問題教學法在中學數學教學中的應用

著名文學家鄭板橋曾說過，“學問二字，需要拆開看，學是學，問是學，有學無問，雖讀書萬卷，只是一條鈍漢耳”，華東師范大學的葉瀾教授在“面向21世紀新基礎教育”探索性研究結題總報告中就深刻地指出，“學校注意訓練的是學生的解題能力，提問能力，因學生學的是代表性科學，有真理的教科書而常常被忽視，其消極后果是學生的創造好奇、探究的內在動力減退”。建構主義更是強調，發現問題和系統闡述問題可能要比得到解答更為重要。