淺論圖書館環(huán)境與身心健康

摘要： 本文通過分析圖書館環(huán)境對讀者生理及心理健康的影響，指出構(gòu)建和諧舒適的綠色圖書館是一項長期的工作任務(wù)，需要人們轉(zhuǎn)變思想觀念，共同參與支持。

關(guān)鍵詞： 圖書館環(huán)境 以人為本 綠色圖書館

圖書館是人類智慧和知識的寶庫，它不僅僅是藏書樓、借書處，更是知識、情報、信息、資料的匯集處、服務(wù)點。它是人與知識、讀者與館員之間的交流場所，是人群密集、人員流動量大的公共場所。圖書館環(huán)境是否良好直接關(guān)系著讀者的身心健康，因此，圖書館應(yīng)以人為本，以讀者為中心，創(chuàng)建一個良好的、舒適溫馨的閱讀環(huán)境

至關(guān)重要。

一、圖書館環(huán)境對讀者的影響

1.良好的環(huán)境促使讀者達(dá)到最佳閱讀

一個良好的閱讀環(huán)境，能使讀者減輕疲勞程度，提高閱讀質(zhì)量，達(dá)到最佳閱讀。大多數(shù)圖書館雖然有寧靜的環(huán)境，卻缺乏新鮮的空氣和美麗的綠色植物，看書累了，沒有能夠緩解疲勞的環(huán)境。圖書館環(huán)境在很大程度上決定著讀者的心理狀態(tài)。心理狀態(tài)好，必然使人的生理狀態(tài)進(jìn)入良性循環(huán)，身體健康，精神飽滿，對所閱讀的文獻(xiàn)會有很高的注意力，并能很快找到其他的相關(guān)資料，在短時間內(nèi)閃現(xiàn)出很多創(chuàng)新念頭，而情況不好的讀者，閱讀質(zhì)量就會大打折扣。

2.良好的環(huán)境促使圖書館教育職能的發(fā)揮

心理學(xué)家的研究證明，環(huán)境能對人的思想和行為起到誘導(dǎo)作用，使其受到潛移默化的教育。圖書館環(huán)境是影響讀者情緒、心境的重要要素。教育家陶行知先生說過：“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能。”通過優(yōu)良的圖書館環(huán)境，讓讀者感到圖書館是知識的圣殿，對某些不檢點行為起到約束和凈化作用。對不愛讀書的人有超塵出俗之感，對于愛讀書的人，“單這個環(huán)境就平添了自己三倍的自信心”，沒有“苦讀”之感，而是“樂讀”，既陶冶讀者的心靈，又讓讀者受到情感上的愉悅。

3.良好的環(huán)境減少高科技帶來的污染

圖書館內(nèi)堆積如山的文獻(xiàn)資料、各式各樣的裝飾材料時時散發(fā)著有害氣體，周邊自然環(huán)境的污染也使塵埃無孔不入，現(xiàn)代辦公電器不斷釋放著有害物質(zhì)，等等，因此，要大力加強(qiáng)環(huán)境道德教育，提高讀者的環(huán)保觀念，強(qiáng)調(diào)利于讀者身體健康，體現(xiàn)生態(tài)化，創(chuàng)造舒適、干凈的閱讀環(huán)境。

二、更新觀念，創(chuàng)建綠色圖書館

綠色圖書館的內(nèi)涵是清潔無污染、健康無毒害的圖書館，是和諧的、生態(tài)的圖書館，是科學(xué)的、人文的圖書館和可持續(xù)發(fā)展的圖書館。構(gòu)建和諧的綠色圖書館是一項長期的工作任務(wù)，需要人們轉(zhuǎn)變思想觀念，同時爭取各方的廣泛支持和參與。

1.更新圖書館觀念

觀念的更新是建設(shè)綠色圖書館的首要前提。綠色圖書館的建設(shè)，不但要求每一位圖書館工作人員充分認(rèn)識圖書館在整個社會教育工作中的作用和地位，更要求每一位讀者都要熱愛圖書館，綠化自己的思維方式和行為方式。綠色圖書館是一個嶄新的觀念，它不僅是綠化問題，還涉及到能源、環(huán)境、空間、生態(tài)等方面，是一個綜合問題，所以實施起來有一定的難度，應(yīng)充分認(rèn)識綠色圖書館的重要意義，積極參與創(chuàng)建活動。

2.管理方案要環(huán)境至上

綠色圖書館的理論中最重要的一點是要求我們廣大圖書館管理人員在制訂圖書館管理和服務(wù)政策時必須樹立環(huán)境至上的思想。圖書館管理和環(huán)境之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，每件工作都含有環(huán)境要素，或者是環(huán)境的一部分。從綠色角度出發(fā)，圖書館管理者應(yīng)將圖書館的管理從可持續(xù)發(fā)展角度進(jìn)行考慮，在管理的主動性和圖書館的使用上我們可以采用環(huán)境友好的做法，這些做法包括采用一些措施和決策來清潔和保持圖書館內(nèi)部和外部的環(huán)境，通過減少污染、最小限度地使用能源和資源消耗，以及確保圖書館在使用過程中不會對讀者和員工的身體造成危害等。在日常工作中，綠色圖書館的管理要求圖書館對讀者和員工的健康承擔(dān)起責(zé)任，并且要滿足將來一代讀者的需求、利益及維護(hù)自然的穩(wěn)定性。

3.閱覽環(huán)境保持清新

綠色圖書館的一個首要特征是圖書館有一個清新、整齊的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。這要求我們對圖書和期刊的擺放要整齊有序，閱覽室內(nèi)清潔、無塵，地面光潔，這樣的環(huán)境可以減少氣體異物及有害雜質(zhì)對讀者的危害，有利于讀者和工作人員的工作及健康。如果圖書館的環(huán)境保持不好，灰塵和有害氣體會對讀者及工作人員的健康造成危害，甚至是致命的。經(jīng)常對圖書館的地面、書架及書架上的圖書仔細(xì)清掃、清洗，對許多故意被讀者藏起來的圖書，進(jìn)行清掃、上架，在上架過程中注意將書的位置擺放到位，對破舊的圖書進(jìn)行修補(bǔ)，擺放有序的圖書會更加方便讀者取閱閱讀。從心理學(xué)的角度上來說，工作環(huán)境良好的圖書館設(shè)施使得工作人員更有信心從事工作，在工作過程中不會產(chǎn)生疲憊和厭煩感，而工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變會吸引更多的讀者。

4.培養(yǎng)讀者綠色習(xí)慣

圖書館的綠色使用重點在于信息資源的可持續(xù)性使用。教育的發(fā)展和圖書館資源的建設(shè)是相互聯(lián)系的。在實際工作中，發(fā)現(xiàn)圖書館的藏書經(jīng)常受到讀者的故意偷盜或損壞，這和圖書館的可持續(xù)發(fā)展是背道而馳的，因為圖書館的資源僅僅滿足了當(dāng)前讀者的需求，或者是少部分讀者的個人需求，圖書資源的減少或損壞對以后的讀者是不公平的。許多圖書館都會碰到圖書資源的毀壞現(xiàn)象，特別是對于一些珍貴的圖書，很多精美的插圖和解說被讀者故意撕毀，藏在身上帶出圖書館，這都是破壞圖書館可持續(xù)發(fā)展的行為，這些情況使得我們必須加強(qiáng)對讀者的教育。

工作中該怎樣有意識地培養(yǎng)讀者的綠色習(xí)慣呢？首先，對讀者應(yīng)開展圖書資源的愛護(hù)教育，特別是對于新生，要讓他們明白圖書資源也是一種財富，是一種和環(huán)境有關(guān)的資源。另外，還應(yīng)及時為廣大讀者提供復(fù)印服務(wù)，特別是在閱覽室要配備復(fù)印機(jī)等設(shè)備，這樣，讀者就可以隨時將想要的資料復(fù)印下來。在對讀者的教育中引進(jìn)環(huán)境教育，特別是圖書館的可持續(xù)發(fā)展教育，會使讀者更好地明白環(huán)境與危害社會和破壞圖書館資源之間的關(guān)系，讓他們意識到故意破壞或私自占用圖書館資源也是一種不道德的行為。通過這些努力，會逐漸培養(yǎng)讀者對圖書資源的綠色使用方式，推廣綠色圖書館的發(fā)展和實施，使知識和環(huán)境和諧統(tǒng)一。

5.有計劃地投入推廣

綠色圖書館是一項系統(tǒng)工程，也是一項具體工作，不論是新館還是老館，都應(yīng)該有計劃、有步驟地進(jìn)行推廣實施。設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)，專款專用，具體落實，由點帶面，逐漸推廣，逐步實施，使綠色圖書館建設(shè)成為日常工作的一部分。

總之，圖書館是人們經(jīng)常出入的場所，優(yōu)美、和諧的外部空間環(huán)境，舒適、無害的室內(nèi)質(zhì)量環(huán)境，都會提高人們的生活質(zhì)量和健康程度，創(chuàng)建科學(xué)舒適、和諧健康、親和人性、回歸自然的綠色生態(tài)圖書館任重而道遠(yuǎn)。

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