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賞析語言特色寫作要領

2009-01-01 00:00:00蔡雄輝
中學生百科·大語文 2009年1期

要點回顧

古今中外的優秀作家,在他們的作品中,為了展示人物性格,描繪生活場景,反映社會現實,總是反復揣摩語言,力圖做到形象生動,精確傳神。正如清代文學評論家袁枚所說:“一切詩文,總須字立紙上,不可字臥紙上。人活則立,人死則臥,用筆亦然。”另外,不同的作家作品會有不同的風格,或者熱情洋溢,氣勢充沛;或者典雅清新,含蓄雋永;或者簡明凝練、幽默詼諧。閱讀文學作品時,我們只有通過語言,才能獲得對藝術形象的具體感受和體驗,進而領會文學作品的思想內涵。這一期,我們就來談談如何鑒賞文學作品中的語言特色。

寫作要領

語言是塑造形象、抒發情感、表達主題的基本工具。文學語言的最基本要求是準確、鮮明、生動,能確切地表達作者對客觀事物的認識和理解,能愛憎分明地表達作者的思想和感情。因此,對語言特色的賞析,需要考生有一定的閱讀積累,需要我們有敏銳的語言感受能力,在閱讀不同作家作品時能細細地品味其獨具風采的語言風格,體悟其在表情達意上的作用,進而把握語言的意義。只有經過長期的訓練,我們才能準確地捕捉到語言方面諸如“含蓄委婉”、“鮮明形象”、“清新自然”、“整散結合”等特點。

鑒賞文學作品的語言特色,我們要注意:

1 把握語言的形象性:文學語言的主要特點是形象性,能繪聲繪色、栩栩如生地描寫千姿百態的事物,雋永清新,百讀不厭。因此我們要善于抓住那些揭示人物個性、表現心理活動、凸顯環境特色的語言,細細品味,發現作者的獨到之處。

2 分析語言的抒情性:文學作品的語言是凝練優美的。常常用帶有強烈感情色彩的詞語敘事、寫人、繪景、議論,這些語言讀來親切感人,有攝人心魄的魅力,我們要咀嚼其中的韻味,獲得美的享受。

3 理解手法的多樣性:文學作品往往多種表達方式綜合運用,或先敘后議,或夾敘夾議,或巧用修辭,或借景抒情,或一語雙關,從而使語言或節奏明快,或簡潔流暢,或含蓄凝練。讀來朗朗上口,令人拍案叫絕。

原文輸入

音樂之伴

張抗抗

音樂是有年齡的。在我們幼年的時候,音樂也許曾經是保姆。旋律的構成簡單而稚拙,但每個音符都舒緩、柔和、溫厚和淳樸。那節奏是搖籃式的,在搖晃著的歌謠里,我們的骨節一寸寸放大著成長著,卻分不清保姆和音樂家,是怎樣各司其職又互為其主的。

少年時代,音樂輕捷的腳步,是我們第一個悄悄欽慕的戀人。我們在深夜與它相約,聆聽它的傾訴和呼喚。樂曲每一處細枝末節,哪怕一個小小的顫音,也會讓我們心跳臉紅。那歡喜是純真無邪的,來自生命本源的沖動,饑不擇食,來者不拒,無論哪一種音樂都會使我們歡欣。但可惜那時我們太年輕,心里喜歡著,卻無法分解和辨析它真正的奧妙。

進入少年時代的尾聲。音樂是托付和發泄所有的青春熱情,寄予內心狂熱崇拜和愛戀的對象。那一段“陽光燦爛的日子”,我們偏愛激昂、亢奮、熱烈和雄壯的歌曲,嚴格說那已不是音樂,蘋傘一度消滅了音樂。音樂在那個年齡已不再是音樂本身,而是作為激情的象征存在。對于音樂革命的熱愛,愛得盲目而瘋狂。更多的時候,它是一種煽動性極強的燃料,可將我們的血肉點燃,為信仰和理想奔走。

當我們成為沉穩和成熟的青年時,浮游蕩漾在空氣中的音樂,也漸漸沉淀下來,那時我們開始思考音樂,努力試圖去講解和領悟,并試圖與音樂對話。音符變得立體,有一種輻射和擴張的趨勢,暗藏著你聽得見或是聽不見的聲音。音樂不再僅僅是一種情緒,而有了實在和具體的內容,成為可視可感的語言和思想,甚至是哲學。你發現音樂世界其實是一條深不可測的隧道,內壁懸綴著抽象的音符,不可復制也不可臨摹,往往當你開口或是動手將其制作成曲譜時,它們卻已消失。你只能將其烙刻在腦子里,一遍遍碾磨成體內血液流淌的聲音。

被瑣事雜事俗事纏身的中年,歲月匆促,音樂在生活中已是顯得奢侈的享受,往往純粹是一種娛樂和休閑。那時候音樂有點像一個分手多年的舊情人,只是在百無聊賴的日子里,會偶爾下決心安排一次有禮貌而有節制的約會。多少有點兒可有可無的意思,但若是真正割斷情絲,又是不甘的。在憂傷的樂曲中。重溫往昔的纏綿和恩愛,畢竟還有一種依稀的幸福感。

音樂對于老年,若不是感官麻木得不再需要,那定是擯除得很徹底很堅決的。沒有音樂的老年,也許枯澀也許灰暗也許是因他的內心飽滿滋潤,而無須依賴音樂的澆灌。人到了老年,對音樂的選擇變得十分挑剔。若是喜歡的音樂,必是自己靈魂的回聲,是真正屬于自己的。除了自己認定的那種之外,天下的音樂都是不堪入耳的噪聲。所以老年的音樂,由于排除了功利的雜音,在自然淡泊的心境中,便有了一種寧靜透明的質感。人走向生命盡頭時,音樂不再是保姆也不是戀人;不是先哲更不是神祇,而只是一種忠實的人生伴侶。

所以音樂是具有極其博大而豐富的包容性的,音樂無法定義。不同的音樂可以被每個年齡段的音樂愛好者音樂迷分享,音樂其實是沒有年齡的。古典或是現代,嚴肅或是流行,在欣賞者那里,并沒有絕對的界別。在感受至深的音樂中我們常常迷途甚至錯位,但音樂寬容大度,它知道自己所能在人們心上激起的回聲,是以“喜歡”作為唯一標準的。

音樂只是有點兒模糊,有點兒空靈。它無形無狀、無影無蹤,無法觸摸、無法,品嘗,是一種流逝的時間,一種被曲譜固化的記憶。音樂被人吸納到心里去,又被人在各個生命階段自然而然地傳遞下去,音樂就變得永恒了。

文本解讀

在《音樂之伴》這篇文章中,作者以自己對音樂的獨特體驗和感悟為我們揭示了音樂在人生中的意義:生活需要音樂。作者以女性的身份,結合自己的生活經歷敘述音樂在人的各個生命階段中的表現和意義,“幼年—少年—青年—中年—老年”,音樂一路相伴,她“忠實”“大度”,并隨著人的年歲的演變而“永恒”。作者含蓄生動的敘說,不僅為我們撥響了音樂的美妙旋律,而且把我們從藝術的通道引向了人生哲理的殿堂。音樂是“一種流逝的時間,一種被曲譜固化的記憶”,作者給音樂下了一個最富于浪漫氣息的定義,一語道出了音樂那“浸入心靈的最深處”強大力量的根源。給讀者以啟迪。

賞析范例

清純如山果,芬芳似老酒——談《音樂之伴》的語言特色

《音樂之伴》的作者以她的生花妙筆寫自己對音樂的體驗和感悟,生動深刻,寫感受細膩真切,談認識獨到深刻,比喻、擬人各顯其妙,耐人尋味。

首先,作者巧用擬人,形象地表達了自己的見解。比如,文章一開頭就用擬人化的手法,把音樂與人生融合為一體,“音樂是有年齡的”,這實際上是說,在人的不同年齡都有音樂相伴,正因為這樣,音樂就不僅僅是一種聽覺藝術了,它可以成為人生的忠實伴侶。簡簡單單的一句話,既是全文的總綱,又為后文張本。

其次,文章妙用比喻,生動地概括了自己的感悟。比如說,青年時“音樂不再僅僅是一種情緒,而有了實在和具體的內容,成為可視可感的語言和思想,甚至是哲學”,曾經是“保姆”是“戀人”的音樂,現在成為了“語言”“思想”“哲學”,這表明人在音樂的相伴中而成長成熟,這個時候的音樂不僅是對人的情緒的激勵,更是對人的思想的啟迪。

綜觀全文,作者娓娓道來,雋永的語言,生動的敘說,讓人感到一股濃濃的暖意流遍全身,使我們在享受了音樂的盛宴之后更領悟了人生的至理,含蓄之中見深刻,清新之中顯風采,讓我們百讀不厭,感嘆唏噓。

編輯 姚 晟

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