開啟學生數學思維想象空間

數學是一門理論性、邏輯性、思維性很強的學科，簡練的數字集合、繁瑣的公式套用、隨機應變的解題方法，要求學生在必備靈活頭腦和敏銳思維的前提下，還必須要掌握合理、科學的學習方法加之勤奮好學的優秀品質，才能最終學好這門基礎性學科，作為初中數學教師，如何培養學生對數學的興趣，擁有獨立思考、自主學習的良好習慣并逐步建立自己豐富的數學思維想象空間顯得尤為重要，下面我結合初中學生的年齡階段特點，針對如何利用“體驗式教學”模式開啟學生數學思維想象空間這一問題展開以下論述。