初高中數學教學銜接的探討

[摘要]和初中數學相比，高中數學內容多，抽象、理論性強，難度大，因而有不少學生進入高中之后不適應，這就使相當部分學生學習數學感到困難，從而產生畏懼感，動搖了學好數學的信心，甚至失去了學習數學的興趣，造成這種現象的原因是多方面的，但最主要的根源還在于初、高中數學教學上的銜接問題，因此，如何處理好初高中數學的銜接問題，值得我們探討和深思。

[關鍵詞]銜接；探討；原因；培養