中學運動隊管理淺析

學校運動隊的管理，是指訓練和培養運動員的管理。它主要包括訓練過程的管理、運動員的思想工作與文化課學習的管理、生活作風和參加體育競賽的管理等。隨著經濟的發展，人們對體育的重視度日益加深，各中學也都組建了自己的運動隊。學校對運動隊的管理如何，直接關系到運動員的情緒和運動成績。筆者認為，做好運動隊的管理工作要注意以下幾個方面。

一、 要認真選拔隊員

學校運動隊隊員一般都是選拔出來的，對隊員的選拔是否科學，這關系到學校運動隊的整體素質，因此，我們要科學的選拔運動員。那么我們怎樣才能科學選材呢？我們選隊員時，應從文化基礎、運動能力、思想覺悟等方面全面考察學生，不容忽視其中任何一個方面。中國有句俗話“行行出狀元”，這是針對在某行業有一定天賦的人而言的，就體育而言，并非人人都可以從事，這樣科學選材的重要性就不言而喻了。

首先測試學生的專項運動能力，還要測試身體各項指標，了解隊員的運動潛力如何，了解其遺傳基因等。即使某隊員當時運動成績不太理想，經測試推斷他有很大潛力可挖，這樣的隊員也是可取的。

其次要考慮隊員的文化素質如何。文化素質會直接影響他的運動訓練，若隊員的文化素質很差，這個學生就很難進入高等學校深造，在訓練中對體育技術的理解和掌握也會受到限制。

再次要重視隊員的思想素質。個別運動成績好，思想素質極差的學生招到運動隊，訓練不刻苦，作風自由散漫，成績提高也絕不會快，這樣的隊員對學校來說，既浪費人力財力，又影響整個運動隊，這樣的隊員不可取。

二、 在訓練過程中從嚴要求

俗話說：“不成規矩，無以成方圓。”對學校運動隊訓練來說，就要有一套科學的訓練體制和方法，只有這樣，才能有章可循，調動運動員的積極性、能動性，才能創造出優異成績。建立科學的訓練體制、制定出科學的訓練方法和制度，這要從兩個方面著手：（1）要從學校的實際情況出發，制定的制度要切實可行。千萬不要脫離實際情況，憑主觀想象制定超現實的制度，否則訓練制度得不到很好的貫徹執行，還會挫傷教練員、運動員的積極性。（2）制定的制度要體現獎罰分明的原則，對平時刻苦訓練，比賽中取得優異成績的隊員給以表揚及一定的獎勵；對平時缺勤、訓練懶散的隊員要給予批評教育。

三、 要處理好訓練和學習的關系

學校運動隊隊員除了體育訓練外，還要學習文化知識，這也是十分重要的，因為他們肩負著升學和就業的雙重任務，學習成績關系到他們能否進入高等學校學習，關系到能否成為祖國建設的合格人才。 要教育隊員樹立刻苦學習的精神，要正視體育隊隊員比普通同學成績差的現實，要給他們講清學習文化知識的重要性，培養他們知難而上的精神，使訓練促進學習，學習帶動訓練，學習訓練雙豐收。隊員之間要開展互幫互學的活動，逐步建立比學習、比訓練的良好風氣。

總之，中學運動隊的管理是一項艱苦而繁重的工作，只要我們大膽改革，勇于探索，就一定能找出一條適合學生特點的運動隊管理的新路子。(巨野縣第一中學)