流利口語，主動修煉

各位讀者朋友，大家好！很高興能有這個機會，在這里跟大家分享我個人在英語學習上的一些感受和體會。學好口語是我們的共同目標之一。在這個過程中，我們或許會遇到相似或相同的困難。希望在我簡單的敘述里，能有大家可以借鑒的地方。

和多數學生一樣，在接受了六年的中學英語啟蒙教育以后，我開始了大學時期的學習（非英語專業），參加并通過了大學英語四六級考試。2007年夏天，大學畢業后，我選擇了出國學習，便參加了雅思培訓班，加入了浩蕩的“烤鴨”大軍。經過N次的IELTS的磨練，最終來到翡翠島國——愛爾蘭，入讀研究生部的Preparatory Training（主要是語言適應性訓練）。

在這將近一年的學習中，讓我深有感觸的一點，就是學習語言時，如何把握外部環境，提高內在動力，而最終獲得口語能力上的進步。

在這里的語言課堂教學中，學生會被要求禁止使用母語。這個也是令每一個新來的學生犯難的問題。但是經過了一兩個月的適應期以后，大家從被迫到主動地以英語來交流，課堂里的語言環境就得到了凈化。

在語言培訓課程中，有專門的老師負責日常口語教學，內容包括平日里隨機的Group Discussion(小組討論)， 指定題目的Class Speech（課堂發言）， 以及每個學期末的Presentation（期末演講）。這位老師會在整個過程中對不同的學生進行點評、指導，以及必要示范。其重點主要是針對學生思維的邏輯性和連貫性、語言的達意性、發音的準確性、語調的運用、語速的把握，以及與聽眾之間的互動交流。個人覺得，英語演講是提高口語能力的捷徑之一。

但是，在學習語言的過程中，其實內因，即我們學習語言的內心動力，才是關鍵所在。在此，我也鼓勵大家去細心發現，并且充分利用身邊的學習資源，比如選擇適合的英文段落、篇章或者讀本，最好有mp3或者磁帶可以跟讀。另外呢，個人覺得，主動參加一些Free Discussion（類似國內的English Corner）也是不無裨益的。

以上就是本人對英語口語學習的一些愚見了。其實所有的方法都可以歸納成一句話，即“實踐出真知”。只要勇于張嘴，不怕出錯，主動爭取機會與別人進行英語交流，那么，我們離擁有一口流利英語的日子也就不遠了。