初中數(shù)學(xué)問題情境設(shè)置芻議
2009-01-01 00:00:00周小山
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2009年2期
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境”，情景問題應(yīng)具有以下幾個特點：(1)貼近學(xué)生的生活，與學(xué)生已經(jīng)具備的那些常識性的、不那么嚴格的數(shù)學(xué)見解有關(guān)；(2)有可能使學(xué)生已有的知識派上用場；(3)與數(shù)學(xué)有關(guān)的信息和內(nèi)容豐富的背景融會在一起；(4)不那么直白、一目了然，可能引起一段思考、發(fā)現(xiàn)和活動的過程；(5)簡潔、易懂，那么如何創(chuàng)設(shè)問題情境呢?
