新課標下多功能的“數學日記”

數學日記就是以日記的形式，記述學生在數學學習和應用過程中的感受與體會，數學家華羅庚說過，“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數學”，這是對數學與生活的精彩描述，新課程標準也強調“人人學有價值的數學”，數學日記就是一座架起生活與數學的橋梁，通過寫數學日記不僅可以讓學生會從數學的角度去觀察和體驗生活，激發用“數學眼光”看社會的興趣，培養學生的“數感”，還能發展了學生間數學交流的能力，同時也加強了老師與學生間的情感交流，進而激發他們熱愛數學，學好數學，為他們的可持續發展奠定基礎，筆者根據多年的小學數學教學實踐經驗，從以下三個方面進行了初步探討，取得了非常明顯的教學效果。