論如何預防青少年犯罪

近幾年來，青少年違法犯罪呈現出新的趨勢和特點：在校生犯罪率呈逐年上升趨勢，犯罪率居高不下；大案要案多；犯罪主體低齡化、團伙化；犯罪手段成人化、智能化、暴力化。因此，正確分析引發青少年犯罪的原因，尋求解決的對策，是全社會面臨的重要課題。

一、 青少年違法犯罪現狀

（一） 從犯罪性質看，盜竊犯罪最為突出。有些青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質享受，又想不勞而獲，從小偷小摸走向盜竊犯罪；其次是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數眾多；再有者，就是模仿電影電視中的作案手法，呈“英雄”，無所顧忌，不顧后果揮刀作案，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴重罪行。

（二） 從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數增多。一些青少年由于過早輟學，無所事事，浪跡街頭，便三五成群，拉幫結伙，經常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經驗。有的模仿影視片中的黑社會組織，成立幫派或團伙。值得重視的是，有的青少年深受黃色、淫穢音像制品的毒害而不能自拔，為了尋求精神刺激，而持刀、持械攔截少女實施暴力。

（三） 從犯罪年齡看，現在青少年犯罪大多在15~22歲之間，這個年齡階段的青少年思想最活躍，最好動，模仿力最強，探索欲最旺盛，主觀意識最不堅定，是違法犯罪的高危階段。

（四） 從犯罪身份看，輟學少年人數居多。

（五） 青少年犯罪的原因。

1.引發青少年犯罪的主觀原因：一是思想認識漸成熟，敏感好奇，富有想象力，喜歡模仿，但辨別是非的能力差，認識事物本質的能力差，以致在追求新奇刺激時，極易受不良影響而違法犯罪；二是自我意識至于增強，對成年人的依賴心理減弱，形成“自我中心”傾向，渴望獨立，但往往不能如愿，使其理想和現實脫節，以形成善惡顛倒的心理傾向；三是情緒情感不穩定，易于沖動，特別是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上違法犯罪的道路。

2.引發青少年犯罪的客觀原因：一是家庭方面的原因。家庭教育的不當是導致青少年犯罪的直接原因。家庭是青少年的第一課堂，而父母是孩子第一任老師，不良的家庭影響對青少年的心理和行為有潛移默化的影響，如過分溺愛、打罵體罰等。二是社會方面的原因。目前社會上一些書刊、音像制品充斥著大量的兇殺、暴力、色情以及其他損害青少年身心健康的內容。一些不健康的電子游戲廳、網吧、影視廳等全天開放，致使一些青少年放棄學業，終日為此著迷，從而使他們的世界觀、道德觀、人生觀和價值觀發生扭曲，對青少年的身心健康產生了極大的消極影響。三是學校方面的原因。就教育現狀來看，不少學校并未改變傳統的應試教育模式，片面地強調和追求升學率。教育工作者往往重視向學生傳授傳統的、陳舊的、死板的書本知識，而忽略了對學生心理教育、思想政治教育、紀律教育、品德教育和法制教育。特別是對“學困生”進行冷落和歧視，挫傷了他們的上進心，極易使他們走上犯罪的道路。

二、 預防青少年犯罪的方法和對策

針對青少年犯罪這一嚴峻的社會現象，建立一個自我預防、學校預防、家庭預防和社會預防相互配合、相互銜接、相互監護、共同教育的工作網絡和預防機制，是有效預防青少年犯罪的基本措施。

（一） 自我預防。對于青少年來說，正是成長階段，正處于人生觀、世界觀、道德觀的形成階段。在這一階段，無論是在生理上還是心理上，都處于過渡階段，其特點是可塑性大，自我控制能力差，好奇心強，遇事只憑直觀印象而不加判斷，辦事不計后果，爭強好勝的行為極易導致犯罪。所以為了更好地預防犯罪，必須從自我做起，力行“十戒”。什么是“十戒”？第一是戒“貪”、第二是戒“奢”、第三是戒“驕”、第四是戒“假”、第五是戒“黃”、第六是戒“毒”、第七是戒“賭”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。這十種需要“戒”的，都是青少年容易沾染的不良習慣，不好的性格，或不健康的東西。這些不良的習慣、性格或不健康的東西如果讓它在青少年身上滋長、蔓延，不能有效地遠離它，那么就會從“量變”到“質變”，最終就可能使青少年走上違法犯罪的道路，成為人民所唾罵的階下囚。人們常說“科學與謬誤只有一步之遙”，違法犯罪與否我認為也只是一念之差，兩者之間并沒有不可逾越的鴻溝。但是這個犯罪之“念”的產生并不是偶然的，而是有多方面，多層次的原因，之間有著必然的聯系。只要青少年加強自身的修養，理解并確實做到“十戒”，時刻預防犯罪之“念”的產生，自然就能夠預防犯罪。

（二） 學校預防。學校是教育的主渠道和主陣地，在校生是青少年的主流，學校是青少年法制教育的主陣地。因此教育中，一要提高教師的法律意識和法制觀念，不斷加強對教師心理學、教育學、倫理學、法學、社會學等學科的培訓，讓每個教師都深刻認識到，不懂法律、不依法執教是不合格的教師。二要針對青少年的思想情況和表現實際，安排專門時間，加強對理想、道德、愛國主義、社會主義的教育。邀請校外法制輔導員區司法局同志舉辦法制報告會，向師生們介紹《未成年人思想道德建設》、《青少年維權法》等相關的法制法規。使師生及時了解當前違法犯罪的狀況，讓青少年明確自身的具體權利和義務，知道法律禁止什么，懂得如何保護自己。通過引導青少年學法懂法、守法用法，幫助其提高依法自我保護的能力和明辨是非、抵制誘惑的能力，掌握同違法犯罪行為作斗爭的技巧。三要在各門學科教學環節中，加強德育的滲透。教育青少年遵守國家法紀和社會公德規范，樹立自尊、自律、自強意識，進一步增強辨別是非和自我保護的能力。四要注意遵循青少年的心理特點、道德認識發展水平和思想品德形成規律，循序漸進，組織參加社區服務和社會實踐活動，增長社會知識和經驗。五要對已有不良行為的青少年，采取積極的措施進行矯治，但教師應善待學生的“錯誤”。據調查，對犯錯誤的學生進行訓斥、責罵，只會使學生產生反感，形成逆反心理、自暴自棄，甚至產生不良后果。作為教師只有發自內心、溢于言表的博大的愛，才是最有號召力的，才能使學生立志立德、學會做人，感恩社會、感恩父母。

（三） 家庭預防。家庭是社會的細胞，是人類社會生活的基本組織形式。一個人從出生到長大成人，大部分時間是在家庭中度過的，良好的家庭教育對孩子的健康成長起著決定性的作用。因為家庭是孩子的第一所學校，是青少年思想道德形成的發源地，尤其是早期的家庭教育，對一個人的素質優劣起著關鍵作用。良好的家庭教育不僅是預防青少年犯罪的基礎所在，也是青少年成人成才的搖籃。因此，家庭教育具有任何其他教育無法取代的優越性。

我們可以建立“家長學校”，利用周末時間對家長進行培訓，充分發揮學校的教師與學生家長之間互相溝通和家庭教育能力培訓的雙重作用。學校將家長會的召開制度化，指導和鼓勵他們運用科學的教育方法，樹立現代家庭教育觀，要求家長在家庭教育中必須確立三個新觀念：一是新成才觀。當今最寶貴的財富是人才，未來的人才素質要求是：學會做人、學會求知、學會勞動、學會生存、學會健體、學會審美。二是新責任觀。孩子不是家長的私有財產，將其培養成國家的有用人才，是家長的應盡職責。三是新權益觀。未成年人從法律角度上看屬于無行為能力人或限制行為能力人，但他們與成年人一樣具有完全的權利能力。同時引導家長規范自己的行為，對子女的行為起到潛移默化的引導作用。這樣一來，通過提高家長的自身素質、凈化家庭環境，構筑起一道預防青少年違法犯罪的第一防線。

（四） 社會預防。切實加強社會對青少年犯罪的預防和管理，在構建學校、家庭、社會相結合的一體化工作格局的基礎上，全社會齊抓共管，營造青少年健康成長的良好氛圍。（1）加強對學校周邊環境整理。學校應和政府職能部門配合，強化學校周邊環境的整治，改善校園周邊環境狀況，凈化學生成長的環境氛圍。（2）加強對文化市場的管理，凈化青少年成長的社會環境。一些有色情、暴力等不健康內容的音像、書刊的制品，網吧等是誘發青少年犯罪的重要因素。因此必須采取有效措施，加大對文化市場的整治力度，堅決打擊制黃、販黃、制毒、販毒的犯罪分子，清除精神污染，營造一個良好的社會文化環境，有效控制和減少青少年犯罪。（3）在各類建設規劃中加大青少年活動及社會教育功能，使青少年在體驗中學習，體驗中感悟和成長，把孩子們從網吧中吸引到社會活動中來，如建立科技館、博物院、兒童活動中心等，并免費開放使之發揮作用。（4）充分利用各種紀念日，開展有針對性的法制教育。鎮預防工作小組因地制宜地把握禁毒日、公民道德實施綱要紀念日、法制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點地成功舉辦系列法制宣傳教育活動。如在“普法宣傳日” 鎮預防工作小組要組織人員走上全鎮各主要街道，張貼掛圖、發放宣傳單，向每位社會成員宣傳《中華人民共和國未成年保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《北京市未成年人保護條例》知識，并現場進行法律咨詢服務；聯合司法所、派出所、綜治辦等部門進行反邪教警示教育活動，號召學生做小小宣傳員，與家長、鄰里進行交流；開展“珍愛生命、遠離毒品”活動，向未成年人宣傳毒品危害，普及毒品預防知識，還在各中學開展“手拉手”系列活動，并組織了《未成年人保護法》知識競賽。營造法制氛圍，取得良好效果。（5）政府應給人們創造一個更加寬松的就業機會，避免待業青少年無序流動。據調查，很多走上犯罪道路的都是待業的，整日無所事事，生活無來源，勢必去偷、搶等。因而在擴大就業機會的同時，地區間應加強對就業信息的溝通、協調，政府有關部門應對務工人員的流動進行調配、管理，對人力資源進行合理配置，避免崗位與務工人員數失衡，造成務工人員的盲目而無序流動。

青少年是國家的未來，是民族的希望。關注、關心、支持并切實做好預防青少年犯罪工作，關系到億萬家庭的團結、和睦與幸福。他們除了需要成年人所需要的關切外，更需要正確的教育和引導、關心和關愛。只要全社會每一個人都認識到這一點，預防青少年犯罪的工作就會更上一個臺階，取得更顯著的成效。

參考文獻：

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（福建省稅務學校）