讓初中數(shù)學(xué)作業(yè)“少些負(fù)擔(dān)，多些情趣”

作業(yè)是屬于教學(xué)活動不可缺少的一部分，它既是教者教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)把課堂上獲得的教學(xué)信息內(nèi)化并生成能力，教師則通過批改作業(yè)檢查教學(xué)效果，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，為了使學(xué)生學(xué)科素質(zhì)達(dá)到自己能夠達(dá)到的層次，學(xué)生必須受到足夠的訓(xùn)練，通過作業(yè)來強(qiáng)化所學(xué)知識，在新課程改革進(jìn)程中，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)不僅負(fù)擔(dān)更重，而且枯燥乏味，清代教育家顏元說過，“講之功有限，習(xí)之功無已”，有質(zhì)的練習(xí)其功效更無限，因此只有數(shù)學(xué)作業(yè)豐富多樣，才能使學(xué)生不再感到作業(yè)的負(fù)擔(dān)。努力讓他們真正喜歡上數(shù)學(xué)作業(yè)，“做我所想，學(xué)我所學(xué)”，筆者為此進(jìn)行了初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的理論研究和實踐探索。