啟發式教學法在高等數學課程教學中的應用探討

[摘要]啟發式教學法是課堂教學中激發學生學習積極性的非常重要的一種教學方法，在課堂教學應用中不能統一要求，要因學生基礎、因教學內容而異，達到提高學生分析：總結、解決問題能力的目的。

[關鍵詞]高等數學課堂教學；學生基礎；學習內容；啟發方法應用