如何上好第一次課

摘要:每位老師都希望提高教學(xué)質(zhì)量，而能否提高教學(xué)質(zhì)量與第一次課的效果密切相關(guān)。本文作者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先，闡述了上好第一次課的課前準(zhǔn)備，如：儀表和情緒；其次，闡述了課堂中的幾個(gè)環(huán)節(jié)，如開場(chǎng)白等；最后，闡述了課堂的注意事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞：第一次課；儀表；情緒；開場(chǎng)白；要求

不管是初登講壇的新教師，還是初接新班的老教師，第一次和學(xué)生近距離接觸，留給學(xué)生的第一印象至關(guān)重要。良好的第一印象，會(huì)成為此后師生交往的感情基礎(chǔ)，也會(huì)成為師生共同進(jìn)步、煥發(fā)生命活力的內(nèi)驅(qū)力；否則，學(xué)生對(duì)你這門課的興趣肯定會(huì)大減，你要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量肯定有一定的困難。那么，怎樣才能留給學(xué)生一個(gè)好的第一印象呢？我認(rèn)為，上好第一次課很重要。下面，本人根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾紊虾玫谝淮握n。

首先，注重儀表。在上第一次課前，最好是修飾一下自己，包括發(fā)型、個(gè)人的衣著服飾，體態(tài)語(yǔ)言等，一是顯出你的精神面貌，二是對(duì)學(xué)生的重視。當(dāng)你站在學(xué)生面前，還沒(méi)有開口的時(shí)候，你的儀表已經(jīng)在向?qū)W生說(shuō)話了。儀表雖是一個(gè)人的外表，卻并不是硬套在你身上的，而是你內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，精神氣質(zhì)的自然流露。去上課前打扮得帥氣美麗、端莊大方，不但自己能有好心情，學(xué)生的眼睛也會(huì)為之一亮。

其次，調(diào)節(jié)情緒。在上課之前未生成積極、樂(lè)觀、充滿激情的情緒，師生之間在尚未謀面之前，教師就先筑起隱形的藩籬，對(duì)改善教學(xué)交往，提高教育效果是十分不利的。任何一個(gè)人都喜歡面帶微笑、充滿熱情的人，我無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有生氣的老師如何能調(diào)動(dòng)課堂氣氛!所以，不管課前發(fā)生多少煩惱的事，不管身體多么不舒服，只要一進(jìn)教室、一上講臺(tái)，你的面貌就應(yīng)煥然一新。只有老師精力旺盛、神采飛揚(yáng)，充滿激情，課堂教學(xué)才有可能熠熠生輝。

本人非常注重自己在學(xué)生心目中的形象，對(duì)儀態(tài)儀表非常關(guān)注。于是，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情景：當(dāng)我面帶微笑、充滿熱情地第一次走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們會(huì)不由自主地鼓起掌來(lái)，或者發(fā)出一片驚嘆和贊美之聲，此時(shí)自己會(huì)油然而生一種幸福感。學(xué)生最怕的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對(duì)老師還有很多的神秘感，上來(lái)就講課，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感興趣的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。所以，第一節(jié)課最好不要講課。一般我是分這樣幾個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行的：

(1)開場(chǎng)白。開場(chǎng)白的形式是多樣的，一般，我先表達(dá)自己見到同學(xué)們的快樂(lè)心情，接著介紹自己的姓名并告訴學(xué)生自己的聯(lián)系方式。由于我的幽默和風(fēng)趣，此時(shí)學(xué)生已和我一樣開心了。在簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白之后，讓學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)看到老師來(lái)上課，頭腦里想了些什么?對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，我實(shí)話實(shí)說(shuō)，同時(shí)順便介紹一下自己的專長(zhǎng)、愛好、經(jīng)歷、性格等。這樣從“結(jié)緣”的角度去看待師生關(guān)系，在師生相處的立足點(diǎn)上就是平等、平和的。在我的開場(chǎng)白中，學(xué)生會(huì)不由自主地鼓好幾次掌，其樂(lè)融融。

(2)熟悉班上的主要班干部。第一位是班長(zhǎng)，第二位是學(xué)習(xí)委員，并一一記下他們的姓名及聯(lián)系方式。爾后，提出當(dāng)選科代表的條件：第一，必須敬業(yè)、要有奉獻(xiàn)精神，而且要有寬容心；第二，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌吓胖械茸笥遥坏谌诎嗌喜荒軗?dān)任其他職務(wù)。每一個(gè)條件我都會(huì)說(shuō)明理由，讓學(xué)生明白我的目的以及對(duì)他們的好處，這樣學(xué)生會(huì)覺得老師非常民主，有一種親近感。一般，在第二次上課之前班長(zhǎng)一定會(huì)將科代表的名字告訴我。

(3)談?wù)剬?duì)學(xué)生的要求。家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，我的課堂也有我的章法。用規(guī)章制度管人好辦事，用人管人就會(huì)氣死人。所以我一定會(huì)花上二十來(lái)分鐘的時(shí)間專談學(xué)生平時(shí)成績(jī)的評(píng)分要求，而且要他們抄在教材的第一頁(yè)空白處，讓學(xué)生有章可循，有章可依。提要求時(shí)，語(yǔ)氣一定要委婉、溫和，面帶笑容，一定不要讓學(xué)生緊張，還可以告知學(xué)生自己教學(xué)這么多年來(lái)學(xué)生的得分情況，要他們樹立信心。同時(shí)還要分析這么做對(duì)學(xué)生的好處，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服，真正覺得你是他們的良師益友。

(4)明確主要責(zé)任人的職責(zé)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)將曠課名單及學(xué)生請(qǐng)假條交給我。由于課時(shí)緊張，我沒(méi)有多少時(shí)間對(duì)學(xué)生點(diǎn)名，一般我進(jìn)入教室后，快速清點(diǎn)總?cè)藬?shù)，若班長(zhǎng)報(bào)來(lái)的曠課人數(shù)與我的不符，扣班長(zhǎng)的分。同時(shí)班長(zhǎng)要配合老師做經(jīng)常曠課同學(xué)的思想工作。學(xué)習(xí)委員下次課前必須為我準(zhǔn)備五張符合要求的學(xué)生名單，分別用于曠課記錄、作業(yè)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄、實(shí)驗(yàn)操作記錄、回答問(wèn)題及最后總評(píng)記錄。科代表負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本，登記每次作業(yè)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的成績(jī)，并安排每組實(shí)驗(yàn)的學(xué)生名單，對(duì)于多次缺交作業(yè)者要及時(shí)報(bào)告老師，同時(shí)配合老師對(duì)缺交作業(yè)的同學(xué)做思想工作。平時(shí)與任課老師緊密聯(lián)系，及時(shí)傳遞師生信息。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的科代表平時(shí)成績(jī)會(huì)加5分～10分，超過(guò)100分按100分計(jì)。

(5)講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)這門課程的重要性。

(6)介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，把自己的一些竅門和絕招毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來(lái)吸引人，以真摯來(lái)感染人。

(7)介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)期目標(biāo)、自己的教學(xué)計(jì)劃、自己的授課習(xí)慣、講課特點(diǎn)，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度作出明確的說(shuō)明，以便同學(xué)們更好地接受和適應(yīng)你。

(8)讓學(xué)生毫無(wú)顧忌地說(shuō)說(shuō)對(duì)老師有什么希望。學(xué)生一般會(huì)很開心地說(shuō)：“別拖課”“作業(yè)少布置一點(diǎn)”“不要發(fā)脾氣”“希望你上的每一節(jié)課，都能十分有趣。” 一般我會(huì)一一表態(tài)，且在今后的課堂中我會(huì)嚴(yán)格遵守諾言，因此，學(xué)生都很信任我。一般講到這里，第一節(jié)課一定會(huì)在快樂(lè)和輕松的氣氛中結(jié)束，師生雙方都會(huì)期待第二節(jié)課的開始。第二節(jié)課我一般從目錄或緒論開始講，目的是讓學(xué)生了解這門課程各章節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性，對(duì)如何把握知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)大致了解。

任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，都有其獨(dú)特的魅力。教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生之間的雙邊活動(dòng)，“親其師，才能信其道”。建立良好的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的必要條件。從第一堂課開始，老師就要對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱有積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度。教師不僅要尊重學(xué)生，還要善于贊賞學(xué)生，贊賞學(xué)生所獲得的所有成績(jī)，哪怕是極其微小的。

課堂上應(yīng)該注意的問(wèn)題：①擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，切忌發(fā)脾氣。②根據(jù)學(xué)生上課的狀況，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要讓學(xué)生聽老師的課如聽故事一般。③要做到情緒飽滿，神采飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。④語(yǔ)言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。⑤面帶微笑，語(yǔ)氣要溫和，不要生硬，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和主動(dòng)回答問(wèn)題，課堂氣氛要活躍，不要死板。⑥對(duì)學(xué)生一定要說(shuō)到做到，有的放矢。

如果下課之后，學(xué)生有這樣的感覺——老師的言談，如繞梁之音；老師的風(fēng)范，令人如沐春風(fēng)，那么你的第一次課就成功了！

參考文獻(xiàn):

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（江西財(cái)經(jīng)大學(xué)電子學(xué)院）