淺談古詩詞語言的特點及鑒賞要點

中華語言博大精深，奧妙無窮，尤其是古詩詞語言更是凝練有加，真可謂一字千金。元代文學家元好問曰：“文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有余味，百過良未足。”因此，須細細推敲，方能解其中之味。

一、 了解古詩詞言特點

1. 用意十分，下語三分

律詩、絕句、詞、曲這些古詩體裁，有固定的形式，這些形式促使詩人必須利用有限的空間表現出豐富的內容，這就決定了古詩語言往往“用意十分，下語三分”的特點，凝練而含蓄，言盡而意無窮。具體表現有兩方面：

（1）講究“準確傳神”。古代“詩話”中流傳著許多關于詩人煉字的佳話趣聞。眾所周知的賈島的“推敲”，王安石的“春風又綠江南岸”等，就是“煉字”的典范，“準確傳神”描摹物態能抓住特征，描摹心理能妙傳心緒，描繪情景能使人身臨其境。

（2）講究跳躍和留白。古詩詞為達到凝神精練，往往會省略一些可省可無的詞語，造成詩句上的跳躍或戛然而上，留下空白，而這些跳躍，空白之處往往是詩意所在。詩味所在，讀者需借助想象和聯想方能完成對詩句的解讀，如溫庭筠《商山早行》“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，馬致遠的《秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，詩句省略了謂語動詞的一些用以銜接的虛詞，我們有解讀時需在意象與意象間補上這些省略成分。又如賈島的《尋隱者不遇》“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處”。此詩以答句包含問句的寫法，省略了尋問者的三問，師往何處去，在何處采藥，到底在哪里。簡練的語言使詩句獲得了靈動之感。再如李煜的“流水落花春去也，天上人間”更是跳躍極大，留下了巨大的空白。

2. 打破常規，追求新奇

古詩人遣詞造句往往別具一格，新奇而別致。常見的像采用特殊的詞法和句法，平中見奇的，如李清照《如夢令》“知否？知否？應是綠肥紅瘦”中“肥、瘦”二字則運用移就手法，這種超常搭配，既新奇，又極貼切地寫出暮春雨后葉茂花衰之景，彌漫著傷感之情，應該說，古詩詞中這種打破詞法、句法常規的詩詞比比皆是。

二、 古詩詞語言鑒賞要點

古詩詞語言鑒賞主要鑒賞語言的精練、含蓄、富于形象性和感染力等特點，并在此基礎上調動想象與聯想，比較等多種方法，進一步領悟語言的精妙之處，考試命題的側重點是遣詞造句、語句含義、語言風格、特別注重對“詩眼”的考查。

1. 鑒賞妙字和“詩眼”

推敲字詞運用得巧妙是古詩詞語言鑒賞的重點，許多詩詞中常有一些特別值得重視的妙字，往往使全詩增色不少，甚至成為詩眼，如“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”中“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。中“濺”和“驚”二字，不僅用詞新奇，而且增添了詩人感時恨別的內心痛苦。

2. 鑒賞語言技巧

語言技巧主要指遣詞造句的技巧，如修辭手法的運用，音調平仄的協調，雙聲疊韻，重言復唱的安排，詞語的超常搭配，詞性的變換等等，一般來說，語言技巧的鑒賞往往同妙字、詩眼的鑒賞，語言特色的鑒賞相結合。

3. 鑒賞語言特色

語言特色指的是一首詩從整體上體現出來的語言風格，或一個詩人整個創作過程中體現出來的語言傾向，如李白詩歌語言特色是清新飄逸，杜甫則是沉郁精練，白居易通俗曉暢，李商隱則是綿麗典雅。

（安福縣甘洛初級中學）