淺析描寫景物的方法

大千世界，物象萬千，自然景物絢麗多姿。面對紛繁復雜的景物，在賞心悅目的同時，如何把所看到的景物，惟妙惟肖地展現在讀者的面前，我總結了幾點。

一、 點面結合

利用點面結合的方法，讓讀者既有整體上的感受，又有細節的感悟。“面”由“點”組成，“點”支撐著“面”，只有“點、面”結合，才能令景物具體可感，形象生動。

如下面一篇習作：

初冬，是一位美麗的，高貴的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來片片潔白的雪花。

你瞧！一顆顆小小的雪粒，像撒下的白砂糖一樣，它們在空中飄舞著，并不著急落地，好像舍不得離開天空似的。它們悄悄跳入行人的衣領里，無聲無息地消失了。接著，一片片的小雪花像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻著久別的大地。慢慢的，慢慢的，小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰用力搖動玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛揚揚地落下來；后來，雪越下越大，小雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，一團團，一簇簇，仿佛無數扯碎了的棉花球從天翻滾而下。這時，整個世界就變得迷迷茫茫，美不勝收。

作者先寫了初冬整體上的景象，像送來雪花的公主，既新穎又形象，先打好“面”。后又從“點”上著手“小小的雪粒，像撒下的白砂糖一樣”， “像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，……從天而降”。運用比喻、擬人的修辭將雪的形狀具體地描繪出來。這樣點面很好結合起來，令初冬的雪具體可感。

二、 粗筆勾勒

采用粗筆勾勒法描寫景物，可以對景物的景色、層次、顏色的某一方面或幾個方面作簡要的勾勒。運用粗筆勾勒法描寫景物要抓住景物的最主要的特征，用樸實的文字簡略地寫出來，不宜用過多的形容詞、過多的比喻。其次要簡練傳神，通過寥寥幾筆勾勒出景物大致的形象。

時候既然是深冬，漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個肅索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。（魯迅《故鄉》）

作者把看到的故鄉的景象用“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個肅索的荒村，沒有一些活氣”。寥寥數語就勾勒出來了，可謂簡單明了，字字傳神，突出了蕭索、荒涼的特點。

三、 工筆細描

采用工筆細描法描寫景物，要對景物進行細膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現出一幅景物的彩色照片。

我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。——站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒渣滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！（朱自清《梅雨潭的綠》）

作者極盡描摹之能事，對梅雨潭的綠進行了細膩具體的刻畫，她的質感和亮澤，都給讀者留下了深刻、清晰的印象。

四、 動靜相襯

古人認為最妙的景色，要有其靈動之處，既有生命，又有靈性，而這“活”與“靈”若是通過文字這一載體表現出來，主要的手段就是寫景時的動靜結合，二者是相互襯托，相輔相成的作用，以靜來凸顯動的活力與靈動，以動來襯托靜的柔婉與淡雅，這樣的景色才會傳神動人。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，在那小屋周圍。只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長，泛著點點銀光，像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺的部分，在和陽光互相挑逗。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）

文中把盛開的紫藤籮用動靜結合的方法描繪的生意盎然：一條垂下的淡紫色藤蘿花蔓，柔和淡雅，靜靜的如嬌羞少女，作者又用“仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長”“在和陽光互相挑逗”這些動態的描寫讓她活潑起來，以動襯靜，以靜顯動，讓藤蘿花“活”“靈”起來。

五、 比喻擬人

文章運用比喻和擬人的寫法來描摹景物，不但形似，而且神似，生動貼切。

如老舍在《濟南的冬天》中把濟南比做“小搖籃”；把山坡上小村莊的雪景比做“小水墨畫”；把整個冬天的濟南比做一塊“藍水晶”，無一不小巧秀麗，用來比喻濟南不高的山，不冷的冬天，是恰到好處的。擬人的句子更多，個性化更明顯，如把濟南老城說成是“暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒”；把濟南周圍的一圈小山寫得很有溫情，“它們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準保暖和。’”把山坡上斑駁的色彩，說成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動人。這些都表現出濟南冬天的無限生機和在冬天里孕育著的朦朧春意。

文中恰當地運用比喻、擬人等修辭，可將抽象不好言傳的景色寫的生動、形象，并富有濃濃的人情味，讓讀者在具體可感的前提下，回味無窮，經久不忘。

六、 鏡頭切換

自然界處處有美景！面對許許多多的景物，怎樣將景物描摹的全面、生動，給讀者一個整體感受呢？在這種情況下，就可以運用鏡頭切換的方法。你就像一個高明的攝影師，將鏡頭或推近，或拉遠，這種排列，有特寫，有鏡頭的組合與切換，畫面感極強，可以充分調動讀者的想象。

在金色的秋天的陽光下，坐在車里的人們心頭顫動了，即將或正在逝去的秋天使人們沉默無語，都沉入對于生命的偉大力量的贊嘆。藍天、白云，近處的白楊、遠山的紅樹、山坳里的油松以及不知名的雜樹亂草，車子真好像馳進印象派畫家的油畫里來了。

作者運用鏡頭切換的手法，將城外的秋景用幾種景物排列、組合起來：高處的藍天、白云，近處的白楊、遠山的紅樹、油松、不知名的雜樹亂草，構成一幅色彩調和，畫面豐滿的秋景圖，激發出讀者豐富的想象。

描寫景物的方法還有很多，不管用何種方法，只要能抓住景物的特征，描繪的活靈活現，讓人身臨其境，那它就是最好的方法，這真可謂“欲把美景比西子，淡裝濃抹總相宜”。

(臨沂市羅莊區第一中學)