數學生活化是新課程理念的具體化,新的數學課程標準要求數學的教學內容要貼近生活,從學生最熟悉的生活背景中發現數學,掌握數學和運用數學,不斷溝通生活中的數學與教科書上數學的聯系,使數學和生活融為一體,這樣才能有利于學生理解數學,熱愛數學,讓數學成為學生發展的重要動力和源泉,那么如何使數學教學生活化更具活力,更加有效呢?下面本人結合自己的教學實踐,談談自己在教學中的一些有益嘗試。
數學學習與研究2009年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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