摘 要 探討護(hù)士在臨床護(hù)理工作中潛在的職業(yè)風(fēng)險,從規(guī)章制度執(zhí)行、醫(yī)療設(shè)備使用、病情觀察,處理醫(yī)囑和護(hù)理記錄,以及護(hù)士專業(yè)技術(shù)水平、服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行討論,提出加強護(hù)士職業(yè)道德建設(shè),強化護(hù)理管理,服務(wù)理念和法律意識等防范對策。
關(guān)鍵詞 護(hù)理 職業(yè)風(fēng)險
護(hù)理工作中潛在的職業(yè)風(fēng)險
在臨床護(hù)理工作中,護(hù)士既要執(zhí)行醫(yī)囑、觀察病情、書寫護(hù)理紀(jì)錄,又要密切配合醫(yī)生進(jìn)行各項診療護(hù)理操作。在大多數(shù)情況下,護(hù)理工作由護(hù)士一個人獨立完成,無其他醫(yī)護(hù)人員在場,因此護(hù)士承擔(dān)著重大的責(zé)任和很多風(fēng)險。
制度不健全或有章不循,疏忽大意易產(chǎn)生責(zé)任風(fēng)險:護(hù)理工作有多種規(guī)章制度,必須嚴(yán)格執(zhí)行,如交接班制度,查對制度等,當(dāng)制度不健全,組織管理不嚴(yán),或有章不循,疏忽大意,都會產(chǎn)生責(zé)任風(fēng)險。
醫(yī)療設(shè)備管理不善,護(hù)理安全缺陷,而產(chǎn)生質(zhì)量風(fēng)險:如搶救病人時,需要吸痰,發(fā)觀吸痰器壞了,延誤搶救,引起糾紛。
觀察病情不細(xì)致:護(hù)土專業(yè)知識不足,缺乏經(jīng)驗,粗心大意,責(zé)任意識淡薄沒有發(fā)現(xiàn)病情變化,因片面思維、主觀臆斷而未及時匯報,處理或紀(jì)錄不及時。
錯誤或機械的執(zhí)行醫(yī)囑:處理、執(zhí)行醫(yī)囑錯誤或執(zhí)行錯誤醫(yī)囑,或三查七對不嚴(yán)格。如某醫(yī)生醫(yī)囑書寫不清楚,護(hù)士未詢問,將頭孢唑啉鈉看成頭孢曲松鈉。
護(hù)士專業(yè)技術(shù)水平低:護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用的科學(xué),實踐性很強,具有科學(xué)性,技術(shù)性。當(dāng)護(hù)士業(yè)務(wù)不熟悉,專業(yè)知識缺乏,操作不熟悉,或操作規(guī)程不明確會產(chǎn)生技術(shù)風(fēng)險。
實習(xí)帶教的風(fēng)險:帶教是要將一個學(xué)生變成準(zhǔn)護(hù)士,帶教老師不但要教給學(xué)生一些理論知識,如無菌技術(shù)操作,灌腸等,好要手把手教會他們,怎樣正規(guī)操作,出現(xiàn)故障怎樣處理,這些都在病房,在具體的患者身邊進(jìn)行操作,說的、做的,患者及家屬都一目了然。
護(hù)理記錄中潛在的法律風(fēng)險:如護(hù)理記錄字跡潦草,隨意涂改,記錄內(nèi)容與醫(yī)療記錄不符,護(hù)理措施不全面,隨意代簽名,或虛填監(jiān)測結(jié)果等,使護(hù)理記錄失去真實性、完整性,一旦出現(xiàn)糾紛,勢必造成舉證困難或舉證失敗。
服務(wù)態(tài)度欠佳:護(hù)患溝通語言不妥,態(tài)度冷漠,不能體諒患者和家屬的焦慮心情,表現(xiàn)很不耐煩。
其他:如工作繁忙時,辦公護(hù)士讓其他護(hù)士代送化驗單、手術(shù)通知單等,事后未查證是否送達(dá),以致延誤手術(shù)、檢查。
防范對策
以人為本,徹底改變服務(wù)理念,加強護(hù)士職業(yè)道德培養(yǎng):①護(hù)士的道德修養(yǎng),道德信念與道德品質(zhì),影響和制約著護(hù)士的行為和工作質(zhì)量[1]。②以人為本,徹底改變服務(wù)理念,克服行為“冷漠”。我們希望被尊重、被重視,看到護(hù)士面帶微笑,態(tài)度和藹認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。
加強學(xué)習(xí),提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律意識:①加強“三基”知識學(xué)習(xí),提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)。②加強法律知識學(xué)習(xí),提高護(hù)士法律意識。讓每個護(hù)士做到知法、懂法,用法律來規(guī)范自己的行為,依法服務(wù)病人,依法保護(hù)自己,防患于未然。
強化管理,提高護(hù)理質(zhì)量:①有關(guān)專家提出,只要有醫(yī)療活動,就必定存在醫(yī)療風(fēng)險[3]。護(hù)理管理者要定期或不定期檢查護(hù)理質(zhì)量。②加強安全管理,預(yù)防為主。在臨床護(hù)理工作中,堅持“三查七對一注意”是一種很有效的防范措施,對實習(xí)生也是如此,要認(rèn)真、扎實作好傳、幫、帶工作,使他們明確護(hù)士職責(zé),知道什么是對、什么是錯,及預(yù)防為主的重要意義。
參考文獻(xiàn)
1 張優(yōu)琴,辛亞娟,錢萍萍,等.舉證責(zé)任倒置后護(hù)士證據(jù)意識狀態(tài)調(diào)查及分析.中華護(hù)理雜志,2004,39(3):201-203.
2 蔡銅山.推行醫(yī)療風(fēng)險管理提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量.解放軍醫(yī)院管理雜志,2001,8(5):342-343.
3 王晶.護(hù)士修養(yǎng)與禮儀規(guī)范.北京:科學(xué)普及出版社,1996,8.