎于素質教育。無奈之下，南京的素質教育雖然依然堅持，但補課風也越來越甚。開設晚自習、周六補課已成為大多學校公開的秘密，一到高三，即使是堅持要給學生時間、空間的一些名校，也扛不住來自社會和家長的壓力，不再搞課外活動，延長在校時間。有些名校長無奈地表示，自己在做著違心的事，因為如果高考考不好，下面自己的生源質量就成問題。

南京市教育局局長徐傳德無奈地表示，背負著高考什么也不敢做！有專家提出，建議南京市搞素質教育護照，讓學生免費到各場館去參觀。徐傳德表示，這件事早在十年前就做過，可結果是，孩子在家做題，家長跑到各個場館去蓋章，送到學校交差了事。

北京上海也在找教育良策

上海浦東新區教育處處長趙連根說，和南京一樣，上海面臨同樣的問題。義務教育現在是為升學做準備，一到了考試，那些成長記錄冊之類的反映學生全面素質的資料就沒用了。上海現在希望給學生更多的選擇性，希望學校要自主、個性化地發展。

北京教育科學研究院院長時龍說，真正的好孩子，跟著大部隊走是不行的。北京正在希望開放大學實驗室，建立相關的機構，讓特殊的學生有適合自己的學習空間。

（來源：《現代快報》）