對數學新課標中探究學習的幾點思考

《新課程標準》指出，“有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式”，“自主探究，小組合作”能使學生的學習欲望得到激發，學習潛力得到拓展，成為知識建構的“筑路者”，在積累直接經驗、培養創新精神和實踐能力方面有獨到之處，兩種學習方式各有所長，我們的新課堂不能完全摒棄“接受性學習”。但我們教學的目的是要讓學生把所學知識內化為自己的東西，那就必須倡導探究式學習，讓學生主動參與，樂于探究，勤于動手，那么怎樣才能使探究學習落到實處呢?在新課程教學的實踐和探索中，我體會到可以從以下幾方面研究。