數學教學“五步法”

課堂教學是全面落實素質教育的主渠道，因而成為當前教育工作者研究的重點課題，近年來我在學校領導的大力支持和幫助下，通過深入學習和教學實踐研究。對數學課堂教學怎樣落實素質教育有了一些體會及認識，并初步總結出“創境激趣——探究學習——結論確立——訓練鞏固——反思提高”數學“五步法”課堂教學模式，現將我的認識和作法呈現給大家，主要的目的在于征得更多的意見和指導，以使這一課題的研究取得更好的進展。